順德區(qū)2007學年度.doc

順德區(qū)2007學年度高中課程開設及教材征訂指導意見一、語文（粵教版）1、 高一年級（5課時）上學期：必修1必修2+選修11（語言文字規(guī)范與運用）說明與建議：必修和選修同時開設：必修每周4課時，完成必修1必修2；選修每周1課時，完成選修11，目的是強化基礎知識。下學期： 必修3必修4+選修1（唐詩宋詞元曲）說明與建議：必修和選修同時開設：必修每周4課時，完成必修3必修4；選修每周1課時，完成選修1，目的是加強背誦、積累。2、 高二年級（5課時）上學期：必修5選修2（唐宋散文選讀）+選修4（中國現代散文選讀）說明與建議：每周四節(jié)課完成必修5選修2，加修選修4，增加一節(jié)散文欣賞課，培養(yǎng)學生的文學素養(yǎng)。下學期： 選修5（短篇小說欣賞）、選修9（傳記選讀）+選修13（論語選讀）說明與建議：每周四節(jié)課完成選修5選修9，加修選修13強化古文基礎，同時讀經典，可以提升學生對傳統文化的認識和思想品質。高三年級上學期：選修8（新聞閱讀與寫作）、選修13（論語選讀），進入復習。說明與建議：選修13（論語選讀）如果在高二沒有學完，高三繼續(xù)完成。二、數學1、高一年級：高一年級（6課時）上學期：必修1必修2+選修3說明：必修和選修同時開設：必修每周5課時，完成必修1必修2；選修每周1課時，完成選修3。下學期：必修3必修4+選修3說明：必修和選修同時開設：必修每周5課時，完成必修3必修4；選修每周1課時，完成選修3。教學建議：對于課標中已經刪掉的內容，如果在所有版本教材中都未出現，教學中一般不要再檢回；對于有不同處理方式的內容，一般應按照所教版本的教材給出的處理方式進行教學；對于新增的內容，不同版本的教材表達的方式和所選用的例、習題不完全一樣。備課時，如能多參考一些不同版本的教材，能幫助加深對相關內容的理解。正確處理教材中例題與練習的關系、數學建模、閱讀材料的教學要求。2高二年級 高二年級（5課時）上學期：文科：必修5+選修11 理科：必修5+選修21下學期：文科：選修12+選修4中的兩個專題 理科：選修22選修23+選修4中的叁個專題說明：必修和選修分段開設。教學建議：選修11本模塊中，導數的概念不是在定義極限的基礎上給出，而是通過實際背景和具體應用的實例引入的。教學中，可以通過研究增長率、膨脹率、效率、密度、速度等反映導數應用的實例，引導學生經歷由平均變化率到瞬時變化率的過程，知道瞬時變化率就是導數。通過感受導數在研究函數和解決實際問題中的作用，體會導數的思想及其內涵。這樣處理的目的是幫助學生直觀理解導數的背景、思想和作用。在教學中，要防止將導數僅僅作為一些規(guī)則和步驟來學習， 而忽視它的思想和價值。應使學生認識到，任何事物的變化率都可以用導數來描述。選修12統計案例的教學中，應鼓勵學生經歷數據處理的過程，培養(yǎng)他們對數據的直觀感覺，認識統計方法的特點；框圖的教學，應從分析實例入手，引導學生運用框圖表示數學計算與證明過程中的主要思路與步驟、實際問題中的工序流程、某一數學知識系統的結構關系等。使學生在運用框圖的過程中理解流在復數概念與運算的教學中，應注意避免繁瑣的計算與技巧訓練。對于感興趣的學生，可以安排一些引申的內容，如求x3=1的根、介紹代數學基本定理等程圖和結構圖的特征，掌握框圖的用法，體驗用框圖表示解決問題過程的優(yōu)越性；本模塊中設置的證明內容是對學生已學過的基本證明方法的總結。在教學中，應通過實例，引導學生認識各種證明方法的特點，體會證明的必要性。對證明的技巧性不宜作過高的要求。選修21在常用邏輯用語教學中，只要求通過數學實例加以了解，幫助學生正確地表述相關的數學內容；曲線與方程的教學應以學習過的曲線為主，注重使學生體會曲線與方程的對應關系，感受數形結合的基本思想；空間向量的教學應引導學生運用類比的方法，經歷向量及其運算由平面向空間推廣的過程。