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文檔簡介

教材分析天有不測風云學生了解保護環(huán)境和降低自然災害帶來的危害，在日常生活中，強化環(huán)境保護的自覺意識。 教學目標【知識與能力目標】通過了解一些故事，讓學生意識到大自然也有不可抗拒的一面，自然災害就發(fā)生在我們身邊?！具^程與方法目標】學習中要認真閱讀教材和相關(guān)資料，要把學習過的生物學知識遷移到歷史學習中來。通過合作學習，自主學習，探究學習，歷史材料學習等方式參與教學，積極思考，仔細探究。體驗科學進步的過程。感知科技發(fā)展的腳步。既能獨立學習探究，又能交流合作?！厩楦袘B(tài)度價值觀目標】學習在常見的自然災害面前自護與互助的方法，培養(yǎng)相應的應變能力，災害發(fā)生時能夠不慌亂，采取正確的措施開展自護與互助。 教學重難點【教學重點】幫助學生了解保護環(huán)境和降低自然災害帶來的危害【教學難點】在日常生活中，強化環(huán)境保護的自覺意識。 課前準備 1、多媒體多功能教室；2、素材（故事、圖片、卡紙、便簽紙等）。 教學過程一、導入播放有關(guān)唐山大地震災害的記錄片。二、學習“大自然的另一份面孔”1閱讀地震孤兒的故事。交流課前搜集的有關(guān)唐山大地震的資料。討論：地震是怎么回事？你對唐山大地震帶來的危害有哪些印象？設(shè)想一下：假如我們居住的地方發(fā)生了強烈的地震，你對突發(fā)的災害會有思想準備嗎？你認為地震會給我們的學習和生活帶來哪些危害？2自然災害知多少。除了地震外，自然災害還有哪些種？請同學們走上講臺，介紹自己搜集到的某種自然災害的相關(guān)資料。3為自然災害分類。4過渡：自然災害離我們并不遙遠。簡單敘述2004年印度洋大海嘯。搜索你的記憶，你聽說過或者看到過自然災害發(fā)生時的情景嗎？三、學習：天災之中有人禍1近幾年來，全球發(fā)生了不少自然災害，請選擇你知道的一次重大自然災害，向全班同學做一個介紹。2閱讀自然災害的信息。同學之間交流課前準備的小調(diào)查：家鄉(xiāng)最常見的自然災害是什么？究竟是什么原因引起這些自然災害的？討論：從引起自然災害的原因上考察，你認為自然災害在多大程度上是自然造成的呢？3討論：有哪些人類的行為誘發(fā)或加劇了自然

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