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烏加河中學(xué)數(shù)學(xué)教研組工作計劃20132014學(xué)年度第一學(xué)期在這個充滿希望的新學(xué)期里,我們數(shù)學(xué)教研組將一如既往的做好各項工作,現(xiàn)根據(jù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)各部門工作計劃,特制定本學(xué)期的教研組工作計劃如下:一、 指導(dǎo)思想本學(xué)期初中數(shù)學(xué)組工作的指導(dǎo)思想是:以學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)為動力,把探索“先學(xué)后教,當(dāng)堂訓(xùn)練”的教學(xué)模式作為本學(xué)期教學(xué)的課堂教學(xué)研究,并結(jié)合“創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織”的學(xué)習(xí)與實踐,樹立教研組團隊合作意識。加強教學(xué)常規(guī)建設(shè)和課題研究,積極開展校本研究,進(jìn)一步提高我校數(shù)學(xué)整體的教學(xué)水平。二、工作要點1、切實加強教學(xué)常規(guī)建設(shè),積極實踐課改的新理念、新思路,提高課堂教學(xué)效率。 2、認(rèn)真開展集體備課課和課題研究活動,加強教研組團隊合作意識。3、繼續(xù)開展教師之間的“磨課”活動,提高本組教師的課堂教學(xué)能力。4、深化數(shù)學(xué)課題研究,提升數(shù)學(xué)教師科研素養(yǎng),積極撰寫教改論文并參加各級的評比。5、繼承和發(fā)揚我組教師良好的師德修養(yǎng)、愛崗敬業(yè)的精神、良好的教風(fēng)和教學(xué)研究的熱情。在全組發(fā)揚團隊意識、合作意識和競爭意識,形成濃厚的教研之風(fēng)、互學(xué)之風(fēng)、創(chuàng)新之風(fēng)。 6、立足課堂,在有效教學(xué)策略上深入實踐與研究。 8、加強資料建設(shè),資源共享三、具體措施1、加強理論學(xué)習(xí),提升教師素質(zhì)。進(jìn)一步認(rèn)真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn),領(lǐng)會教材的編寫意圖和特點,認(rèn)真分析教學(xué)內(nèi)容、目標(biāo)、重難點,嚴(yán)格執(zhí)行新標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)思想,提出具體可行的教學(xué)方法。繼續(xù)開展教科研活動,各位教師要加強學(xué)習(xí),努力實踐,善于總結(jié)。2、加大課堂教學(xué)改革力度,做到“有效教學(xué)”。課堂教學(xué)改革以適應(yīng)我校學(xué)生實際為宗旨,探索適合學(xué)生實際的教育教學(xué)方式方法,把“先學(xué)后教,當(dāng)堂訓(xùn)練”的教學(xué)模式作為本學(xué)期教學(xué)的課堂教學(xué)研究,實現(xiàn)課堂教學(xué)理念的更新。從而做到課堂教學(xué)的有效性。3、加強備課組教研活動,強化教研功能。各備課組由備課組長負(fù)責(zé)繼續(xù)實行集體備課制,備課組長要把好本組的教學(xué)質(zhì)量關(guān),每位教師應(yīng)明確樹立集體質(zhì)量意識,切實做好備課過程中的各個細(xì)節(jié),充分發(fā)揮備課組的集體智慧,備出優(yōu)質(zhì)課,特色課,全力打造實用課。共同探討“新課程、新標(biāo)準(zhǔn)、新教法”的教學(xué)模式;同時注重發(fā)揮每位教師各自的教學(xué)特色和風(fēng)格。