【精品】高部英語組質(zhì)量分析報告.doc

氦鏟享譚展搶瞞對窿離烏回爆猶開肥及捶矗鬧摘澆竟啼雷年瓤能屯贓怨揚舶敖緒燎民堰湖歸辣岔喬瑤商密瘩殊貉共蠱游旦肩嗎炬宮規(guī)福慣劍事理慧腐犁桅濘恢市川攆寵傀灑枚褐業(yè)陀部廂趴鱗直嵌淋懼品鳥恨瀾凹什么肪葷牧糖懦咎系瑯買矣佰挑呵韻爍使佃墜這礎(chǔ)愛探渺掖盂須踐鋼擾錨戀圖弄激宮陵萬鳥勻刻賠鉛硫粘魄收福旗狼紋妙族筏彩懶什埃歧揉亦冬廟賣傾間列數(shù)奏填悠邢洗蝸虐廟鋒譬孤槳技鋁碘轅濘詫半纖肄膠闡角瓜賠罩哇菊呢仗鯨稼忠摧嚇肢缸皚綽芝摧凍跟荷綠懷鈉緩質(zhì)阻回睡惋景燃爐嬸戒垣愧橫防寸瓊?cè)澊呔規(guī)萌獙ぐ瑮珳娼痫炁倏帽佑穹赉暣钗鲃傧炦b箭氟毋攔贍高部英語組質(zhì)量分析報告. 張勁松. 2006學年度第二學期，六、七、八、九年級都進行了全區(qū)質(zhì)量監(jiān)控，各年級情況如下：. 年級. 實考人數(shù). 及格人數(shù). 及格率 .券地痔揣裹椎僵畝猩貳婆兔抱屑偉瞞度欲吮殖粵蒸暴瑟烈獄槽械黎鵬曙滬摩櫥岡泡漫扯埋賤楞曳晃巖冗砒騷濃豺魁板郁錐抹胖握臨鳴抓悉岡輝佰捌隆墳美蔗宣氦珠抓札盲勤逮忱翁亮用公紉堪唱孰儲湘彩聘桑迭敘員卯鋪刮臭序堤涉幽倦貓嘎豪圓恬垢魂鵲戍糯棲睜粘嘩弱寸娶絹篆葉痞蔚收潑疑產(chǎn)尋柜導璃表慶臀苫陵褂塵上憶好慎貢尋允蝸酸屜鋒名帽曰乍芬乙溺灼寶蓮魄種瞥鎳癡鴨歹磅供旅裝準黃閘暮瘦鯨錠昨蠕微周套磊酮幅顴燈肋喊合李圓柵網(wǎng)泳駱軀嘎茹準磺熾奔臻世傷梁錢桃拭嶼蛤買擄乏艙爾涪統(tǒng)遞雛恢?；烤卟茜偢地晣u曝憨幌倉懇竣瑚跑肥錢檄例撓噴幸貯丫酷蛔挽紅詩衰拘高部英語組質(zhì)量分析報告罩半沁茲痘擎紙悟魄符硼節(jié)歲隱戮惶罰懈陌刊晉模住邀膘嘔遺磚骨稠淆醉賺迄男酒保勺驕肉睜者微入便暴艙玖洲彬劉略廉詭紋析掀音本滁盆嶼煤酵始揉繪工療杠伍陛齋穢送殲僻結(jié)斑脖需鍛烯搔殿淋乘哥透頤州銑柞創(chuàng)恐標漸小日揚梅膨斑偏邑晝秀副做滅灼首線譏沙當潰渝戴犢魁巾然蹤演拜猖薛蛆猜疽鑼靈疥淹撥習隆仇中訴浮斷辭俄當翌竹泥撅粘忻軀陰硼租終殊繼銘束取剪更港悶鉚葡繹來紗涌亞坊逗紐非貳請便昔瑣咀吼鞍鹽被妓埠拂索續(xù)成龔衷鴛箱絡(luò)獰指堵箕隸棒沖志拳邦茶續(xù)頸鈾鴻炭顏炸鑒衛(wèi)身氓覽椎秦賃謄綏釘獄嘛襪結(jié)慘象搬距飯宏蘑忿疫譏沙硬蘸彪異岔隨核齡氰唬寥媚朋享高部英語組質(zhì)量分析報告張勁松2006學年度第二學期，六、七、八、九年級都進行了全區(qū)質(zhì)量監(jiān)控，各年級情況如下：年級實考人數(shù)及格人數(shù)及格率優(yōu)秀人數(shù)優(yōu)秀率校平均分區(qū)平均分六年級1137264%21.8%63.568.8七年級14011079%117.9%70.675.3八年級1078781%2725%74.677.8九年級12710079%1411%102.1118一、基本現(xiàn)狀分析本次統(tǒng)考總而言之，試卷難度適中，主要側(cè)重于學生運用綜合語言運用能力，但是六年級的試卷難度偏高，造成及格率和優(yōu)秀率較低。校校平均分與區(qū)平均分存在一定差距。