新版蘇科版小學(xué)信息技術(shù)四年級上冊教案.doc

課 題 第1課 申請電子郵箱教學(xué)目的與要求知識與技能了解什么是電子郵件。學(xué)會申請一個免費的電子郵箱。過程與方法通過申請免費電子郵箱的實踐活動，讓學(xué)生體驗申請電子郵箱的一般過程和方法。情感態(tài)度價值觀讓學(xué)生養(yǎng)成遵守網(wǎng)絡(luò)道德規(guī)范的良好習(xí)慣，負責(zé)任地使用因特網(wǎng)。培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)、使用因特網(wǎng)的興趣和意識。課時安排1課時。教學(xué)重點與難點1、重點：E-mail地址各部分的組成，申請免費電子郵箱的過程和步驟2、難點：填寫注冊信息的規(guī)范要求教學(xué)過程教學(xué)內(nèi)容教師活動學(xué)生活動加加減減導(dǎo)入1、從古至今，人們傳遞信件的方式有哪些？這些傳遞方式有哪些特點？(突出現(xiàn)代工具為人們傳遞信息帶來的方便與快捷等優(yōu)點)2、電子郵件與其他傳遞信件的方式相比有什么優(yōu)點？思考，討論交流認識電子郵件1、和我們平時收信一樣，要在Internet上收發(fā)電子郵件，也必須有一個電子郵箱。每個郵箱都必須有一個地址(通常叫做E-mail地址)以及用戶名和密碼。2、舉例提問：E-mail地址由幾個部分組成？各部分的含義是什么？學(xué)生查閱教材或課前準(zhǔn)備資料，回答老師問題申請免費電子郵箱1、提出任務(wù)：擁有一個屬于自己的網(wǎng)上“郵箱”。2、教師演示申請過程(1)在IE“地址欄”中輸入“”,進入“126郵箱”主頁。(2)單擊“注冊”按鈕，進入“用戶注冊”頁面。(3)按照網(wǎng)站的要求，在相應(yīng)的欄目中填寫相關(guān)信息。(4)全部填好檢查無誤后，單擊“完成”按鈕。(5)如果填寫信息有誤，會出現(xiàn)一個提示信息，提示你哪些地方的信息需要修改。(6)正確修改所填信息后，再次單擊“完成”按鈕，如果注冊成功，會出現(xiàn)提示注冊成功頁面。3、教師指導(dǎo)讓學(xué)生自己申請郵箱 教師巡視，發(fā)現(xiàn)問題，及時個別輔導(dǎo)解決4、申請完成后，教師提問：同學(xué)們在申請電子郵箱的時候，有哪些特別需要注意的地方？或你在操作時有哪些出錯的地方？學(xué)生明確任務(wù)學(xué)生觀看教師演示，注意觀察操作步驟學(xué)生分組實踐操作，可以自主探索，并相互交流。經(jīng)驗交流：把自己操作的經(jīng)驗和方法與大家分享。總結(jié)這節(jié)課同學(xué)們都申請到了免費的電子郵箱，有了自己的“網(wǎng)上郵局”，下課后請同學(xué)們互相交換自己E-mail，下節(jié)課我們來學(xué)習(xí)使用電子郵箱收發(fā)E-mail。學(xué)生總結(jié)填寫成果籃交換E-mail教學(xué)后記 課 題 第2課 收發(fā)電子郵件教學(xué)目的與要求知識與技能學(xué)會收發(fā)一封電子郵件給自己的朋友。過程與方法通過收發(fā)電子郵件的實踐活動，讓學(xué)生學(xué)會自主或借助幫助信息，協(xié)同大膽探索新知的方法。情感態(tài)度價值觀讓學(xué)生養(yǎng)成遵守網(wǎng)絡(luò)道德規(guī)范的良好習(xí)慣，負責(zé)任地使用因特網(wǎng)。培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)、使用因特網(wǎng)的興趣和意識。課時安排1課時。