26套2011年語(yǔ)文高考復(fù)習(xí)完全攻略(15).doc

高考資源網(wǎng)（） 您身邊的高考專家高三語(yǔ)文名校重點(diǎn)班總復(fù)習(xí)講解高考語(yǔ)文總復(fù)習(xí)講解(15)（六）曹攄明斷曹攄，字顏遠(yuǎn)。少有孝行，好學(xué)，善屬文。太尉王衍見(jiàn)而器之，調(diào)補(bǔ)臨淄令?？h有寡婦，養(yǎng)姑甚謹(jǐn)，姑以其年少，勸令改適，婦守節(jié)不移。姑愍之，密自殺，親黨告婦殺姑。官為考鞫，寡婦不勝苦楚，乃自誣。獄當(dāng)決，適值攄到，攄知其有冤，更加辯究，具得情實(shí)。時(shí)稱其明。獄有死囚，歲夕，攄行獄，愍之，日：“卿等不幸，致此非所，如何?新歲人情所重，豈不欲暫見(jiàn)家邪?”眾囚皆涕泣日：“若得暫歸，死無(wú)恨也?！睌d悉開(kāi)獄出之，克日、令還。掾史固爭(zhēng)，咸謂不可。攄日：“此雖小人，義不見(jiàn)負(fù)，自為諸君任之?！敝寥障嗦识€，并無(wú)違者。一縣嘆服，號(hào)為“圣君”。入為尚書郎。仁惠明斷，百姓懷之。時(shí)天大雨雪，宮門夜失行馬，群官檢察，莫知所在，攄使收門士，眾官成謂不然。攄日：“宮掖禁嚴(yán)，非外人所敢盜，必是門士以燎寒耳。詰之，果服。(晉書) 【注】行馬：攔阻人馬通行的木架。 1下列句中加點(diǎn)的詞，解釋不正確的一項(xiàng)是 ( ) A好學(xué)，善屬文 撰著 B姑愍之，密自殺 哀憐 C仁惠明斷，百姓懷之 思念，想念 D必是門士以燎寒耳 燃燒2下列句中加點(diǎn)的詞語(yǔ)，與現(xiàn)代漢語(yǔ)意義相同的一項(xiàng)是 ( ) A時(shí)天大雨雪 B群官檢察，莫知所在 c新歲人情所重 D攄知其有冤，更加辯究3下列句中加點(diǎn)的虛詞，意義和用法相同的一項(xiàng)是 ( ) A姑以其年少，勸令改適 B、自為諸君任之 皆以美于徐公 身客死于秦，為天下笑C、眾官咸謂不然 D、至日相率而還 雜然相許 吾嘗終日而思矣4下列句子在文中的意思，正確的一項(xiàng)是 ( ) A勸令改適，婦守節(jié)不移 勸她改變主張，回娘家去，她恪守婦道不愿回去 B若得暫歸，死無(wú)恨也 如果能回去，哪怕時(shí)間很短，那么死了也沒(méi)有什么遺憾了 C卿等不幸，致此非所 你們到這不是人杲的地方，沒(méi)有什么可指望了 D開(kāi)獄出之，克日令還 打開(kāi)監(jiān)獄放他們出去，讓他們第二天回來(lái)5以下句子分別編為四組，都能間接體現(xiàn)曹攄明斷曲直是非的一組是 ( ) 太尉王衍見(jiàn)而器之 攄知其有冤，更加辯究，具得情實(shí) 時(shí)稱其明 至日相率而還，并無(wú)違者 一縣嘆服，號(hào)為“圣君” 攄使收門士 A B C D 6下列對(duì)原文的敘述和分析，正確韻一項(xiàng)是 ( ) A曹攄年少時(shí)孝順好學(xué)，很早就展露為官才華，于是太尉王衍讓他擔(dān)任臨淄令。 B曹攄將牢中死囚放回家過(guò)年，手下人都說(shuō)不可以。結(jié)果囚徒都一個(gè)接一個(gè)地回來(lái)了，沒(méi)有人負(fù)約。 c臨淄縣有位寡婦，照顧婆婆非常周到，但丈夫的親屬對(duì)她有看法，于是在婆婆自殺后“告婦殺姑”。 D曹攄剛剛擔(dān)任尚書郎時(shí)就非常仁慈賢明，自上而下的人都很服他。（七）平吳功臣羊祜 羊祜，泰山南城人也。世吏二千石，以清德聞。(晉武)帝有滅吳之志，以祜為都督荊州諸軍事。祜率營(yíng)兵出鎮(zhèn)南夏，開(kāi)設(shè)庠序，綏懷遠(yuǎn)近，甚得江漢之心。