河北省2017年中考生物細(xì)菌和真菌的分布練習(xí).docx_第1頁
河北省2017年中考生物細(xì)菌和真菌的分布練習(xí).docx_第2頁
河北省2017年中考生物細(xì)菌和真菌的分布練習(xí).docx_第3頁
河北省2017年中考生物細(xì)菌和真菌的分布練習(xí).docx_第4頁
河北省2017年中考生物細(xì)菌和真菌的分布練習(xí).docx_第5頁
已閱讀5頁,還剩3頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

細(xì)菌和真菌的分布一、選擇題1、下列生物中和其它三個不屬于同一類的是() A.引起腳癬的真菌 B.可以食用的木耳 C. 能使人中毒的鬼筆鵝膏 D. 肝炎病毒2、下列哪項是細(xì)菌、真菌和病毒的共同特征() A.都是單細(xì)胞生物B.大都利用現(xiàn)成的有機物C.都用孢子繁殖后代D.對人類都有益3、消毒可大幅降低手術(shù)的感染率,外科手術(shù)器械的消毒,以能夠殺死哪種生物或結(jié)構(gòu)為標(biāo)準(zhǔn)()A球菌 B桿菌 C莢膜 D芽孢4、如圖是四種不同生物的細(xì)胞結(jié)構(gòu)圖,其中為水稻細(xì)胞結(jié)構(gòu)圖的是()5、下列為三種微生物示意圖,有關(guān)敘述錯誤的是()A可用來制糕點和酒B由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部遺傳物質(zhì)構(gòu)成 C具有成形的細(xì)胞核D在生態(tài)系統(tǒng)中主要作為分解者6、細(xì)菌和真菌的生存都需在一定的條件,下列哪一項不是生存所必需的條件( )A陽光 B水分 C適宜的溫度 D有機物7、培養(yǎng)細(xì)菌和真菌的一般步驟按先后順序排列是()高溫滅菌 接種 配制含有營養(yǎng)物質(zhì)的培養(yǎng)基 恒溫培養(yǎng) A B C D 8、與植物細(xì)胞相比,酵母菌不具有的結(jié)構(gòu)是()A液泡 B細(xì)胞壁 C葉綠體 D細(xì)胞核9、在探究“洗手對細(xì)菌和真菌數(shù)量的影響”活動中,有“用手在培養(yǎng)基上輕輕按壓”的步驟,這屬于細(xì)菌和真菌培養(yǎng)過程中的哪一步A、制作培養(yǎng)基 B、高溫滅菌 C、接種 D、恒溫培養(yǎng)10、下列關(guān)于芽孢的敘述中,錯誤的是()A芽孢可以度過不良環(huán)境 B芽孢是細(xì)菌的休眠體C芽孢可以萌發(fā)出一個細(xì)菌 D芽孢是細(xì)菌用來繁殖的結(jié)構(gòu)11、王老師把大腸桿菌永久裝片與菠菜細(xì)胞永久裝片交給王雅文同學(xué),讓其觀察。但是標(biāo)簽嚴(yán)重磨損無法分辨哪一個是大腸桿菌永久裝片。請你用顯微鏡幫她區(qū)別:大腸桿菌無( ) A細(xì)胞壁 B細(xì)胞膜 C成形的細(xì)胞核 D細(xì)胞質(zhì)12、下列關(guān)于噬菌體的描述不正確的是()A能夠繁殖后代 B必須寄生在人的活細(xì)胞里C離開了活細(xì)胞就不能進(jìn)行生命活動 D由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成13、下列進(jìn)行出芽生殖的是( )A大腸桿菌 B酵母菌 C霉菌 D蘑菇14、一些細(xì)菌、真菌和所有的病毒生活在其他生物體的體內(nèi)和體表,并從這些生物體獲得生活必須的物質(zhì)和能量,這種營養(yǎng)方式稱為( )A寄生 B腐生 