教學(xué)重點與難點1、重點：登錄電子郵箱的操作方法，如何編寫、發(fā)送、回復(fù)電子郵件2、難點：如何充分調(diào)動學(xué)生的主動參與性。教學(xué)過程教學(xué)內(nèi)容教師活動學(xué)生活動加加減減導(dǎo)入請同學(xué)們看屏幕（出示動畫）。誰能說出電子郵件有什么優(yōu)點？讓學(xué)生與現(xiàn)場教師或同學(xué)之間交流電子郵箱地址，要求把地址寫在長紙條上并貼在黑板上。復(fù)習(xí)電子郵件地址的結(jié)構(gòu)和規(guī)則。學(xué)生回答學(xué)生有禮貌地與教師或同學(xué)交流電子郵箱，并貼在黑板上。登陸郵箱同學(xué)們想不想發(fā)郵件到老師或同學(xué)的郵箱交流？如果要發(fā)郵件給對方，必須要經(jīng)過對方同意才能發(fā)，如果亂發(fā)郵件是一種不道德、不守網(wǎng)絡(luò)安全的行為。任務(wù)1：請同學(xué)們登錄進入自己的電子郵箱。登錄操作完成后，教師提問：登錄電子郵箱的過程分為哪幾個步驟？如果登錄密碼忘記了怎么辦？郵箱窗口的控制面板有哪些欄目？分別有什么作用？學(xué)生嘗試登錄郵箱的操作。學(xué)生回答發(fā)送電子郵件新任務(wù)2：發(fā)送電子郵件，說明：請同學(xué)們發(fā)一封打招呼的郵件到老師郵箱里，也可以發(fā)給自己的同學(xué)，注意看是否成功。操作完成后，把學(xué)生出現(xiàn)的問題列出黑板。讓其他學(xué)生幫助有問題的學(xué)生解決（解決辦法可查看教材內(nèi)容、請教同學(xué)、請教現(xiàn)場老師、或查看幫助信息）。抽問學(xué)生嘗試結(jié)果，把成功操作的方法列出黑板。以小組形式互發(fā)一封問候郵件，請他們與你利用電子郵件進行聯(lián)系，但發(fā)之前要經(jīng)過對方同意才可以。問：你怎樣知道你發(fā)郵件成功了？學(xué)生互動探索新知說出操作過程中存在的問題。相互之間協(xié)作解決問題。把成功的過程說說。學(xué)生互相發(fā)郵件操作。接收電子郵件教師提問：同學(xué)們有沒有收到新郵件？看到郵件內(nèi)容了嗎？你是怎樣看到郵件的？教師總結(jié)操作過程，收讀電子郵箱中的郵件：(1)打開“126郵箱”網(wǎng)頁(2)登錄電子郵箱，看到郵箱頁面(3)單擊“收件箱”,打開“收件箱”頁面(4)單擊郵件主題，打開郵件閱讀郵件內(nèi)容閱讀過的郵件和沒有閱讀的郵件前面的符號有什么不同？學(xué)生兩人一組互相討論并嘗試操作學(xué)生交流、討論、回答，得出正確的操作步驟教學(xué)內(nèi)容教師活動學(xué)生活動回復(fù)電子郵件收到別人發(fā)來的電子郵件后，應(yīng)該給他回復(fù)一封郵件，告訴他你已經(jīng)收到他的郵件了。那么怎樣回復(fù)郵件呢？(請一個學(xué)生上臺演示，教師適時點撥、指導(dǎo))全體同學(xué)練習(xí)回復(fù)郵件，得出操作步驟：(1)單擊“回復(fù)”按鈕，打開“寫信”頁面。(2)輸入回信內(nèi)容，單擊“發(fā)送”按鈕。3、思考：直接發(fā)送電子郵件和回復(fù)電子郵件的操作有什么區(qū)別？請一個同學(xué)演示回復(fù)郵件的過程，其他同學(xué)注意觀察全體學(xué)生練習(xí)操作，完成任務(wù)學(xué)生思考回答總結(jié)本節(jié)課，同學(xué)們學(xué)會了發(fā)送，接收，回復(fù)電子郵件，這讓我們溝通能夠無極限，希望大家能在課后通過電子郵件更好的交流和溝通！學(xué)生總結(jié)填寫成果籃交換E-mail教學(xué)后記課 題 第3課 管理電子郵箱教學(xué)目的與要求知識與技能學(xué)會建立地址本和利用地址本發(fā)送郵件。