實(shí)數(shù)練習(xí)題.doc

個(gè)人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃模板姓名陳成就性別男年齡38歲學(xué)歷本科職稱小學(xué)高級(jí)教齡20年職務(wù)教師所任學(xué)科語文課題名稱個(gè)人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃個(gè)人2013年發(fā)展規(guī)劃個(gè)人專業(yè)發(fā)展基礎(chǔ)可從自身優(yōu)勢(shì)、不足等方面分析。具備收集、整理、運(yùn)用信息的能力，能用心體味語文，用情詮釋語文，熱愛語文教學(xué)工作，全身心投入。對(duì)教學(xué)不斷反思，不斷更新知識(shí)，積極以教師和學(xué)習(xí)者的雙重身份不斷發(fā)展自己。個(gè)人專業(yè)發(fā)展目標(biāo)可從近期目標(biāo)、年度目標(biāo)、個(gè)人發(fā)展目標(biāo)與學(xué)校發(fā)展目標(biāo)的關(guān)系等方面分析。一、結(jié)合本學(xué)期教學(xué)實(shí)際，以“踐行所學(xué)內(nèi)容，切實(shí)改進(jìn)教學(xué)行為，提升師德修養(yǎng)”目標(biāo)，改革課堂教學(xué)，落實(shí)學(xué)生的主體地位，立足于教師個(gè)人的自我發(fā)展，發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，充分體現(xiàn)新課標(biāo)素質(zhì)教育的理念，積極參加研修平臺(tái)。二、課堂教學(xué)嘗試運(yùn)用多種靈活的教學(xué)方法，來激發(fā)學(xué)生的思索興趣。及時(shí)對(duì)每節(jié)課進(jìn)行反思，堅(jiān)持每天都有點(diǎn)滴收獲，積極參加校內(nèi)外教科研培訓(xùn)活動(dòng)，提升教學(xué)研究能力。具體措施可從理論學(xué)習(xí)、課堂教學(xué)、教育科研、專業(yè)培訓(xùn)等角度分析。一、學(xué)習(xí)課程：教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)解讀、師德案例；實(shí)踐成長(zhǎng)：參加校教研組組織的“我心目中的好老師”活動(dòng)。二、研修網(wǎng)絡(luò)成長(zhǎng)：根據(jù)教學(xué)進(jìn)度，結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)際，任選兩個(gè)課時(shí)，提交兩份完整的教學(xué)設(shè)計(jì)。根據(jù)教學(xué)進(jìn)度，結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)際，任選兩個(gè)專題單元，提交該單元的教材結(jié)構(gòu)圖。三、選擇兩堂正在執(zhí)教的課，提交自評(píng)報(bào)告，闡述本堂課是如何體現(xiàn)以學(xué)施教的。四、一有空閑學(xué)習(xí)各種教學(xué)理論知識(shí)，并摘抄先進(jìn)的理論，做好記錄，同本備課組老師一起討論教學(xué)上碰到的疑難。所需要的學(xué)校支持外海街道中心小學(xué)評(píng)議：進(jìn)一步加強(qiáng)專業(yè)技能、方法方面的訓(xùn)練及提高課堂教學(xué)的實(shí)踐能