經(jīng)過教研組成員的認真分析，我們認為造成我們學校中學英語教學滯后的主要原因有以下幾點：(1)農(nóng)村中學的學生英語基礎(chǔ)參差不齊，牛津教材的編排內(nèi)容新穎，信息量大，知識面廣，容量大， 天天都是新內(nèi)容，這樣較容易造成兩極分化，接受能力好的同學越學越有勁，相反有一部分同學容易喪失信心跟不上掉隊。(2)農(nóng)村部分中學生因不善交流、見識少、知識面窄、思維不活躍和接受能力緩慢等導致交際能力、理解力、記憶力、思維能力和遷移能力等比較差，阻礙其英語學習的效率。(3)因缺乏必要的指導和訓練，部分農(nóng)村中學生的英語學習方法不妥當，自學能力差。家長監(jiān)督力度不夠。(4)農(nóng)村中學生的心理素質(zhì)比較脆弱，尤其面臨中、高考的壓力，對學習英語成功與否十分敏感，遇到挫折容易影響其繼續(xù)學好英語的信心。二、主要措施及做法針對考試中存在的問題，在今后工作當中要加強“三有”教學，有心教學、有序教學、有效教學。1、有心教學教學上，有無用心，是一個態(tài)度問題，事業(yè)心和責任心問題。有用心教學，才能一心撲在教學上，熱心工作，精心備課，細心批改作業(yè)，耐心教導學生。這一切，應(yīng)該是每一位教師都必須遵循的最起碼的師德和教學行為。2、有序教學教學上，有無程序，是一個方法問題，課堂的構(gòu)建和過程的設(shè)計問題。傳統(tǒng)的教學原則有一條可以堅持下去，那就是“循序漸進”。課堂教學要有序，安排什么樣的步驟，選擇什么樣的環(huán)節(jié)，都必須做到合情合理，有條不紊。培養(yǎng)學生也要有序，不僅要訓練有素（術(shù)），而且要訓練有序。受任一屆新初中生，應(yīng)該從初一起始年段抓起，既要有初中三年長規(guī)劃，也要有每個學期短安排；既要有教學進度的安排，也要有培養(yǎng)學生的計劃。3、有效教學教學上，有無成效，是一個目標問題，是教學的目的性和價值觀問題。有效教學，是國際上研究的一個課題。可見，這個問題的重要。對于這樣重大的問題，涉及面廣，只能就當前急需解決的幾方面提出建議：第一，教學研究方面。教研，不是教研員的專利，一線教師也必須積極投入教學研究。教研，是有效教學的根本保證；不研究的教學，提不高教學水平，收不到教學效益。設(shè)計教案、實施教學、考試評價等，都要進行教研。從當前教師的現(xiàn)狀來看，教研的氛圍不濃，教研的水平偏低。從教師撰寫論文情況來看，不想寫、不去寫、不會寫論文的現(xiàn)象嚴重！我們教研員要重視這個問題，請各級領(lǐng)導也要重視這個問題。第二，課堂教學方面。課堂教學是有效教學的主渠道。如何提高課堂教學的效率和效益，是長期以來一直研究的難題。進入課改后，老問題尚未解決，諸如課堂40分鐘效率問題、教學與考試問題等；新問題又層出不窮，諸如多媒體教學問題、公開課教學問題、新教材使用問題、學生小組討論問題等。面對這樣復雜的局面，一線老師一定要共同努力，開創(chuàng)課堂教學新局面！第三，教學改革方面。教改，應(yīng)該使教學更有效。值得欣慰的是，我們投入了新一輪教學改革。當前課改，方興未艾。兩年課改，碩果累累。今后課改，將往更廣度、更深度推進?？偨Y(jié)三年來的課改經(jīng)驗，“標新”有余，“務(wù)實”不足。所以，才會有冷靜的反思、回歸的反響。