教學過程中應注意維數增加所帶來的影響；在教學中，可以鼓勵學生靈活選擇運用向量方法與綜合方法，從不同角度解決空間幾何問題。選修22在教學中，要防止將導數僅僅作為一些規(guī)則和步驟來學習，而忽視它的思想和價值。應使學生認識到，任何事物的變化率都可以用導數來描述。教師應引導學生在解決具體問題的過程中，將研究函數的導數方法與初等方法作比較，以體會導數方法在研究函數性質中的一般性和有效性。在復數概念與運算的教學中，應注意避免繁瑣的計算與技巧訓練。對于感興趣的學生，可以安排一些引申的內容，如求x3=1的根、介紹代數學基本定理等。選修23分類計數和分步計數是處理計數問題的兩種基本思想方法。教學中，應引導學生根據計數原理分析、處理問題，而不應機械地套用公式。同時，在這部分教學中，應避免繁瑣的、技巧性過高的問題。隨機現象，就是要了解它所有可能出現的結果和每一個結果出現的概率，分布列正是描述了離散隨機變量取值的概率規(guī)律，二項分布和超幾何分布是兩個應用廣泛的概率模型，要求通過實例引入這兩個概率模型，不追求形式化的描述。教學中，應引導學生能利用所學知識解決一些實際問題。統計案例的教學中，應鼓勵學生經歷數據處理的過程，培養(yǎng)他們對數據的直觀感覺，認識統計方法的特點（如統計推斷可能犯錯誤，估計結果的隨機性），體會統計方法應用的廣泛性。應盡量給學生提供一定的實踐活動機會，可結合數學建模的活動，要求學生親自實踐。對于統計案例內容，只要求學生了解幾種統計方法的基本思想及其初步應用，對于其理論基礎不做要求，避免學生單純記憶和機械套用公式進行計算。教學中，應鼓勵學生使用計算器、計算機等現代技術手段來處理數據，并運用一些常見的統計軟件解決實際問題。可以在二項式定理中介紹我國古代成就“楊輝三角”，在統計案例中介紹所學統計方法在社會生活中的廣泛應用，以豐富學生對數學文化價值的認識。選修41幾何證明選講本專題的教學，應力求深入淺出。Dandelin兩球的證明方法中，孕涵著豐富的數學思想方法，有助于學生體會直觀思維在解決問題中的作用，提高學生綜合運用幾何知識解決問題的能力。教學時，教師應鼓勵學生獨立思考，主動嘗試、探索，必要時要給予適當的指導，并應鼓勵學生寫出課題報告，盡可能清晰地表達自己的思考過程與論證過程。教師也可以利用現代計算機技術，動態(tài)地展現Dandelin兩球的方法。選修44參數方程本專題的核心內容是利用參數方程學習、探索擺線的性質和作用。首先要說明曲線的表示方法，介紹坐標系的分類(直角坐標系、極坐標系)和曲線方程的三種形式，解釋它們的關系。這也是對以前所學內容的補充。教學中關注學生對已有的平面向量、三角函數等知識的運用，鼓勵學生自主建立曲線方程，加強對學生自主探究方面的訓練。注意曲線可以通過選擇不同的參數,建立不同形式的參數方程，體會不同參數在建立曲線參數方程時的作用選修4-5：不等式選講依照課標要求教學。3、高三年級上學期：進入復習。（具體要求見08年高三復習備考意見）三、英語1、高一年級上學期：必修、必修，4節(jié)周說明與建議：語法與修飾報刊閱讀英美文化，1節(jié)周下學期：必修3、必修4，4節(jié)周說明與建議：語法與修飾報刊閱讀英美文化，1節(jié)周2、高二年級上學期：必修5，4節(jié)周；選修6，4節(jié)周 