公益課堂策劃書

公益課堂策劃書一、活動目的：為了幫助小學生和初中生樹立對學習的信心，提高他們的成績幫助他們解決生活中所遇到的一些疑惑；同時也為我們大學生提供一個鍛煉自我的實踐平臺，豐富了大學生們的課余生活,真正意義上提高大學生的交際能力和實踐能力。二、活動時間和地點：時間：每星期日上午，活動當天早7：30在交通站牌前的草地上統(tǒng)一集合，乘車前往。地點：安慶路街道辦三、主題：公益課堂，志愿服務對象：一些小學及初中學生四、活動的意義：幫助公益課堂的學生們樹立信心、提高成績、健康成長，使他們的學習在我們志愿者的幫助下得到提高。同時也豐富了大學生們的課余生活,增進大學生對社會的理解,提高大學生的社會交際能力,增強大學生的服務意識，展示當代大學生的魅力與風采。把大學生們學到的知識真正應用到實踐中去,為以后走上社會積累一定的經驗,提高了大學生的綜合素質，給大學生提供一個鍛煉的機會和展現自我的良好的一個平臺。五、活動的具體流程及一些要求1，通過安慶路街道辦公室街道辦收集需要公益課堂的家庭。我們與他們進行交流，了解他們的孩子的學習情況，并確定本學期需要做公益課堂的學生，確定學生數進而確定公益課堂老師數目。2，根據每個孩子需要重點學習鞏固的科目不同，不同的公益課堂的老師所擅長的科目也不盡相同。所以根據每個孩子的需要重點補習內容，公益課堂內部討論每個老師所教的學生，保證每個老師對于學生的提問要得心應手。3，每一位志愿者對學生度都要本著認真負責的態(tài)度，學會調動一些學生對學習的積極性。志愿者不能只當學生做題的機器，要引導學生自己去思考，讓學生自己去體會解題的快樂，從而培養(yǎng)學生對學習的興趣使學生能從公益課堂中獲益。4,每一位老師都要時刻注意學生的學習是否在狀態(tài)內，對一些好走神的學生要想一些辦法去調整他們，使他們重新回到學習狀態(tài)中，從而提高他們的學習效率。5，在學生休息時間可以和學生一起玩一些小游戲或者談談心，使學生能和自己和諧相處。7，在公益課堂中表現優(yōu)異的志愿者，給予表揚；在學期末，可以讓學生給自己的老師打分，得分最高的志愿者將給一些獎勵。以此來提高志愿者的工作積極性。8，志愿者在輔導過程中應試著去了解學生，針對學生運用不同的輔導方法，努力將課堂效率提到最大化。9，我們相信只要我們志愿者能帶著一顆認真負責的心去做這份工作，我們一定可以幫助在公益課堂中學習的孩子提高成績，樹立信心，讓他們健康成長。六活動總結通過公益課堂活動讓我懂得了公益活動不僅能造福社會，而且能陶冶情操，美化心靈。而我們也該自覺自愿地參加活動，因為不記報酬是我們大學生的一個特征。同時參加這個活動也能提高了我們的社會實踐能力和溝通表達能力 也為以后走上社會積累一定的經驗,提高了同學們的素質，給同學們提供一個鍛煉的機會和展現自我的舞臺。【下載本文檔，可以自由復制內容或自由編輯修改內容，更多精彩文章，期待你的好評和關注，我將一如既往為