sql數(shù)據(jù)庫實(shí)例(數(shù)據(jù)庫入門).doc

精品文檔數(shù)據(jù)庫設(shè)計(jì)及應(yīng)用實(shí)驗(yàn)一、 實(shí)驗(yàn)內(nèi)容創(chuàng)建數(shù)據(jù)庫：包括Student, Course, Enroll, Statistics表，表的結(jié)構(gòu)如下：Student (sno, sname, age, sex)Course (cno, cname, credit)Enroll (sno, cno, grade)Statistics (sno, cNumber, creditSum)說明：cNumber是sno學(xué)生選修課程的數(shù)目；creditSum是sno學(xué)生選修課程的總學(xué)分。1、 設(shè)計(jì)并在MS SQL Server 2000中創(chuàng)建以上表結(jié)構(gòu)，并設(shè)置完整性約束。2、 查詢所有選修課程的學(xué)生的基本信息、課程信息及相應(yīng)的考試成績。3、 查詢所有學(xué)生的信息，若已選課就還要給出選修課程的信息及考試成績。4、 查詢所有課程的信息，若課程有學(xué)生選修就還要給出選修課程的學(xué)生的信息及考試成績。5、 查詢選修名為“數(shù)據(jù)庫”的課程的考試成績最高的學(xué)生的信息。6、 對Student的age創(chuàng)建規(guī)則，滿足18age25，并給出驗(yàn)證實(shí)例及驗(yàn)證結(jié)果。7、 創(chuàng)建觸發(fā)器：當(dāng)學(xué)生選修一門新的課程后，Statistics表的cNumber自動加1，且creditNumber自動增加新選課程的學(xué)分。8、 創(chuàng)建視圖：找出所有已修學(xué)分超過6、所修課程平均分不低于60的學(xué)生的基本信息、以及所修課程的平均分。按照平均分排序，若平均分相同按照學(xué)號排序。9、 對于如下一組數(shù)據(jù)操作：(1) select * from course;(2) select * from course where cname=數(shù)據(jù)庫(3) select * from course where credit=3(4) select * from course where credit2 and credit=18 and age=60 and creditSum6order by avg_grade,d.snoselect *from Transcript執(zhí)行結(jié)果如圖13所示。圖13 Transcript視圖表執(zhí)行結(jié)果分析：列出的學(xué)生都按平均成績大小從低到高排列且平均分都大于60.當(dāng)平均分相同時，表中冉從寶和楊璐就按照學(xué)號大小從小低到高排列。9、對照對Course表的credit屬性創(chuàng)建索引和去掉Course表的credit屬性上創(chuàng)建的索引查詢的執(zhí)行計(jì)劃。對Course表的credit屬性創(chuàng)建索引為：create index credit_index on Course(credit)（1） 對比有無索引credit_index情形下， “select * from Course”的查詢的執(zhí)行計(jì)劃分別如圖14、圖15所示。圖14 有索引情形下的查詢的執(zhí)行計(jì)劃圖15 無索引情形下的查詢的執(zhí)行計(jì)劃結(jié)果分析：由圖14,、圖15可知當(dāng)查詢是針對整個表進(jìn)行，創(chuàng)建索引和不創(chuàng)建索引，查詢的執(zhí)行計(jì)劃都是一樣的。（2）對比有無索引credit_index情形下， “select * from course where cname=數(shù)據(jù)庫”的查詢的執(zhí)行計(jì)劃分別如圖16、圖17所示。圖16 有索引情形下的查詢的執(zhí)行計(jì)劃圖17 無索引情形下的查詢的執(zhí)行計(jì)劃結(jié)果分析：由圖16,、圖17可知當(dāng)條件針對的字段不是創(chuàng)建了索引的那個字段時，索引是無效的。