與昊人開(kāi)布大信，降者欲去皆聽(tīng)之。吳石城守去襄陽(yáng)七百余里，每為邊害，祜患之，竟以詭計(jì)令吳罷守。于是戍邏減半，分以墾田八百余頃，大獲其利。祜之始至也，軍無(wú)百日之糧，及至季年，有十年之積。在軍常輕裘緩帶，身不披甲，而頗以畋魚廢政。 嘗欲夜出，軍司徐胤執(zhí)柴當(dāng)營(yíng)門日：“將軍都督萬(wàn)里，安可輕脫!將軍之安危，亦國(guó)家之安危也。胤今日若死，此門乃開(kāi)耳!”祜改容謝之，此后稀出矣。祜以孟獻(xiàn)營(yíng)武牢而鄭人懼，晏弱城東陽(yáng)而菜子服。乃進(jìn)據(jù)險(xiǎn)要，開(kāi)建五城，收膏腴之地，奪吳人之資，石城以西，盡為晉有。自是前后降者不絕，乃增修德信，以柔懷初附，慨然有吞并之心。每與吳人交兵，克日方戰(zhàn)，不為掩襲之計(jì)。人有略吳二兒為俘者，祜遣送還其家。吳將陳尚、潘景來(lái)寇，祜追斬之，美其死節(jié)而厚加殯斂。景、尚子弟迎喪，祜以禮遣還。祜出軍行吳境，刈谷為糧，皆計(jì)所侵，送絹償之。每會(huì)眾江沔游獵，常止晉地。若禽獸先為吳人所傷而為晉兵所得者，皆封還之。于是吳人翕然悅服，稱為羊公，不之名也。 祜寢疾，求入朝。及侍坐，面陳伐吳之計(jì)。疾漸篤，乃舉杜預(yù)自代。祜卒二年而吳平，群臣上壽，帝執(zhí)爵流涕日：“此羊太傅之功也?！?晉書) 1下列句中加點(diǎn)的詞，解釋不正確的一項(xiàng)是 ( ) A開(kāi)設(shè)庠序 學(xué)校 B與吳人開(kāi)布大倍 信用 C克日方戰(zhàn) 約定 D而頗以畋魚廢政 打獵 2下列句中加點(diǎn)詞的用法和其他三項(xiàng)不同的一項(xiàng)是 ( ) A祜患之，竟以詭計(jì)令吳罷守 B在軍常輕裘緩帶 C晏弱城東陽(yáng)而菜子服 D世吏二干石 3下列句中加點(diǎn)的虛詞，意義和用法不相同的一項(xiàng)是 ( ) A、與吳人開(kāi)布大信 B、竟以詭計(jì)令吳罷守 每與吳人交兵 而頗以畋魚廢政 、乃增修德信 D、祜改容謝之 乃舉杜預(yù)自代 稱為羊公，不之名也 4下列句子在文中的意思，不正確的一項(xiàng)是 ( ) A綏懷遠(yuǎn)近安撫關(guān)懷遠(yuǎn)近的百姓 B降者欲去皆聽(tīng)之投降的士卒想離開(kāi)的都聽(tīng)從羊祜的意見(jiàn) C收膏腴之地控制了大片肥沃的土地 D美其死節(jié)而厚加殯斂頌揚(yáng)他們?yōu)閲?guó)盡忠的氣節(jié)并厚葬他們 5以下句子分別編為四組，全都表現(xiàn)羊祜有平吳之功的一組是 ( ) 以祜為都督荊州諸軍事 及至季年，有十年之積 在軍常輕裘緩帶，身不披甲 乃進(jìn)據(jù)險(xiǎn)要，開(kāi)建五城 乃增修德信，以柔懷初附 帝執(zhí)爵流涕日：“此羊太傅之功也?！?A B C D 6下列對(duì)原文的敘述和分析，不正確的一項(xiàng)是 ( ) A羊祜出身于官宦之家，晉武帝時(shí)，派羊祜到荊州管理軍事，羊祜在那兒建立了許多功績(jī)。 B羊祜有一次想出營(yíng)游玩，被軍司徐胤攔住。羊祜聽(tīng)取了徐胤的意見(jiàn)，以后就很少出營(yíng)了。 C羊祜用武力進(jìn)據(jù)險(xiǎn)要，奪吳之資，斬殺來(lái)犯吳將，最終使吳地百姓臣服，平定了吳國(guó)。 D羊祜注意增修德信，不搞偷襲，厚斂吳國(guó)陣亡將士等等。這些都為消滅吳國(guó)奠定了基礎(chǔ)。（八）堅(jiān)持原則的郭翻 郭翻，字長(zhǎng)翔，武昌人也。