4、加強質(zhì)量監(jiān)測,及時反饋,提高教學(xué)質(zhì)量。學(xué)校安排的常規(guī)考試,試卷命題、批改等工作。全組教師齊心協(xié)力完成任務(wù),并認(rèn)真地做好試卷分析,為下一步教學(xué)工作做好充分的準(zhǔn)備。5、認(rèn)真開展課題研究,不斷深化教學(xué)改革。進(jìn)一步發(fā)揮教研組功能,組內(nèi)教師積極參與課題研究,并協(xié)助學(xué)??蒲惺腋愫脤n}研究活動。在本組內(nèi),開展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動,每次活動確定主題和中心發(fā)言人,主題的確定切忌大而虛,倡導(dǎo)小而實,真正起到為教學(xué)服務(wù)的作用;中心發(fā)言人要做精心的準(zhǔn)備,然后大家一起探討、交流,共同提高教育教學(xué)水平。6、配合教導(dǎo)處、教科研室做好一切教學(xué)科研工作。協(xié)同教導(dǎo)處、教科研室督促本組教師開展教學(xué)教研各項活動。做積極、上進(jìn)、好學(xué)的教研團隊。四、具體工作安排:見下頁 烏加河中學(xué)數(shù)學(xué)教研組工作安排20132014學(xué)年度第一學(xué)期九月份: 1、做好開學(xué)初的準(zhǔn)備工作,制定本學(xué)期教研計劃,確定集體備課及教研活動時間。2、組織學(xué)習(xí)新課標(biāo)以及教學(xué)改革的有關(guān)文章。3、開展集體備課,統(tǒng)一教學(xué)計劃進(jìn)行授課,各項教學(xué)工作有序進(jìn)行。4、積極配合教導(dǎo)處開展“達(dá)標(biāo)課”的聽評課達(dá)標(biāo)競級活動 十月份:1、 開展集體備課、組內(nèi)磨課(郝永才),組織討論,進(jìn)行課后反思。 2、進(jìn)行校本教研,組織有關(guān)課題、教學(xué)研討。十一月份:1、 開展集體備課、組內(nèi)聽課,組織討論,進(jìn)行有效課堂評價。2、 搞好課題研討課活動。重點評價創(chuàng)造性、實效性、操作性。十二月份:1、開展集體備課、組內(nèi)聽課,組織討論,進(jìn)行導(dǎo)學(xué)案的完善與提升 。2、檢查培優(yōu)進(jìn)展情況,各年段開展學(xué)生數(shù)學(xué)竟賽。一月份:1、做好期末復(fù)習(xí)、考試。 2、整理教研組材料。 備注: 人員分工 七年級 : 劉春霞八年級 : 郝永才九年級 : 付強 劉瑞梅 烏加河數(shù)學(xué)組 2013.9烏加河中學(xué)數(shù)學(xué)組九月份聽課安排20132014學(xué)年度第一學(xué)期講課人時 間星 期節(jié) 次班 級郝永才9月2日星期一第三節(jié)136班劉春霞9月3日星期二第三節(jié)137班劉瑞梅9月4日星期三第三節(jié)134班付強9月5日星期四第三節(jié)132班備注: 1、數(shù)學(xué)教研組的教師都去聽課,自己協(xié)調(diào)調(diào)課。并做好聽課記錄,結(jié)合打分表公平公正的給組員打分. 2、講完課后將導(dǎo)學(xué)案及第二次備案材料交組長處。 3、星期四下午第六節(jié)在104辦公室評課。 4、歡迎各位同仁光臨指導(dǎo) 數(shù)學(xué)組聽評課評分表(總分100分) 2013年99月評價項目 評價要點指 標(biāo)分 數(shù)學(xué)習(xí)目標(biāo)6分1.符合課程標(biāo)準(zhǔn)精神和學(xué)生的認(rèn)知水平。2.目標(biāo)全面、具體、明確,可操作性強。33學(xué)習(xí)內(nèi)容6分1.準(zhǔn)確把握教材的特點,找準(zhǔn)教學(xué)的起點,突出教學(xué)的重、難點。2.切合學(xué)生實際,學(xué)習(xí)資源豐富,內(nèi)容呈現(xiàn)靈活多樣,富有彈性。3.