贛南版2020年小學語文畢業(yè)考試模擬卷1.doc

贛南版2020年小學語文畢業(yè)考試模擬卷1姓名:_ 班級:_ 成績:_小朋友，帶上你一段時間的學習成果，一起來做個自我檢測吧，相信你一定是最棒的！一、 積累與運用 (共2題；共7分)1. （5分）要求：字跡工整，行款整齊，卷面整潔。憶江南江南好，風景舊曾諳。日出江花紅勝火，春來江水綠如藍。能不憶江南？2. （2分）寫出近義詞。勸告_趕快_二、 選擇題 (共10題；共20分)3. （2分）下列加下劃線的字讀音完全相同的一組是_。A . 廈門 高樓大廈 安得廣廈千萬間B . 因為 為什么 為人民服務C . 應該 應答 一應俱全4. （2分）下列字的筆畫數(shù)相同的一組是（ ）A . 盔 冤 寇B . 嘲 撒 嫣C . 凹 玄 鳥D . 沸 臥 蒼5. （2分）下列詞語搭配正確的一組是（ ）A . 歷史遺產(chǎn) 熱鬧場面B . 學問淵博 研究成績C . 欣賞風景 買賣生活6. （2分）選擇下面句子破折號的用法。哦！您，您就是（ ）A . 表示解釋說明B . 表示話未說完C . 表示插說內(nèi)容D . 表示意思的遞進或轉(zhuǎn)折7. （2分）下列詩句中的“”表示停頓，停頓正確的一項是（ ） A . 輕輕地我走了。正如我輕輕地來；我輕輕地招手，作別西天的云彩。B . 輕輕地我走了，正如我輕輕地來；我輕輕地招手，作別西天的云彩。C . 輕輕地我走了，正如我輕輕地來；我輕輕地招手，作別西天的云彩。D . 輕輕地我走了，正如我輕輕地來；我輕輕地招手，作別西天的云彩。8. （2分）梅雨潭選自（ ）版塊？A . 綠的世界B . 名園水鄉(xiāng)C . 美好的向往9. （2分）對對子：“月明山寺遠”對（ ）A . 騎馬踏花歸B . 桃李自成蹊C . 風細水亭虛D . 閑亭鶴影單10. （2分）根據(jù)下列詩句內(nèi)容，按時間順序排列正確的一組是（ ）牧童遙指杏花村 草長鶯飛二月天 每逢佳節(jié)倍思親牽?？椗珊訕?爆竹聲中一歲除 小荷才露尖尖角A . B . C . D . 11. （2分）讀課文 三袋麥子，土地爺爺給小豬、小牛和小猴各送了一份節(jié)日禮物一口袋麥子。你最贊成誰的做法（ ）A . 小豬B . 小牛C . 小猴12. （2分）選出語序排列正確的一項（ ）疑忌潑皮踢潑皮進糞窖倒拔垂楊柳給潑皮演武使拳說明自身情況審潑皮A . B . C . D . 三、 判斷題 (共5題；共20分)13. （2分）判斷下面的說法是否正確。傣族人民居住在我國廣西的廣大地區(qū)。（ ）14. （2分）“欲窮千里目”中的“千里”是指一千里遠。（ ）15. （2分）聞官軍收河南河北是唐朝詩人杜甫寫的一首詩，他還寫了春夜喜雨、江畔獨步尋花、山行等。16. （2分）“嚀”組詞可以組“丁嚀”。（ ）17. （12分）判斷下列說法是否正確。（1）模（m）糊、似（s）乎、轉(zhuǎn)（zhun）身、分量（ling）這些多音字的讀音沒有一個是錯的。（ ）（2）“輝”用部首查字法查“光”部，“光輝”的“輝”與“輝煌”的“輝”意思一樣。（ ）（3）“煥然一新、守株待兔、臥薪嘗膽、胸有成竹”這一組詞感情色彩相同,都是褒義詞。（ ）（4）“春天的杭州是一年四季中最美的季節(jié)”與“兩個新舊社會，真是鮮明的對比啊”都犯了語序顛倒的錯誤。（ ）（5）“海燕出版社出版的世界文學名著漫畫本解決了少年朋友在閱讀世界文學名著中所遇到的難題?！边@句話若縮句，應該是“出版社解決了難題”。（ ）（6）藺相如對手下的人說：“秦王我都不怕，我會怕廉將軍嗎？”改成間接轉(zhuǎn)述應該是：藺相如對手下的人說：“秦王他都不怕，他更不會怕廉將軍?！保?）四、 填空 (共1題；共8分)18. （8分）根據(jù)課文內(nèi)容填空。 （1）清平樂村居的作者是_代愛國詞人_?！扒迤綐贰笔莀，“村居”是_。 （2）牧童舟過安仁和清平樂村居這三首詩詞描寫的都是_。 （3）舟過安仁一詩是_代_所作。詩中最能表現(xiàn)兩小童天真、頑皮特點的詩句是_。 五、 閱讀題 (共3題；共45分)19. （20分）語言積累。（1）中國的成語有很多種，其中一類成語是通過一個小故事說明一個道理，比如“畫蛇添足”，請你再寫出兩個這樣的成語。（2）把下面句子中帶下劃線的部分換成恰當?shù)某烧Z。老師言辭誠懇，情誼深長地和我談話。_他一直這樣，大家看慣了就不覺得奇怪了。_（3）按已學課文內(nèi)容填空。