C自養(yǎng) D共生15、下列關(guān)于細(xì)菌真菌培養(yǎng)的過程,培養(yǎng)步驟正確的是( )A配制培養(yǎng)基高溫滅菌接種冰箱B配制培養(yǎng)基接種高溫滅菌冰箱C配制培養(yǎng)基高溫滅菌接種30恒溫箱D配制培養(yǎng)基接種30恒溫箱觀察16、如圖是一個生物體的示意圖,下列說法正確的是( )A該圖是一種單細(xì)胞生物體的示意圖B這種生物只有寄生在活細(xì)胞里才能進(jìn)行生命活動C這種生物具有完整的細(xì)胞結(jié)構(gòu)D這種生物能引起人和動植物的多種疾病,所以對人類和動植物只有害處17、某海關(guān)在進(jìn)口食品中,檢疫出一種病原微生物,這種病原微生物為單細(xì)胞,具有細(xì)胞壁,細(xì)胞內(nèi)沒有成形的細(xì)胞核,你認(rèn)為這種生物最有可能屬于( )A病毒 B細(xì)菌 C真菌 D霉菌18、培養(yǎng)細(xì)菌和真菌的一般步驟按先后順序排列是()高溫滅菌 接種 配制含有營養(yǎng)物質(zhì)的培養(yǎng)基 恒溫培養(yǎng)A B C D19、假設(shè)小明手上此刻粘有100個細(xì)菌,細(xì)菌的繁殖速度按每30分繁殖一代計算,在沒有洗手的情況下,2個小時后可以分裂產(chǎn)生的細(xì)菌數(shù)目是()A400個 B800個 C1600個 D3200個20、請判斷下列關(guān)于菌落的敘述中,不正確的是()A用肉眼能看見的一大堆細(xì)菌或真菌就叫菌落B菌落是由一個細(xì)菌或真菌繁殖后形成的C只要條件合適,無需人工培養(yǎng)在自然條件下也可以形成菌落D細(xì)菌的菌落一般比真菌小21、據(jù)美國最近公布的一份研究表明,一半以上的美國超市售賣的牲畜和家禽肉中含有金黃色葡萄球菌,下面關(guān)于金黃色葡萄球菌的說法中,錯誤的是()A是單細(xì)胞的球形微小生物 B細(xì)胞內(nèi)無成形的細(xì)胞核C形成的菌落大而呈絨毛狀 D可通過分裂迅速地繁殖22、在“檢測不同環(huán)境的細(xì)菌和真菌”探究實驗中,不正確的做法是()A設(shè)置實驗組和對照組兩套培養(yǎng)皿,并且放在同一環(huán)境中培養(yǎng)B在教室打開培養(yǎng)皿,暴露在空氣中510分鐘,再蓋上,封好,這是接種C采集細(xì)菌和真菌后,還要將培養(yǎng)皿進(jìn)行高溫處理D用無菌棉棒在口腔采集,防止棉棒上的微生物污染培養(yǎng)基23、在下列哪種環(huán)境中,霉菌最容易生長?()A干燥的皮鞋 B潮濕的糧食堆C潮濕的沙土地 D煮沸但密封的牛肉汁24、真菌的特征是()細(xì)胞內(nèi)沒有成形的細(xì)胞核 細(xì)胞內(nèi)有真正的細(xì)胞核能產(chǎn)生孢子,孢子能發(fā)育成新個體 通過分裂方式繁殖后代 細(xì)胞內(nèi)沒有葉綠體A B C D25、巴斯德實驗中,實驗的單一變量是()A燒瓶的直口和曲頸 B有無微生物進(jìn)入C空氣 D溫度二、綜合題26、識圖作答下圖是有莢膜的細(xì)菌結(jié)構(gòu)示意圖,據(jù)圖回答:(1)細(xì)菌的遺傳物質(zhì)存在于圖_所指的結(jié)構(gòu)中。(2)當(dāng) _增厚時,細(xì)菌能夠形成休眠體-_,以抵抗不良的環(huán)境。(3)它和動植物的細(xì)胞的主要區(qū)別在于_ 。大多數(shù)細(xì)菌是生態(tài)系統(tǒng)中的 者。27、圖是巴斯德著名的“鵝頸瓶”實驗示意圖。A瓶、B瓶內(nèi)都裝有肉湯,甲圖表示A瓶煮沸,B瓶不作處理。