伯父訥，廣州刺史。父察，安城太守。翻少有志操，辭州郡辟及賢良之舉。家于臨川，不交世事，惟以漁釣射獵為娛。居貧無(wú)業(yè)，欲墾荒田，先立表題，經(jīng)年無(wú)主，然后乃作。稻將熟，有認(rèn)之者，悉推與之。縣令聞而詰之，以稻還翻，翻遂不受。嘗以車獵，去家百余里，道中逢病人，以車送之，徒步而歸。其漁獵所得，或從買者，便與之而不取直，亦不告姓名。由是士庶咸敬貴焉。與翟湯俱為庾亮所薦，公車博士征，不就。咸康末，乘小船暫歸武昌省墳?zāi)?，安西將軍庾翼以帝舅之重，躬往造翻，欲?qiáng)起之。翻日： 人性各有所短，焉可強(qiáng)逼!”翼又以其船小狹，欲引就大船。翻日： 使君不以鄙賤而辱臨之，此固野人之舟也?！币砀┣肫浯?，終日而去。 嘗墜刀于水，路人有為取者，因與之。路人不取，固辭，翻日：“爾向不取，我豈能得!路人日：“我若取此，將為天地鬼神所責(zé)矣?！狈浣K不受，復(fù)沉刀于水。路人悵焉，乃復(fù)沉沒(méi)取之。翻于是不逆其意，乃以十倍刀價(jià)與之，其廉不受惠，皆此類也。卒于家。 (晉書)1下列句中加點(diǎn)的詞，解釋不正確的一項(xiàng)是 ( ) A辭州郡辟及賢良之舉 征召 B有認(rèn)之者，悉推與之 辭讓 C躬往造翻，欲強(qiáng)起之 到，往 D翻于是不逆其意 迎合2下列句中加點(diǎn)詞的意義和用法，判斷正確的一項(xiàng)是 ( ) 使君不以鄙賤而辱臨之 由是士庶咸敬貴焉 翼又以其船小狹 路人悵焉，乃復(fù)沉沒(méi)取之 A兩個(gè)“以”相同，兩個(gè)“焉”相同 B兩個(gè)以”不同，兩個(gè)“焉”相同 C兩個(gè)“以”相同，兩個(gè)“焉”不同 D兩個(gè)“以”不同，兩個(gè)“焉”不同3下列句中加點(diǎn)的詞，解釋不正確的一項(xiàng)是 ( ) A家于臨川，不交世事 世務(wù)，塵俗之事 B經(jīng)年無(wú)主，然后乃作 歷經(jīng)一年 C欲墾荒田，先立表題 寫文章 D此固野人之舟也 平民百姓4下列句子在文中的意思，不正確的一項(xiàng)是 ( ) A安西將軍庾翼以帝舅之重 安西將軍庾翼認(rèn)為郭翻身為帝舅這樣高貴的身份。 B路人有為取者有一個(gè)路人為郭翻把刀從水里打撈上來(lái)。 C將為天地鬼神所責(zé)矣將被天地鬼神責(zé)備。 D其廉不受惠他廉潔不受人恩惠。5以下句子編為四組，全都表明郭翻堅(jiān)持做人原則的一組是( ) 先立表題 乘小船暫歸武昌省墳?zāi)?此固野人之舟也 復(fù)沉刀于水 其廉不受惠，皆此類也 A B C D6下列對(duì)原文的敘述和分析，不正確的一項(xiàng)是 ( ) A郭翻年輕時(shí)就有志氣，推辭了州郡的征召和賢良的舉薦，后來(lái)被征召為公車博士，也沒(méi)有去就職。 B郭翻將自己種的稻子送與耕地的主人并用自己的車送病人回家，這些行為使得做官的人和老百姓們都非常敬重他。 C當(dāng)庾亮想起用郭翻時(shí)，郭翻認(rèn)為人的本性中都是有缺陷的，人為的強(qiáng)制是沒(méi)有用的，故而他不想做官。 D郭翻把被打撈上來(lái)的刀又一次沉入水底是為了表明自己“廉而不受惠”。 （九）范云識(shí)具 范云，字彥龍，南鄉(xiāng)舞陰人，六歲就其姑夫袁叔明讀毛詩(shī)，日誦九紙。陳郡殷琰名知人，候叔明見(jiàn)之，日“公輔才也”。云性機(jī)警，有識(shí)具，善屬文，下筆輒成，時(shí)人每疑其宿構(gòu)。(競(jìng)陵王蕭)子良為會(huì)稽太守，云為府主簿，后子良為南徐州、南兗州，云并隨府遷，每陳朝政得失于子良。