人教版三年級(jí)上語(yǔ)文按課文內(nèi)容填空專項(xiàng)練習(xí).doc

人教版三年級(jí)上語(yǔ)文按課文內(nèi)容填空專項(xiàng)練習(xí)（1）1大家_、_，來到學(xué)校都成了好朋友。那_的名族服裝，把學(xué)校_得更加_。同學(xué)們向_，向_，向_。 這時(shí)候，窗外十分安靜，_,_,_,好像_。古老的銅鐘，_。鳳尾竹的影子，_2我國(guó)共有_個(gè)民族，_個(gè)少數(shù)民族，你知道的少數(shù)民族有_,_,_,_,_。3原來，蒲公英的花瓣就像我們的_?；ǘ鋸堥_時(shí)，_,_；花朵合攏時(shí)，_,_。4我站在天都峰腳下抬頭望：啊，_,_！我_？再看看_,_,似乎是_,真叫人_!我_向峰頂爬去，一會(huì)兒_,一會(huì)兒_,像_5蓬頭稚子學(xué)垂綸，_。_,怕得魚驚不應(yīng)人。人教版三年級(jí)上語(yǔ)文按課文內(nèi)容填空專項(xiàng)練習(xí)（2）6公園里有一個(gè)高大的白樺樹，樹上有三只灰雀：兩只_,一只_。它們?cè)跇渲﹂g來回跳動(dòng)，_,非常_。列寧每次走到白樺樹下，都要停下來，_,還經(jīng)常_。7小時(shí)候，他喜歡和小伙伴一起玩_。每次他都愛藏在一塊大石頭的后面。這塊巨石_。一聽到小伙伴的腳步聲，他就悄悄圍著大石頭躲閃。大石頭把他的身影遮得_的，小伙伴圍著石頭_，也找不到他。時(shí)間長(zhǎng)了，他對(duì)這塊大石頭發(fā)生了興趣：_？這么重的大石頭從天上掉下來，力量_。它應(yīng)該_?？伤黖？8_是我國(guó)著名的地質(zhì)學(xué)家。奇怪的大石頭告訴我們要學(xué)習(xí)他_品質(zhì)。9“請(qǐng)你轉(zhuǎn)告他，我很忙。不過，來的如果是個(gè)小男孩，就一定讓他進(jìn)來。”這一句看似矛盾的話反映了高爾基_的品質(zhì)。10“會(huì)飛回來的，一定會(huì)飛回來的。它還活著?！毙∧泻⒃谡f這話時(shí)，心里可能會(huì)想：_。11聰明_,天才_(tái)。（ ）12任何成就_。（ ）13書籍_。（ ）14為_。（ ）15世上無難事，_。（ ）16.成語(yǔ)故事_講述了_和_聽到雞叫就起來舞劍的故事。后比喻有志報(bào)國(guó)的人及時(shí)奮起。16、夜書所見是_代_寫的，后兩句詩(shī)是：_，_。意思是：_。17、九月九日憶山東兄弟是_代_寫的，詩(shī)的前兩句是：_,_。詩(shī)句的意思：_18、夜書所見九月九日憶山東兄弟這兩首飾都是描寫詩(shī)人在_季節(jié)里_的思想感情。九月九日是_節(jié)，又叫_。每當(dāng)過年過節(jié)的時(shí)候，出門在外的游子們常說的一句話是_。19、風(fēng)箏這篇課文寫了“我”童年時(shí)和伙伴們一起_、_、_時(shí)的情景，體現(xiàn)了孩子們對(duì)_和_的向往。_是著名的“風(fēng)箏之都”。20、秋天的雨這篇課文圍繞_；_；_；_四個(gè)方面來寫秋天的雨的。黃黃的葉子像_，扇哪扇哪，_。紅紅的楓葉像_，飄哇飄哇，_。秋天的雨，帶給大地的是_,帶給小朋友的是_。21、凌晨四點(diǎn)，牽?；╛；五點(diǎn)左右，艷麗的薔薇_；七點(diǎn)，睡蓮_；中午十二點(diǎn)左右，午時(shí)花_；下午三點(diǎn)，萬壽菊_；傍晚六點(diǎn)，煙草化_；月光花在七點(diǎn)左右_；夜來香在晚上八點(diǎn)_；曇花卻在九點(diǎn)左右_22、植物開花的時(shí)間與_、_、_有著密切的關(guān)系。