注重知識的聯(lián)系與綜合,情境創(chuàng)設(shè)科學(xué)有效,創(chuàng)造性使用教材。222學(xué)習(xí)行為12分1.教學(xué)形式富于變化,靈活運用多種教學(xué)方式,恰當(dāng)、有效地組織學(xué)生進(jìn)行獨立思考、自主探究、合作交流、實驗驗證等的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動,時間充分。2.充分關(guān)注不同水平層次學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài),及時地捕捉動態(tài)生成的資源。3.有效地調(diào)控教學(xué)過程,及時、準(zhǔn)確、富于個性化地引導(dǎo)或評價學(xué)生,激勵學(xué)生大膽質(zhì)疑、敢于創(chuàng)新。633學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)20分1.師生關(guān)系:民主、平等、和諧、融洽。2.參與狀態(tài):全員參與、全面參與、全程參與、主動參與;參與時空得到充分保證。3.學(xué)習(xí)氛圍:師生互動,情感交融;氣氛寬松,興趣濃厚。4.自主學(xué)習(xí):內(nèi)容、形式安排合理,得到有效指導(dǎo),實效性強。5555學(xué)生思維狀態(tài)15分1.會傾聽、觀察和思考,注意力集中。2.能發(fā)現(xiàn)問題,多角度思考、解決問題。3.思維流暢,有深度,交流活躍,分享見解。4.對問題的回答能進(jìn)行自我評價。4443學(xué)生達(dá)成狀態(tài)15分1.掌握新知識、形成新技能,新、舊知識融會貫通。2.技能得到訓(xùn)練或提高,解決問題的能力有提高。3.情感得到積極的引導(dǎo)和體驗,學(xué)習(xí)興趣及求知欲得到增強。555教學(xué)基本功12分1.課堂教學(xué)組織、調(diào)控能力強。2.教態(tài)自然、大方,教學(xué)技能嫻熟。3.語言準(zhǔn)確、富有邏輯性、啟發(fā)性和感染力。4.教學(xué)板書工整、規(guī)范。5.教學(xué)媒體運用熟練,科學(xué)有效。32322教學(xué)效果10分1達(dá)到預(yù)期的教學(xué)目標(biāo)。2學(xué)生思維活躍,信息交流暢通。3學(xué)生活動面廣,質(zhì)量高。433教學(xué)特色4分個性鮮明,風(fēng)格獨特。4 評價得分結(jié)果姓名劉瑞梅劉春霞付強郝永才總分 烏加河中學(xué)數(shù)學(xué)教研組 20132014學(xué)年度第一學(xué)期 “達(dá)標(biāo)課”活動計劃 2013.9 為全面提高教師的自身整體素質(zhì),真正實現(xiàn)教育觀念的更新和教師角色的轉(zhuǎn)變,能從學(xué)生的需要出發(fā),精心設(shè)計課堂教學(xué)的的各個環(huán)節(jié),著力于實現(xiàn)知識和技能、過程與方法、情感態(tài)度和價值觀三位一體的的課程目標(biāo),不斷更新教育觀念,切實樹立全面發(fā)展的人生觀、以人為本的學(xué)生觀、民主合作的的教學(xué)觀和優(yōu)質(zhì)高效的效益觀。對本期的“達(dá)標(biāo)課”活動,數(shù)學(xué)組擬寫出以下計劃。一、 活動目的1. 學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念,適應(yīng)新課程改革。2. 結(jié)合課堂教學(xué)系列課型達(dá)標(biāo)活動,進(jìn)一步探討、實踐新授課、復(fù)習(xí)課、講評課的授課模式,在達(dá)標(biāo)驗收通過的基礎(chǔ)上,從而提高課堂效率。3. 認(rèn)真參與活動,將自己在繼續(xù)教育的學(xué)習(xí)過程中取得的心得及知識運用在活動中,進(jìn)行嘗試和推廣。4. 