在_里算著，_日子已經(jīng)從我手中_；像_上一滴水滴在_里，我的日子滴在_里，沒有_，也沒有_。（4）默寫一首王安石的詩。20. （6分）句子訓練營。 （1）判斷下列句子使用的說明方法。1967年，這里的麋鹿已增加到400多頭全世界麋鹿總數(shù)估計已經(jīng)超過2000頭。_站著的時候，麋鹿的各枝尖都指向后方，而其他鹿的角尖都指向前方。_石拱橋的橋洞成弧形，就像虹。_（2）聯(lián)系課文內(nèi)容，判斷下列句子表述內(nèi)容的對錯。麋鹿角的各枝尖站著的時候都指向后方，雌麋鹿的角比較長。_麋鹿的毛色在夏季是棕灰色，冬季脫毛后變成棕紅色。_麋鹿的自然繁殖力很低。_21. （19分）閱讀下文，回答問題為了尊重。不謝幕陳洪娟去年，我應邀擔任某校園藝術節(jié)的評委，觀看了一臺精彩的文藝演出。而最令人感動的是那曲沒有謝幕的二胡演奏。當紅色的幕布徐徐開啟，十個手執(zhí)二胡的少年已經(jīng)端坐在舞臺中央，一個個精神抖擻容光煥發(fā)。琴聲漸起，他們?yōu)榇蠹已葑嗟氖嵌愸R。時而悠揚、時而激昂的琴聲，把草原上萬馬奔騰的氣勢表現(xiàn)得淋漓盡致。全場鴉雀無聲，仿佛都來到了那廣袤無垠、策馬奔騰的美麗大草原，伴隨著琴聲在遼闊神秘的大草原上縱橫馳騁演奏結(jié)束全場觀眾在沉寂了數(shù)秒鐘之后，報以雷鳴般的掌聲。按照慣例，這時候，演奏的小演員應該起立向觀眾鞠躬謝幕，然后依次退場。可是這群小演員卻端坐不動，只是報以燦爛的笑容直到幕布徐徐拉上。這時，我聽到觀眾席上傳來陣陣騷動，評委之間也有人交頭接耳。演出結(jié)束，賽馬以0.1分之差屈居第二。我很替他們惋惜，如果不是因為謝幕出了問題，他們完全有實力拿第一?；嘏_后的時候，我正好碰到他們的指導老師，我很坦誠地說出了我的想法，并不客氣地向她指出：“作為一名指導老師，不僅要教會孩子高超的琴藝，還要讓孩子懂得尊重觀眾?！敝笇Ю蠋熜πφf：“我教過孩子，而且以前我們也一直在演奏結(jié)束后向觀眾鞠躬致敬?！薄澳菫槭裁船F(xiàn)在不這樣做呢？”我疑惑不解。指導老師用手指指坐在化妝間門口的一個孩子問我：“看到那個孩子了嗎？去年因為車禍他右腿殘疾，身體恢復以后堅持參加演出。每次演出結(jié)束謝幕，他都努力堅持起立向觀眾致謝，但有很多次都站不穩(wěn)，尤其是退場的時候，他不能像其他孩子一樣健步走下舞臺。為了不讓他感到尷尬和自卑，所以我決定，_有他參加演出，我們_不用謝幕。_我們因此錯失了冠軍，_這樣的做法我們不會改變。”聽著指導老師的話，我忽然心生感動。他們不謝幕，不是因為不懂得尊重觀眾，而是為了不把自身的陰影像塵埃一樣落在那個腿腳不便的同伴的心靈上。在他們的心里，比任何人都懂得“尊重”?。?）聯(lián)系上下文，解釋下列詞語的意思。謝幕：_。淋漓盡致：_。（2）文中哪些句子對孩子們的二胡演奏作了具體、傳神的描寫，請用“”畫出2句。 （3）請選擇恰當?shù)年P聯(lián)詞語，填寫在文中的橫線上不但而且 雖然但是 即使也 只要就為了不讓他感到尷尬和自卑，所以我決定，_有他參加演出，我們_不用謝幕。_我們因此錯失了冠軍，_這樣的做法我們不會改變。（4）品讀句子，回答問題?！把葑嘟Y(jié)束，全場觀眾在沉寂了數(shù)秒鐘之后，報以雷鳴般的掌聲?！薄俺良拧笔且驗開，“報以雷鳴般的掌聲是因為_，這一靜一動的對比，更突出表現(xiàn)了_?！斑@時我聽到觀眾席上傳來陣陣騷動評委之間也有人交頭接耳?！闭埥Y(jié)合當時隋境。想想觀眾和評委可能會說些什么呢？觀眾：_評委：_（5）下面是幾位同學對這篇文章的理解和分析，選擇你認為正確的_甲：作者回憶了一個感人的故事，回憶部分是按事情發(fā)展順序來寫的。乙：這位指導老師只注重教給孩子高超的琴藝。卻不教孩子如何尊重觀眾。丙：演出結(jié)束后，“我”的心理發(fā)生了復雜的變化，先是感到惋惜，再是疑惑不解，最后心生感動。?。何闹凶詈笠惶帯白鹬亍奔恿艘?，這個引號的作用是表示諷刺和否定。（6）為什么“我”認為那曲沒有渤幕的二胡演奏是最令人感動的？請用文中的語句來回答：_請用自己的話來回答：_六、 作文 (共1題；共5分)22. （5分）請以我最喜愛的課外書為題，寫一篇400字左右的文章（不少于390字）。 第 12 頁 共 12 頁參考答案一、 積累與運用 (共2題；共7分)1-1、2-1、二、 選擇題 (共10題；共20分)3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、三、 判斷題 (