學(xué)會對電子郵箱進行清理。過程與方法教師主導(dǎo)講授與學(xué)生自主探究相結(jié)合情感態(tài)度價值觀讓學(xué)生養(yǎng)成遵守網(wǎng)絡(luò)道德規(guī)范的良好習(xí)慣。教育學(xué)生合理使用網(wǎng)絡(luò)資源的意識。通過建立、使用地址本和聯(lián)系人，增進同學(xué)之間的友誼。課時安排1課時。教學(xué)重點與難點1、重點：建立地址本和利用地址本發(fā)送郵件。對電子郵箱進行清理。2、難點：利用“地址本”和“聯(lián)系人”發(fā)送郵件教學(xué)過程教學(xué)內(nèi)容教師活動學(xué)生活動加加減減導(dǎo)入同學(xué)們平時得到了好朋友家的電話號碼，為了怕忘記，是怎樣保存電話號碼的？我們在使用電子郵箱時也是一樣，為了避免把別人郵箱地址弄丟了再去問的麻煩，我們有一個好辦法，那就是建立使用通訊簿，把好朋友的電子郵箱地址全都保存下來。展示通訊簿頁面學(xué)生議論回答學(xué)生聽老師講解，看老師演示建立和使用通訊簿在126電子郵箱中建立自己地址本，并使用它給好友發(fā)送郵件。教師演示：(1)登錄126電子郵箱。(2)單擊“地址本”圖標(biāo)，進入“地址本”窗口。(3)單擊“新加聯(lián)系人”按鈕，打開“添加/編輯聯(lián)絡(luò)人”窗口，輸入新聯(lián)絡(luò)人相關(guān)資料。(4)填好后，單擊“確定”按鈕。(5)單擊“給他/她發(fā)信”，打開“寫信”窗口，郵件地址自動出現(xiàn)在“發(fā)給”欄，將郵件內(nèi)容完成，就可以發(fā)送郵件了。完成操作后，老師提問：(1)你是怎樣添加“聯(lián)系人”的？(2)你是怎樣利用“聯(lián)系人”發(fā)送郵件的？(3)你認為操作中哪些地方需要特別注意？學(xué)生看老師演示操作，如有問題，可立即提出學(xué)生嘗試，完成操作學(xué)生結(jié)合自己的操作回答問題郵箱大清理電子郵箱容量是有限的，如果郵箱滿了，別人發(fā)給你的新郵件就無法進來。所以，對于過期或沒有用的郵件，應(yīng)及時刪除。同學(xué)們回憶一下，windows中刪除文件的操作是分幾步完成的？(請一個同學(xué)上臺演示)清理126郵箱中電子郵件的方法和windows中刪除文件差不多，請同學(xué)們試一試。完成操作后，教師出示問題：(1)刪除郵箱中電子郵件分為幾步操作？每一步做什么？(2)能不能只用一步就徹底刪除郵件呢？(請一位同學(xué)上臺演示)5、練一練：(教師巡視，發(fā)現(xiàn)問題個別輔導(dǎo))清理自己的郵箱，將“收件箱”中的不需要的郵件和“已發(fā)送”中保存的已經(jīng)發(fā)送的電子郵件徹底刪除。學(xué)生回憶、回答學(xué)生注意觀察，然后試一試學(xué)生根據(jù)自己操作回答問題一位同學(xué)上臺演示學(xué)生完成操作總結(jié)這節(jié)課同學(xué)們學(xué)習(xí)了建立通訊簿和利用通訊簿發(fā)送郵件，以及清理電子郵箱的操作。同學(xué)們回家后可以把自己好朋友的郵箱地址添加到“地址本”或“聯(lián)系人”里，再給他們發(fā)一封郵件，最后對你的郵箱進行一次大掃除。學(xué)生總結(jié)填寫成果籃教學(xué)后記課 題 第4課 走進論壇教學(xué)目的與要求知識與技能了解什么是BBS以及BBS的作用。能夠正確熟練地完成帳號注冊。學(xué)會正確登錄BBS論壇。過程與方法引導(dǎo)學(xué)生看書，充分發(fā)揮教材的作用。