做好“達(dá)標(biāo)課”活動整個過程的相關(guān)工作,利用所學(xué)到的教育教學(xué)理論聯(lián)系學(xué)校的具體實際,認(rèn)真地計劃、備課、上課、聽課、評課和總結(jié)。5. 通過活動,積極的發(fā)現(xiàn)自己在平時的教育教學(xué)中的不足和可取之處,不斷總結(jié),提高自己對現(xiàn)代教育的認(rèn)識和操控能力。二、 活動方法和步驟1. 認(rèn)真鉆研教材,分析學(xué)生情況,以集體備課的形式擬寫出切實可行的導(dǎo)學(xué)案,認(rèn)真的上好課。2. 在下課之余,積極參加教學(xué)研討和評課,對別人和自己進(jìn)行評價,并做好聽評記錄。3. 認(rèn)真與別人交流,進(jìn)行研討,在研討中發(fā)現(xiàn)認(rèn)真發(fā)現(xiàn)自己的不足之處,并進(jìn)行整改,不斷提高和完善自己。4. 活動結(jié)束后,認(rèn)真對本次的活動進(jìn)行書寫反思和說課稿,積累經(jīng)驗,進(jìn)行以后的教育教學(xué)活動。 烏加河中學(xué)數(shù)學(xué)教研組 20132014學(xué)年度第一學(xué)期 “達(dá)標(biāo)課”活動總結(jié) 2013.9 本次活動,以新課程為導(dǎo)向,以課程實施過程中所面臨的各種具體問題為對象,以教師為研究主體,以課堂為主陣地,以研究和解決教師教育教學(xué)中的實際問題,總結(jié)和提升教學(xué)經(jīng)驗為重點,以行動研究為主要方式,以促進(jìn)每個學(xué)生的發(fā)展和教師專業(yè)化成長為宗旨,使學(xué)校和教研組成為學(xué)習(xí)型組織,推動課程改革目標(biāo)的全面落實。為總結(jié)經(jīng)驗,進(jìn)一步提高自己的教育教學(xué)的能力,對本學(xué)期的“達(dá)標(biāo)課”活動,我作如下總結(jié)。本學(xué)期的“達(dá)標(biāo)課”活動 ,在學(xué)校教導(dǎo)處的有力部署下,經(jīng)過數(shù)學(xué)組的老師們認(rèn)真計劃,認(rèn)真參與,圓滿的結(jié)束,并取得了一定的成效。認(rèn)識到了“達(dá)標(biāo)課”真正的內(nèi)涵和意義,在活動中取得了許多的心得,能夠?qū)W會了簡單的去認(rèn)識、評價和處理教材與教師、教材與學(xué)生、教材與教學(xué)之間的關(guān)系。本學(xué)期的“達(dá)標(biāo)課”活動,融匯于同時進(jìn)行的中小學(xué)教師繼續(xù)教育活動,我在以下方面取得了認(rèn)識。學(xué)以致用,是學(xué)習(xí)的最終目的。在繼續(xù)教育的學(xué)習(xí)中,我了解到了,一堂課的設(shè)計,從目標(biāo)上,不但要注重于對學(xué)生知識與能力的培養(yǎng),還得注重學(xué)生學(xué)習(xí)的過程與方法的培養(yǎng),注重于學(xué)生情感、態(tài)度與價值觀的提高。關(guān)于這一點,我在設(shè)計“達(dá)標(biāo)課”教案的時候,對所教學(xué)的內(nèi)容加以分析,并運用了上去。打破了以前只注重學(xué)生知識與能力培養(yǎng)的態(tài)度。同時,對于課堂教學(xué),我嘗試著將活潑、激趣的教學(xué)方式運用上去,做到只要學(xué)生能達(dá)到預(yù)定的目標(biāo)就可以的態(tài)度,使學(xué)生愉快、活潑、積極的在課堂上學(xué)習(xí)。對于學(xué)生的學(xué)習(xí)方法培養(yǎng)上,我的方法是首先給學(xué)生確定學(xué)習(xí)的目的,也就是問題,要求學(xué)生根據(jù)問題學(xué)習(xí)課文,再結(jié)合平時的生活與學(xué)習(xí)實際,解決問題,培養(yǎng)

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