23、蜜蜂能安全回家，靠的不是_，而是_。24、列文虎克玩出了_，他發(fā)明了_和_。從列文虎克的身上，我得到了這樣的啟示：_。我還知道：_發(fā)明了_。25、天對(duì)_，_對(duì)風(fēng)，大陸對(duì)_，_對(duì)海樹，_對(duì)蒼穹。26、孔子拜師這篇課文講的是_向_拜師的經(jīng)過?？鬃诱f：學(xué)習(xí)是_。我知道孔子的名言：_。知之為_，_，是_。孔子是_時(shí)代，我國(guó)偉大的_、_。他的弟子把他的言行記錄下來，編成_一書，這本書對(duì)后世產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。27、盤古開天地是一篇_故事，它講了人類的老祖宗_用他的整個(gè)身體創(chuàng)造了_。他呼出的氣息，變成了_；他發(fā)出的聲音，_。他的雙眼_；他的四肢，變成了_；他的肌膚，變成了_；他的血液，變成了_；他的汗毛，變成了_；他的汗水，變成了_我還知道類似的故事：_、_、_。28、趙州橋在_的洨河上，是一座_，又叫_。它是隋朝的石匠_設(shè)計(jì)和參加建造的，到現(xiàn)在已經(jīng)有_。橋面兩側(cè)有石欄，欄板上雕刻著精美的圖案：_，_；_，_，_；_。29、望天門山是_代_寫的，后兩句詩(shī)是：_，_。意思是：_。30、飲湖上初晴后雨是_代_寫的。詩(shī)題的意思是：_。前兩句是：_，_。意思是：_。詩(shī)人把西湖比作_，表達(dá)了詩(shī)人_的思想感情。31、西沙群島是_的一群島嶼，是我國(guó)的_。那里_，_，是個(gè)_的地方。海底的巖石上長(zhǎng)著各種各樣的珊瑚，有的像_，有的像_。海參到處都是，在_地蠕動(dòng)。大龍蝦全身披甲，_，_,樣子_。32、小興安嶺幾百里連成一片，就像_。小興安嶺一年四季_，是_，也是_。33、自古以來香港就是_的領(lǐng)土，1840年鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)以后被_占領(lǐng)，_年_月_日中國(guó)對(duì)香港恢復(fù)行使主權(quán)，成立了_。每當(dāng)夜幕降臨的時(shí)候，香港就成了_。34、明月_，_。（ ）江碧_，_。（ ）千里_，_。（ ）山重_，_。（ ）水南_，_。（ ）35、是的，誰(shuí)善于_，誰(shuí)就會(huì)是_。36、科里亞的木匣告訴我們_，陶罐和鐵罐告訴我們_，獅子和鹿告訴我們_。37、有的人對(duì)待事物只是聽別人說說，就妄加評(píng)論，我想對(duì)這些人說：“_?！崩蠋熃?jīng)常對(duì)我們說：“學(xué)習(xí)，只有把基礎(chǔ)打牢，才能學(xué)得更好?！边@就叫“_?！泵慨?dāng)我取得成績(jī)后，老師就用“_”這個(gè)8字成語(yǔ)鼓勵(lì)我。一個(gè)人不可能沒有缺點(diǎn)，十全十美的人是不存在的，我想用“_”這八字成語(yǔ)來形容。38、我搜集了一些祖國(guó)風(fēng)光的諺語(yǔ)：上有_,_。峨眉_,_。五岳_,_。桂林_,_。39、掌聲中讓我最感動(dòng)的句子：_。40、一次成功的實(shí)驗(yàn)，教育家做了_實(shí)驗(yàn)，試驗(yàn)成功的原因_。41、圣誕節(jié)是_月_日，相當(dāng)于中國(guó)的_。給予樹中的主人公金吉婭在這個(gè)圣誕節(jié)，不但送給我們_，還送給我們_、_、_和_，以及一個(gè)_，她的_的精神深深地打動(dòng)了