有索引和無索引，查詢的執(zhí)行計(jì)劃都是一樣的。（3）對比有無索引credit_index情形下， “select * from course where credit=3”的查詢的執(zhí)行計(jì)劃分別如圖18、圖19所示。圖18 有索引情形下的查詢的執(zhí)行計(jì)劃圖19 無索引情形下的查詢的執(zhí)行計(jì)劃結(jié)果分析：由圖18,、圖19可知where條件為credit的屬性，索引起效。有索引的查詢效率比沒有索引的查詢效率高數(shù)十倍。（4）對比有無索引credit_index情形下， “select * from course where credit2 and credit5”的查詢的執(zhí)行計(jì)劃分別如圖20、圖21所示。圖20 有索引情形下的查詢的執(zhí)行計(jì)劃圖21 無索引情形下的查詢的執(zhí)行計(jì)劃結(jié)果分析：由圖20,、圖21可知where條件為credit的屬性，索引起效。有索引的查詢效率比沒有索引的查詢效率高數(shù)十倍。（5）對比有無索引credit_index情形下， “update course set credit=3 where credit=2”的查詢的執(zhí)行計(jì)劃分別如圖22、圖23所示。圖22 有索引情形下的查詢的執(zhí)行計(jì)劃圖23 無索引情形下的查詢的執(zhí)行計(jì)劃結(jié)果分析：由圖20,、圖21可知where條件為credit的屬性，索引起效。有索引的查詢效率比沒有索引的查詢效率高數(shù)十倍。索引小結(jié)：索引是對數(shù)據(jù)庫表中的一列或多列的值進(jìn)行排序的結(jié)構(gòu)，有助于更快地獲取信息。只有當(dāng)經(jīng)常查詢索引列中的數(shù)據(jù)時，才需要創(chuàng)建索引。折衷：索引提高查詢速度 vs. 索引占用磁盤空間，降低數(shù)據(jù)更新執(zhí)行速度。若應(yīng)用中大多數(shù)是數(shù)據(jù)更新操作（插入、刪除和修改）。則應(yīng)限制索引的數(shù)量。10、將表Student、Course、Enroll作內(nèi)連接的結(jié)果發(fā)布為HTML網(wǎng)頁格式。（1）在企業(yè)管理器的控制臺中選中SC數(shù)據(jù)庫，“工具” “向?qū)А?“管理” “web助手向?qū)А比鐖D24所示。圖24 啟動Web助手向?qū)В?）點(diǎn)擊“下一步”，選擇數(shù)據(jù)庫SC如圖25所示。圖25 選擇數(shù)據(jù)庫SC（3）在選擇SC數(shù)據(jù)庫后，單擊“下一步”，選擇和設(shè)置如圖26所示。圖26 Web作業(yè)命名和設(shè)置（4）單擊“下一步”，在彈出的“編寫Transact-SQL查詢”對的話框中的文本框中輸入表Student、Course、Enroll作內(nèi)連接的查詢語句，如圖27所示。圖27 表Student、Course、Enroll作內(nèi)連接的查詢（5）單擊“下一步”，設(shè)置調(diào)度Web助手作業(yè)，如圖28所示。圖28 設(shè)置調(diào)度Web助手作業(yè) （6）單擊“下一步”，設(shè)置調(diào)度更新間隔，如圖29所示。圖29設(shè)置調(diào)度更新間隔（7）單擊“下一步”，設(shè)置發(fā)布Web頁面的物理存儲位置，如圖30所示。圖30 設(shè)置發(fā)布Web頁面的物理存儲位置（8）設(shè)置Web頁的格式，如圖31所示。圖31 設(shè)置Web頁的格式（9）查看發(fā)布的WebPage1.htm網(wǎng)頁。查看當(dāng)前Enroll表的數(shù)據(jù)，結(jié)果如圖32所示圖32 Enroll中的數(shù)據(jù)發(fā)布結(jié)果測試Web頁的更新方式有效性。在Enroll表中插入以下數(shù)據(jù)：insert into Enroll values (2008006,004,67)insert into Enroll values (