部編版同步復(fù)習(xí)六年級下學(xué)期小學(xué)語文四單元模擬試卷A卷.docx

部編版同步復(fù)習(xí)六年級下學(xué)期小學(xué)語文四單元模擬試卷A卷時間：90分鐘 滿分：100分題號一二三總分得分一、基礎(chǔ)練習(xí)(40分)1. 給加橫線的字選擇正確的讀音 溺水_（ru n） 揉皺 _（zhu zu） 一縷 _（lu l）涅石_（ni li） 摩平_（m m） 煞白_（sh ch）2. 形近字組詞 。談_ 難_ 住_淡_ 堆_ 往_3. 我是拼音小能手。_維持秩序威嚴4. 縮句現(xiàn)代社會是一個充滿競爭的社會_一位外國的教育家邀請中國的幾個小學(xué)生做了一個小實驗。_5. 寫出反義詞傍晚_ 冰冷_ 寧靜_6. 把下面的句子整理成連貫通順的一段話，在橫線上標上序號。_那些有價值的書籍，他總是想盡辦法找來讀。_讀過后要說出自己的意見。_至于沒有價值的書，他從來不去讀。_讀的時候，十分認真。_列寧對于書籍的選擇是很嚴格的。_例如這本書什么時候?qū)懙?，為什么要這樣寫，中心思想在哪里等等，都要弄個一清二楚，才肯放手。_在他的房間里，那些無聊的書籍一本也找不出來。7. 解釋下列詞語。柳色更盡8. 用下列詞語造句。黃昏感激9. 給加橫線的字注音。支持_ 微弱_ 逝世_10. 把肯定句改成雙重否定句如果我們選擇居住，就要考慮適合的條件。他會遲到的。11. 把陳述句換成把字句。同學(xué)們交給我一項任務(wù)。姐姐送我一件最有意義的禮物。二、閱讀理解(30分)12. 閱讀下面的文章，完成練習(xí)。父親的打與不打 小時候，寧濤是個調(diào)皮的孩子，爬樹掏鳥蛋，下河摸蝦，不是把褲子撕開一條口子，就是把衣服掛個洞，父親見了，卻從不打他，而是笑呵呵地跟他的母親解釋：“孩子嘛，都這樣，我小時候也是這樣的?！?可有一次，寧濤偷了鄰居的五塊錢。五塊錢在當(dāng)時已經(jīng)是一個不小的數(shù)目。父親知道后，把他用皮帶捆在樹上，狠狠地抽了好幾鞭。邊抽邊說：“小時偷針，長大偷金，我看你還敢不敢偷，下次再偷，我剁了你的手！”那一次，他被打得皮開肉綻，母親看了極其心疼，說父親下手太狠，和父親吵了一架后回娘家了。那一次，父親破天荒地沒有去外婆家接他們，他這才意識到偷是讓父親最痛恨的事情。他再也不敢偷了，他怕說到做到的父親真砍了他的手。 九歲的時候，寧濤帶6歲的弟弟去外婆家，剛好那天村里放電影，他帶弟弟去看電影，電影看到一半，寧濤出去上廁所，結(jié)果回來的時候沒有看見弟弟，當(dāng)時，他猜想弟弟可能是跟著熟人回家了吧，便沒有放在心上。直到他回到家，沒有看見弟弟，他才慌了神。全家人奮力尋找，也沒找到弟弟。闖下這么大的禍，父親肯定會狠狠地打他一頓吧，可是，父親卻一句話也沒有說。之后，弟弟就像一根刺，梗在寧濤的喉嚨里，他不提起，父母也不提起。但他知道，父母都想念弟弟，特別是年紀越來越大，對弟弟的思念與日俱增。但父母從來沒有責(zé)怪他。他其實很希望父親打他一頓，哪怕是狠狠地打他一頓，他也不會怨父親一絲一毫。 在弟弟失蹤后的第26年，寧濤看到了中央電視臺的尋人節(jié)目，才又燃起了一絲希望。通過央視節(jié)目組的多方尋找，他終于找到失散26年的弟弟。那一刻，他心里的一塊石頭終于落了地。節(jié)目現(xiàn)場，父親老淚縱橫。主持人問他的父親：“弟弟丟了，你打了哥哥沒有？”父親堅定地答：“沒有?！敝鞒秩藛枮槭裁礇]有。父親說：“弟弟丟了，他心里已經(jīng)很自責(zé)了，我們已經(jīng)丟了一個小孩了，我們得把愛加倍地放到哥哥身上?！?那一刻，寧濤淚流滿面。父親的打與不打，都是因為愛他。父親的打，是因為怕兒子染上惡習(xí)，走上不正當(dāng)?shù)牡缆罚欢赣H不打他，是因為怕兒子心理負擔(dān)過重，希望他健康快樂地成長。1. （1）文章是按_順序來敘述的。（ ） A .空間B .時間C .事情發(fā)展2. （2）文章圍繞父親的“打”與“不打”來敘述，這樣的寫法是（ ） A .正反對比B .前后對比C .前后照應(yīng)3. （3）簡要概括文章所敘述的父親“打”與“不打”的三件事。4. （4）在這三件事中，作者詳寫的是哪一件事？為什么？5. （5）文章刻畫父親主要運用的是_和_描寫，讓我們感受到他是一個_的人。而第4自然段則主要運用的是_描寫，讓我們感受到寧濤是一個_的人。6. （6）讀了這篇文章，對照文中父親的教育方式，你想對你的家長說些什么？13. 讀古詩賦得古原草送別如何理解“古原草送別”？14.