通過任務(wù)驅(qū)動，學(xué)生合作學(xué)習(xí)BBS的身份注冊。情感態(tài)度價值觀通過合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團隊精神。讓學(xué)生體驗注冊成功的喜悅。課時安排1課時。教學(xué)重點與難點1、重點：注冊BBS帳號2、難點：注冊信息的填寫 教學(xué)過程教學(xué)內(nèi)容教師活動學(xué)生活動加加減減導(dǎo)入大家已經(jīng)學(xué)會使用電子郵件和大家進行交流了，但大家聚在一起進行交流，怎樣討論起來氣氛才熱烈呢！老師立即想到了BBS論壇。那么什么是BBS呢？請大家看書上73頁的小漫畫，看看什么是BBS。學(xué)生看后指名學(xué)生說說什么是BBS。學(xué)生看圖看完后回答老師問題。注冊BBS會員教師說明要在論壇上討論就要注冊BBS會員，并說明注冊的意義。教師演示操作，依照注冊向?qū)瓿蓭ぬ栕?。教師演示時需要注意強調(diào)“重名檢測”的重要性；說明輸入密碼的要求，告訴學(xué)生設(shè)定密碼的基本原則和便于記憶的技巧；說明個人信息填寫中的注意事項，如：有“*”號的項目必須填寫，驗證碼不能漏填等，避免注冊失敗或注冊出錯。學(xué)生按書上提示進入注冊界面。學(xué)生合作學(xué)習(xí)，按提示步驟完成注冊。登錄論壇我們注冊BBS帳號的目的是什么？對了，就是為了要上BBS論壇進行交流和學(xué)習(xí)。那么我們就用自己注冊的帳號登錄一下看看，是不是能進入論壇了：登錄后在網(wǎng)站的左上角點擊“聯(lián)盟論壇”，就可以進入BBS論壇了。查看自己的個人信息：在登錄后的左上角點擊“修改資料”就可以進入個人信息管理登錄界面，輸入密碼和驗證碼后就可以進入管理界面，對自己的個人信息進行修改。在信息修改后，進入論壇看看有什么自己感興趣的板塊學(xué)生使用個人帳號登錄論壇。學(xué)生進入管理信息界面練習(xí)修改個人信息?？偨Y(jié)大家這節(jié)課注冊了自己的會員身份，你覺得在注冊中要注意什么？怎樣保證自己用戶名和密碼的安全？學(xué)生總結(jié)填寫成果籃教學(xué)后記課 題 第5課 發(fā)帖與回帖教學(xué)目的與要求知識與技能能夠熟練使用用戶名和密碼登錄論壇；（2）學(xué)習(xí)、掌握在BBS上的發(fā)貼和回貼的操作。過程與方法任務(wù)驅(qū)動，教師加強引導(dǎo)，學(xué)生自主學(xué)習(xí)。培養(yǎng)學(xué)生上網(wǎng)交流的能力。情感態(tài)度價值觀培養(yǎng)學(xué)生使用網(wǎng)絡(luò)的目的性和積極性。教育學(xué)生文明上網(wǎng)，初步形成文明上網(wǎng)的道德意識。課時安排1課時。教學(xué)重點與難點1、重點：在BBS論壇上發(fā)貼和回貼的操作2、難點：在BBS論壇上發(fā)貼和回貼的操作 教學(xué)過程教學(xué)內(nèi)容教師活動學(xué)生活動加加減減導(dǎo)入同學(xué)們都已申請了小學(xué)生聯(lián)盟網(wǎng)的帳號，想不想到論壇上與大家進行交流??？進論壇你會使用自己的密碼和帳號登錄論壇嗎？學(xué)生使用自己的帳號和密碼登錄論壇。發(fā)帖操作請同學(xué)們在小學(xué)生聯(lián)盟網(wǎng)論壇“水族樂園”版中發(fā)貼。教師演示：1、 認識操作界面。2、 演示發(fā)貼步驟。3、 要求文明發(fā)貼。要求學(xué)生瀏覽本班學(xué)生所發(fā)的貼子，議一議誰的貼子有意思。學(xué)生小組互助，嘗試在“水漫金山”版塊發(fā)貼。學(xué)生討論、交流?；靥?