第三單元北京亮起來(lái)了

北京亮起來(lái)了（開發(fā)型） 教 師曾冬珠學(xué) 科語(yǔ)文執(zhí)教班級(jí)二（2）教學(xué)時(shí)間 2011年3月17、18日教學(xué)地點(diǎn)二（2）教學(xué)內(nèi)容北京亮起來(lái)了第一、二課時(shí)教學(xué)課時(shí)第 1、2課時(shí)教學(xué)課型綜合課。是否集體備課否教材分析教學(xué)目標(biāo)1會(huì)認(rèn)15個(gè)生字，會(huì)寫12個(gè)字。2能有感情地朗讀課文并背誦自己喜歡的部分，積累喜歡的詞句。3感受北京的美麗和巨大變化，激發(fā)學(xué)生對(duì)祖國(guó)首都的熱愛(ài)之情。教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)教學(xué)準(zhǔn)備圖片投影、生字詞卡片、課前請(qǐng)學(xué)生搜集有關(guān)北京的資料。師生預(yù)設(shè)過(guò)程設(shè)計(jì)意圖第一課時(shí)一、創(chuàng)設(shè)情境，新舊遷移引入新課1（投影出示：二年級(jí)上冊(cè)中北京一課的有關(guān)圖片。）大家還記得這些美麗的地方嗎？咱們?cè)賮?lái)回憶一下北京那一課中是怎么寫的。引導(dǎo)學(xué)生背誦與圖片相對(duì)應(yīng)的句、段。2多美的景色啊!剛才我們看到的是北京白天的風(fēng)光，你們想進(jìn)一步感受北京夜景的美嗎？今天，我們就來(lái)學(xué)習(xí)一篇專寫北京夜景的課文。(板題，齊讀課題)二、初讀課文，整體感知。1、 師配樂(lè)范讀課文，學(xué)生思考：北京的夜晚是怎樣的？可用文中的詞語(yǔ)表述。2、 配樂(lè)播放北京夜景圖片。 俗話說(shuō)：“百聞不如一見(jiàn)”，小朋友們，讓我們用眼睛用心靈去感受北京夜景的美吧!你們看.3、你們感受到北京夜景最大的特點(diǎn)是什么？(指名回答)4、作者感受到的美是否跟我們一致呢？請(qǐng)同學(xué)們自讀課文圈出生字，借助拼音把課文通讀順。5、交流認(rèn)讀生字。6、分自然段讀課文，劃出課文寫了北京的哪些景點(diǎn)？三、圖文對(duì)照，讀中感悟。學(xué)習(xí)第一自然段。1、請(qǐng)大家自讀第一自然段，想一想作者把北京想象成什么？(燈的海洋，光的世界)2、誰(shuí)能把這一自然段美美地讀一讀呢？(指名讀，齊讀)相互評(píng)價(jià)后悟出應(yīng)把“亮”和“燈的海洋，光的世界”重讀。3、質(zhì)疑。(理解“夜幕降臨”)四、復(fù)習(xí)鞏固五、寫字第二課時(shí)一、 小短文復(fù)習(xí)生字：新課標(biāo)第一網(wǎng)夜晚的北京十分迷人，閃爍的霓虹燈和馬路上的街燈猶如仙女脖子上的項(xiàng)鏈，它們和天上的繁星爭(zhēng)奪絢麗的光環(huán)。幢幢高樓，臨街超市，人群涌動(dòng)。北京正煥發(fā)著青春，展現(xiàn)著活力，北京將揭開新的輝煌的一幕。二、圖文對(duì)照，讀中感悟。（一）學(xué)習(xí)第自然段、現(xiàn)在，讓我們到東西長(zhǎng)安街走走。請(qǐng)同學(xué)們輕聲讀第二自然段，想想一共有幾句？你喜歡哪一句，讀一讀，說(shuō)說(shuō)理由。(指名回答，相機(jī)出示長(zhǎng)安街、天安門城樓、廣場(chǎng)四周的夜景圖片以及相應(yīng)的句子)2、多美的夜景啊？請(qǐng)同學(xué)們選擇自己最喜歡的句子讀一讀，畫出不理解的詞語(yǔ)或句子，再結(jié)合圖理解詞或句子的意思。3、 全班交流。重點(diǎn)借助圖片理解：“華燈高照”“川流不息”“燈光閃爍”“金碧輝煌”“光彩奪目”“輪廓”等詞語(yǔ)以及相關(guān)句子的意思。例如：理解“華燈高照”時(shí)先引導(dǎo)學(xué)生從課件圖片中找到長(zhǎng)安街，再找到整齊排列在路邊的燈樹，引導(dǎo)學(xué)生懂得像圖上那樣高大而放著光芒的燈就叫華燈，它們居高臨下地照射著路面就叫高照。、指導(dǎo)朗讀。(范讀、指名讀，配樂(lè)齊讀)（二）學(xué)習(xí)36自然段。1、指名分段讀35自然段，其余生想想每個(gè)自然段分別描寫了哪兒的夜景？2、 合作學(xué)習(xí)，探究新知。3、 出示學(xué)習(xí)提示：(1)與同桌選擇自已喜歡的自然段學(xué)習(xí)。(2)自由朗讀學(xué)習(xí)內(nèi)容，找出你覺(jué)得美的地方，并說(shuō)說(shuō)美在哪？(3)和伙伴交流學(xué)習(xí)體會(huì)。(4)美美地讀一讀選擇的內(nèi)容。、全班交流。(師相機(jī)點(diǎn)撥突破難點(diǎn))交流提示(2)觀察立交橋夜景圖感受“道道彩虹”。說(shuō)話訓(xùn)練：仿照句子：一座座立交橋猶如道道彩虹。噴泉燈猶如（ ）。（以下視情況進(jìn)行）照明燈猶如草坪燈猶如禮花燈猶如結(jié)合生活實(shí)際認(rèn)識(shí)櫥窗、廣告、霓虹燈并感受它的美。理解“絢麗多彩”“繁華”等詞語(yǔ)。結(jié)合課文插圖理解“倒映”“銀光閃閃”并指導(dǎo)讀好長(zhǎng)句：“一束束燈光照著古老的故宮銀光閃閃，十分動(dòng)人。” 讀了第五小節(jié)，你有什么問(wèn)題？“古老和年輕”矛盾嗎？為什么？、指名讀：你喜歡北京哪兒的夜景，請(qǐng)你讀一讀、配樂(lè)齊讀35自然段、激情朗讀最后一段今天，我們跟隨著作者欣賞了北京的夜景。感受到北京的輝煌、亮麗。（重溫幾張夜景圖）此時(shí)你們的心情怎樣？最后一個(gè)自然段應(yīng)當(dāng)怎樣讀呢？(齊讀最后一段)、有感情地朗讀全文。三、課外拓展，升華感情、 古老的北京，在不停地書寫新的一頁(yè)，不停地畫著新的圖畫，我們的首都北京，值得每一個(gè)中國(guó)人驕傲，此時(shí)你想對(duì)祖國(guó)說(shuō)什么？又想對(duì)全世界的朋友說(shuō)什么呢？、 我驕傲，我自豪，因?yàn)槲疑钤诿利惛火埖闹袊?guó)。同學(xué)們，讓我們齊唱一曲。、 課后觀察研究一下，自己的家鄉(xiāng)溫州，哪些地方的夜景也很美，可以畫下來(lái)也可寫下來(lái)。四、寫字五、作業(yè)設(shè)計(jì)：有感情