三角形全等的條件(SSS).doc

12.2三角形全等的判定（1）學(xué)習(xí)目標(biāo): 1.經(jīng)歷三角形全等的判定的全過(guò)程，體會(huì)利用操作 歸納獲得數(shù)學(xué)結(jié)論的過(guò)程。2.掌握三角形全等的“邊邊邊”條件，了解三角形的穩(wěn)定性。3. 通過(guò)對(duì)問(wèn)題的共同探討培養(yǎng)學(xué)生的協(xié)作能力。學(xué)習(xí)重點(diǎn):三角形全等的條件。學(xué)習(xí)難點(diǎn):尋求三角形全等的條件學(xué)習(xí)方法：小組討論，合作探究一 課前預(yù)習(xí)閱讀課本，解決下列問(wèn)題：1.畫一個(gè)三角形與已知三角形的三邊相等.2.全等三角形判定方法“邊邊邊”.【自能學(xué)習(xí)】一、課前準(zhǔn)備1 叫做全等三角形2全等三角形的 和 相等3將ABC沿直線BC平移，得到DEF，說(shuō)出你得到的結(jié)論，說(shuō)明理由？如果AB=5， A=55， B=45，那么DE= ，F(xiàn)= 三自主探究（小組討論 合作交流）活動(dòng)一探究三角形全等的條件:閱讀課本探究1之前，回答下面問(wèn)題：1. 思考：兩個(gè)三角形，有三條對(duì)應(yīng)邊，三個(gè)對(duì)應(yīng)角，如果滿足這六個(gè)條件中的一個(gè)或兩個(gè)相等時(shí)，能不能保證所畫出的兩個(gè)三角形一定全等？2. 只給一個(gè)條件。（1）只給一條邊時(shí)； （2）只給一個(gè)角時(shí)結(jié)論：只有一條邊或一個(gè)角對(duì)應(yīng)相等的兩個(gè)三角形 全等(填“一定”或“不一定”)3. 給出兩個(gè)條件（學(xué)生制作三角形紙片回答）（1）給出兩個(gè)角相等： （2）給出兩條邊相等 結(jié)論：兩個(gè)角對(duì)應(yīng)相等的兩個(gè)三角形 全等(填“一定”或“不一定”)結(jié)論：兩條邊對(duì)應(yīng)相等的兩個(gè)三角形 全等(填“一定”或“不一定”)（3）給出一邊一角相等：結(jié)論：一條邊一個(gè)角對(duì)應(yīng)相等的兩個(gè)三角形 全等(填“一定”或“不一定”)總結(jié)：只給出一個(gè)或兩個(gè)條件時(shí)，都不能保證所畫的三角形全等。（4）如果兩個(gè)三角形有三個(gè)條件對(duì)應(yīng)相等，這兩個(gè)三角形全等嗎？我們也可以分情況討論，有哪幾種情況？你覺(jué)得總共有幾種情況，分別是 我們先來(lái)探究?jī)蓚€(gè)三角形三個(gè)角對(duì)應(yīng)相等的情況： 結(jié)論：兩個(gè)三角形的三個(gè)角對(duì)應(yīng)相等，這兩個(gè)三角 形 全等（填“一定”或“不一定”）活動(dòng)二：探究三條邊對(duì)應(yīng)相等的兩個(gè)三角形是否全等。 事先做好紙片驗(yàn)證2.做法看課本探究2. 比較驗(yàn)證結(jié)果 上面的探究反映了什么規(guī)律？回答下面問(wèn)題： 的兩個(gè)三角形全等，簡(jiǎn)寫為“ ”或“ ”三角形全等的判定方法：SSS（1） 內(nèi)容；三邊對(duì)應(yīng) 的兩個(gè)三角形全等。（2） 簡(jiǎn)寫：“”或“”2.尺規(guī)作圖（1）定義：只用和的作圖方法3. 書寫格式在ABC和DEF中 AB = DE BC = EF AC=DF ABC ()4.如圖AB=CD,AC=BD, ABC和DCB是否全等？試說(shuō)明理由。解：ABCDCB理由：在ABC和DCB中 AB=CD AC=BD = （ ）ABCDCB (SSS) 三、例題學(xué)習(xí)閱讀課本，學(xué)習(xí)“邊邊邊”證明兩個(gè)三角形全等的格式例11、例如圖，ABC是一個(gè)鋼架，AB=AC，AD是連結(jié)點(diǎn)A與BC中點(diǎn)D的支架求證：ABDACD證明：D是BC = 在 和 中AB= BD= AD= ABD ACD( )溫馨提示：證明的書寫步驟：準(zhǔn)備條件：證全等時(shí)需要用的間接條件要先證好；三角形全等書寫三步驟：A、寫出在哪兩個(gè)三角形中，B、擺出三個(gè)條件用大括號(hào)括起來(lái)，C、寫出全等結(jié)論。思考：利用本題的條件，你能證明ADBC嗎？補(bǔ)例如圖，AB=AD，BC=CD，求證：（1）ABCADC； （2）B=DABCD練習(xí)：1、如圖，OAOB，ACBC. 求證：AOCBOC.【自我小結(jié)】本節(jié)課我有哪些收獲？我還有什么疑惑？五 反饋?zhàn)鳂I(yè)1. 如圖，已知點(diǎn)B、E、C、F在同一