一段時間后,其中一瓶仍然保鮮,另一瓶變質(zhì);接著,將保鮮那瓶的瓶頸打斷(如乙圖),數(shù)日后,瓶中肉湯也變質(zhì)。請回答:(1)甲圖中肉湯仍保鮮的是_瓶,而將其瓶頸打斷后,變質(zhì)的原因是空氣中的_進(jìn)入瓶內(nèi)。(2)甲、乙兩組實驗所控制的變量都是( )A、瓶子的形狀 B、細(xì)菌的有無 C、肉湯的多少乙圖中控制該變量的方法是將瓶頸打斷;而甲圖中控制該變量的方法則是_。(3)巴斯德的“鵝頸瓶”實驗是否要經(jīng)過重復(fù)多次才能得出科學(xué)的結(jié)論?_。(4)“鵝頸瓶”實驗證實了細(xì)菌不是 發(fā)生的,而是由原來已經(jīng)存在的細(xì)菌產(chǎn)生的。28、李彬同學(xué)為探究如何保鮮肉湯做了以下實驗:將甲乙兩裝置裝好后,分別用酒精燈加熱至沸騰,然后都放在室溫25的環(huán)境中,若干天后李彬得到了肉湯的保鮮方法請問:(1)李彬的保鮮方法是什么?(2)實驗中的變量是,甲組在實驗過程中所起的作用是(3)用酒精燈將肉湯煮沸加熱的目的是:(4)實驗后李彬?qū)⒁已b置的玻璃管取走,并放到冰箱里,若干天后肉湯仍新鮮原因是:,這說明細(xì)菌生存的條件之一:(5)你能試舉幾種食品保存的方法嗎?、 等29、如圖為各種微生物,請看圖回答問題(1)A生物是,B生物是,C生物是;D生物是;E生物是(2)圖中屬于無細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物是(填代號)(3)B生物與C生物主要區(qū)別是(4)C通過方式進(jìn)行繁殖,B、D、E都能靠產(chǎn)生繁殖后代,B還可以進(jìn)行方式進(jìn)行生殖30、在學(xué)習(xí)了細(xì)菌和真菌的分布知識后,某實驗小組的同學(xué)對洗手前后細(xì)菌和真菌數(shù)量變化情況產(chǎn)生了濃厚的興趣以下是該小組同學(xué)的討論對話,請你幫他們完成實驗并回答:甲:洗手前后,手上的細(xì)菌和真菌一樣多嗎?乙:利用培養(yǎng)基,怎樣證明手上有細(xì)菌和真菌呢?丙:將手上的細(xì)菌和真菌在培養(yǎng)基上接種時,需要設(shè)計對照實驗(1)若以甲提出的問題進(jìn)行探究,那么你所做出的假設(shè)應(yīng)是(2)請你幫他們將下面培養(yǎng)細(xì)菌和真菌的操作步驟進(jìn)行排序:(用字母和箭頭表示,)A、培養(yǎng) B、接種 C、觀察 D、配制培養(yǎng)基,高溫滅菌后冷卻(3)在觀察現(xiàn)象時,發(fā)現(xiàn)兩培養(yǎng)基上的菌落都比較小,且表面光滑,可判斷這是菌落(4)請你預(yù)測實驗的結(jié)果:(5)有一類比細(xì)菌小得多的生物,它們能透過細(xì)菌過濾器,它們是,僅由蛋白質(zhì)外殼和 組成參考答案一、選擇題1、D 2、B 3、D 4、C 5、C 6、A 7、C 8、C 9、C 10、D 11、C 12、B噬菌體是一種細(xì)菌病毒,寄生在細(xì)菌的細(xì)胞中。13、B 14、A 15、C 16、B 17、B 18、C 19、C 20、A 21、C 22、C 23、B 24、B 25、B 二、綜合題26、(1)3 (2)5細(xì)胞壁 芽胞 (3)沒有成形的細(xì)胞核 分解27、(1)A 細(xì)菌 (2)B A瓶煮沸,B瓶不作處理(3)是 (4)自然28、(1)高溫滅菌 (2)細(xì)菌 對照(3)殺滅肉湯中原有的細(xì)菌(4)低溫不利

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論