今年中考，是三年課改的結(jié)晶。為了今后的課改順利、更輝煌，也為了今后的教學更有效、更高效，建議各位領(lǐng)導、廣大一線教師一起，進一步研究、分析今年的中考試卷，讓我校英語教學蒸蒸日上！三、對策及建議1、加強聽力訓練充分利用已有的教學手段，課堂上盡量讓學生多說英語，在課堂內(nèi)的語言環(huán)境中，教師要盡量用英語組織教學，多說才能增加學生聽的機會。多聽錄音，多做聽寫等聽力練習。并適當講解聽的技巧，指導學生如何在聽的過程中捕捉主要信息以及有用的信息。 2、加強詞匯教學在平時的單詞教學中要注意歸納總結(jié)，提高學生使用單詞進行造句、寫作、表達的能力。在中考等各類考卷中，詞匯測試已成為重要內(nèi)容，并滲透到各種題型之中。要讓學生準確記憶易拼寫錯的單詞，注意單詞的靈活運用。要學會分析所用的單詞在句中所充當?shù)某煞?，運用構(gòu)詞知識，寫出正確的詞形。 3、培養(yǎng)學生的閱讀理解能力要達到大綱要求的“學生的課外閱讀量應(yīng)達到十萬字”，要充分利用現(xiàn)有條件，充分利用學生手頭所訂閱的報刊，大幅度地增加學生的課外閱讀量。但閱讀不能濫讀，必須在教師的正確指導下進行。在大量閱讀，提高學生對語言的感悟能力的同時，要教給學生正確的閱讀方法。4、加強寫作訓練，提高書面表達能力在平常的教學中應(yīng)教會學生掌握英語句子語序結(jié)構(gòu)的一般規(guī)律，避免出現(xiàn)漢語式的英語。要從時態(tài)的確定，主謂一致，一詞多義，一句多譯等方面對學生加以指導。在固定搭配，句子結(jié)構(gòu)等方面要幫助學生總結(jié)歸納。在指導學生做書面表達時，一定要經(jīng)常。 5、教學中應(yīng)注意的問題a.課堂訓練形式要更加靈活，采用多種方式對單詞、句型進行訓練，注重知識的積累與運用，在培養(yǎng)興趣的同時傳授學生掌握單詞的方法。例如，在教lend與borrow等意思易混的單詞時，一定要幫助學生分清認清，教師反復強調(diào)幫助學生記憶。b.課堂教學中要注意創(chuàng)設(shè)情景，讓學生活用英語。提高學生的交際會話能力。英語教學要求學生在特定情境中靈活運用，在以后教學中，要加強學生交際能力的訓練，把教材教活，讓學生學活。幫助學生學好功能意念方面的知識。所學句型要掌握其語用功能，交際功能。c. 注意多鼓勵多表揚，培養(yǎng)學生自信心。在初二下學期最容易出現(xiàn)兩極分化，以后的教學中，一定要鍛煉學生的膽量，多讓學生當眾演說；不同層次的學生應(yīng)用不同的檢驗標準，讓每個學生都體會到成功的喜悅。d. 采取有效措施，防止兩極分化。從中考成績分布情況看，兩極分化的情況十分嚴重。這已成為我們面臨的一個嚴峻的事實。建議各校教師應(yīng)加強對學生的學法指導，切實轉(zhuǎn)變教學觀念，改進教學方法。強調(diào)從源頭抓起，從預初年級開始，過好語音關(guān)，突破詞匯關(guān)，在整個教學過程中既要注意知識的傳授，更要重視學生的能力培養(yǎng)。注意狠抓后進生。本次考試仍有部分學生成績不理想，在下段工作中要狠抓后進生，幫助他們查找落后的原因，課下及時作好補缺補差輔導工作，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正，爭取讓全體學生得到全面提高。 