說明與建議：語法與修飾報刊閱讀應用文寫作，1節(jié)周下學期：選修7、必修8，4節(jié)周說明與建議：語法與修飾報刊閱讀應用文寫作，1節(jié)周3、高三年級上學期：選修9，4節(jié)周；綜合語言運用與提高，4節(jié)周說明與建議：語法與修飾報刊閱讀英文寫作校本課程，2節(jié)周下學期：綜合語言運用與提高，4節(jié)周說明與建議：語法與修飾報刊閱讀英文寫作校本課程，2節(jié)周四、物理1、高一年級上學期：必修1說明與建議：課時3節(jié)/周下學期：必修2說明與建議：課時3節(jié)/周2、高二年級上學期：非物理專業(yè)班：選修1-1（文科方向），選修3-1（理科方向）物理專業(yè)班：選修3-1、選修3-2說明與建議：文科方向1課時/周，理科方向2課時/周，物理專業(yè)班6課時/周下學期：物理專業(yè)班：選修3-4（或選修3-3）、選修3-5前三章說明與建議：非物理專業(yè)班開始復習，文科方向1課時/周，理科方向2課時/周，物理專業(yè)班6課時/周。選修3-3與選修3-4只選學一本。3、高三年級上學期：物理專業(yè)班：選修3-5剩余部分，備考復習。說明與建議：非物理專業(yè)文科方向1課時/周，理科方向2課時/周，物理專業(yè)班6課時/周。五、化學（人教版）1、高一年級上學期：必修1說明與建議：課時3節(jié)/周下學期：必修2說明與建議：課時3節(jié)/周2、高二年級上學期：選修1（非化學專業(yè)班），選修5或選修3（化學專業(yè)班）說明與建議：非化學專業(yè)文科方向1課時/周，理科方向2課時/周，化學專業(yè)班4課時/周。下學期：選修1（非化學專業(yè)班），選修4（化學專業(yè)班）說明與建議：非化學專業(yè)文科方向1課時/周，理科方向2課時/周，化學專業(yè)班4課時/周，專業(yè)班還可以根據各校實際情況開設選修3或5。3、高三年級上學期：選修6（化學專業(yè)班）說明與建議：各校根據實際情況決定開設方式，可以用講座輔導形式選擇主要內容開設選修6。下學期： 備考復習。六、生物1、高一年級上學期：必修1。說明與建議：務必從第一學段（一開學）開課，課時2節(jié)/周。下學期： 必修2。說明與建議：課時2節(jié)/周。2、高二年級上學期：必修3。說明與建議：課時2節(jié)/周。要提前為專業(yè)班學生一并訂購選修1、選修2、選修3。下學期：選修3 （生物專業(yè)班）說明與建議：生物專業(yè)班開選修3。3、高三年級上學期：選修1、選修3。說明與建議：生物專業(yè)班開選修1和選修3，選修1為生物技術實踐，學校應按照有關要求配足實驗設備。下學期： 備考復習。說明與建議：選修2暫不開課，但專業(yè)班學生必須人手一本（自學）。七、思想政治1、高一年級上學期：必修1說明與建議：由于去年部分學校沒按照教研室的要求開設課程,造成管理、統測困難,建議學校按照我們的要求。開2課時/周。下學期：必修2 說明與建議：開2課時/周。2、高二年級上學期：必修3說明與建議：非政治專業(yè)班開2課時/周；政治專業(yè)班開5課時/周。下學期： 必修4 ；政治專業(yè)班加選修3（國家和國際組織）說明與建議：非政治專業(yè)班開2課時/周；政治專業(yè)班開5課時/周3、高三年級上學期：各模塊的復習。下學期：綜合訓練、專題復習。八、歷史（岳麓版）1、高一年級上學期：必修1政治文明歷程，每周2節(jié)。說明與建議：在高一的第一個學期，歷史必修的三本書（政治、經濟、思想的三個模塊）要給學生訂齊，因為許多歷史問題是要將政治、經濟、思想綜合起來思考的；各校要給歷史老師訂人教版的教材。下學期：必修2經濟成長歷程，每周2節(jié)。說明與建議：在高一的第二個學期，確定選修的課本要訂齊。在歷史的選修模塊中， 訂“改革”、“民主思想”、“戰(zhàn)爭與和平”、 2、高二年級上學期：必修3文化發(fā)展歷程，每周2節(jié)。下學期：選修1 改革、選修2民主思想、選修3戰(zhàn)爭與和平， 每周6節(jié)。3、高三年級上學期：歷史選修班必修模塊的單元復習下學期：歷史選修班必修模塊的綜合復習九、地理1、高一年級上學期：地理必修。說明與建議：2課時/周下學期：地理必修。說明