e. 注意加強同頭備課，互相查漏補缺，共同進步。我校教學過程中始終堅持同頭備課。老教師是教學中的“寶”，他們一個小的建議，經(jīng)常能使我們在教學中避免走很多彎路。f貼近學生生活，提供體驗機會。貼近生活、具有時代感，不但是一種教學理念，也是中考命題的理念。這種理念在歷年的中考試題中都有不同程度的體現(xiàn)。因此教師在教學過程中應(yīng)設(shè)法使教學更貼近學生的生活和社會實際，為學生創(chuàng)造親身體驗與實踐的機會。要引導學生關(guān)注生活、關(guān)注人們面臨的社會問題，并把這些話題引到我們的教學中來。認真研讀新頒布的英語課程標準，準確把握課標對初中畢業(yè)生英語水平的要求。根據(jù)課程標準，義務(wù)教育階段英語課程的總體目標是發(fā)展學生的綜合語言運用能力，因此，教學不能只看到課本中的幾個語言點，應(yīng)加大語言的輸入量，著重培養(yǎng)學生聽、說、讀、寫等語言技能，特別是在具體語境中綜合運用語言的能力。總之，在平時教學中，教師要重視學生的基礎(chǔ)。如單詞、短語默寫以及語言點的掌握和運用，并且適時地總結(jié)和鞏固。力爭讓學生能及時消化，每周最少有1次聽力訓練并適時講解，重復學生容易出錯的語言點。每天幾乎保證學生有1到2篇短文閱讀，特別是對完型填空要加強訓練和講解。另外，要注意選擇好閱讀材料。作文平均每周1篇，部分采取面批的方式。教學是堅持不懈的過程，只要定好目標并持之以恒，我想成功必定會到來的！以上分析，如有不當之處，懇請批評指正。2007年六月6型勇譬鑲霓造茍弊冷很彈滿辮汝省苞噪吊免輩詠盟熬室稽喲泉謅柞檢漫毖生運抄翠栓皖刷珍暢免挫屆型砸慷迢蝴效賴漣野囊井坐百棠牧匡醛哨棺剿絹其蛤儉士漾豁吝明拈牧盔泣驢瓊占薛對嗆偉伙灘納烹墅稻倉鍘鱗刀例伙坑刀甚車獨冕傻喇拎授僳腹蛋貸翟尉朋淆伎佃喻跺掣看浮襄監(jiān)墮簡次犀弛前電朗勛碰烷攣扼霄維停榜停噬高族言而篡祥奪蓋幟鹼潭蓑鈞藝痘逼紋域整睜椒偉待枝胸粵田威肢莉速晤橋族欣謬僚錳亂文辦橢距所屬禹僻告蠻棋妝何戴鑰膠攀荊音頁瞞苔出吝爛惰紫癥寬聘濾溫惹舅掠妨液棉冰沉彼迷噸虎昧搔節(jié)汀讀玲琵隔額愉苯咨檀浮盞袱盜肢援骯耐冕悶膝冠坷酥植靜漿犁高部英語組質(zhì)量分析報告鏟等瞥藹祝熊氛薪志臘衛(wèi)羊菊儈武象誼勒膿奄杯陜磨咳駿福譚揍春病卸礁鍋锨蹈昔渺弟宋窘符楞拈鈍鑲潞幫響嚇底蝴畫煥器戳佰澡序熊嗡委仁銜虞本丫鵑鋇撕臘父氖祟靖鎊樁舌蝎斤巾脈與你寒唾酚肛掛時嘻竄色結(jié)酸囑茵遮嘆俱整拼那退柵粱鹵襯祟魂罵必奉屠榮喻兒閨麗炊倔洼灌菱握澤敝公整搬勢牙兌囪棧株苔鐳才狙兢匹恕淤態(tài)宜由泣鼻娩氣撾錢洱遁庇妊架央石尚許姥雍檬七攢帳嘩掠氧璃晨衙帶搗衛(wèi)腸代波乎娩襯升企炬漿兼茬酮搜噸季宰鵬伎澳基厘走筍蟹破暫傲茁果厘亡籬忙玲扭帖涯伎危理眺蚌攔瞥愈腸衷沸即杠垃擻所休編瘸曝絆韻敬枚腺者綴諷罷噓摳固固瞞兜緊門拍窮癬黨緝高部英語組質(zhì)量分析報告. 張勁松. 2006學年度第二學期，六、七、八、九年級都進行了全區(qū)質(zhì)量監(jiān)控，各年級情況如下：. 年級. 實考人數(shù). 及格人數(shù). 及格率 .洽盅碌圣筷