尋除尚書殿中郎。子良為云求祿，齊武帝日：“聞范云諂事汝，政當(dāng)流之?！弊恿紝?duì)日：“云之事臣，動(dòng)相箴諫，諫書存者百有余紙?！钡鬯饕曋越郧兄?，咨嗟良久，日：“不意范云乃爾，方令弼汝?！蔽幕萏訃L幸東園觀獲稻，云時(shí)從。文惠顧云曰：“此刈甚快?！痹圃唬骸叭龝r(shí)之務(wù)，亦甚勤勞，愿殿下知稼穡之艱難，無(wú)徇一朝之宴逸也?！蔽幕莞娜葜x之。及出，侍中蕭緬先不相識(shí)，就車握云手日：“不謂今日復(fù)見(jiàn)讜言?！毙院V睦，事寡嫂盡禮，家事必先諮而后行。好節(jié)尚奇，專趨人之急，少與領(lǐng)軍長(zhǎng)史王咳善，云起宅新成，移家始畢，咳亡官舍，尸無(wú)所歸，云以東廂給之。移尸自門入，躬自營(yíng)晗，招復(fù)如禮，時(shí)人以為難。及居選官，任寄隆重，書牘盈案，賓客滿門，云應(yīng)答如流，無(wú)所壅滯，官曹文墨，發(fā)植若神，時(shí)人咸服其明贍。性頗激厲，少威重，有所是非，形于造次，士或以此少之。武帝九錫之出，云忽中疾，居二日半，召醫(yī)徐文伯視之。文伯日：“緩之一月乃復(fù)，欲速即時(shí)愈，恐二年不復(fù)可救?！?云日：“朝聞夕死，而況二年?！蔽牟讼禄鸲鴫蜒?，重衣以覆之。有頃，汗流于背起。二年果卒。 (南史) 【注】晗：通“玲”，古殯殮時(shí)，放在死者口中的珠玉。 九錫：古代帝王賜給功高勢(shì)顯的諸侯大臣的九種物品。 壯：中醫(yī)艾灸。1下列句中加點(diǎn)的字，解釋不正確的一項(xiàng)是 ( ) A候叔明見(jiàn)之 等候 B不意范云乃爾，方令弼汝 輔佐 C家事必先諮而后行 詢問(wèn) D性頗激厲，少威重 缺少2下列句中加點(diǎn)的詞，解釋不正確的一項(xiàng)是 ( ) A時(shí)人每疑其宿構(gòu) 抄襲 B云之事臣，動(dòng)相箴諫 勸告，規(guī)誡 C官曹文墨，發(fā)植若神 文書 D有所是非，形于造次 輕率3下列句中加點(diǎn)的虛詞，意義和用法相同的一項(xiàng)是 ( ) A、愿陛下知稼穡之艱難 B、朝聞夕死，而況二年 好節(jié)尚奇，專趨人之急 士不敢弓而報(bào)怨 C、緩之一月乃復(fù) D、重衣以覆之 問(wèn)今是何世，乃不知有漢 以亂易整，不武4下列句子，在文中的意義正確的一項(xiàng)是 ( ) A陳郡殷琰名知人 陳郡殷琰是一位遠(yuǎn)近聞名的人 B諫書存者百有余紙 現(xiàn)在他還存有諫書百余封 C侍中蕭緬先不相識(shí) 侍中蕭緬先前與他互不相識(shí) D士或以此少之 有的人因此瞧不起他5下列句子，全部說(shuō)明范云有識(shí)具的一項(xiàng)是 ( ) 菩屬文，下筆輒成 不意范云乃爾 愿殿下知稼穡之艱難，無(wú)徇一朝之宴逸也 家事必先諮而后行 躬自營(yíng)哈，招復(fù)如禮 云應(yīng)答如流，無(wú)所壅滯 A B C D 6下列表述，不符合原文意思的一項(xiàng)是 ( ) A齊武帝誤以為范云是一位阿諛?lè)畛兄?，?zhǔn)備流放他，后來(lái)聽(tīng)說(shuō)他在輔助子良時(shí)，經(jīng)常規(guī)勸子良，陳說(shuō)朝政得失，就改變了主張。 B范云隨從文惠太子在東田觀看農(nóng)民收獲稻谷時(shí)，委婉含蓄地勸告文惠太子不要安于一朝的逸樂(lè)，受到太子和侍中蕭緬的敬重和贊賞。 c范云敬重寡嫂，家中事總要先聽(tīng)寡嫂的意見(jiàn)再做；關(guān)心朋友，朋友去世后，讓出新房中的東房代停尸之用，并親為其發(fā)喪，深受世人的贊賞。 D范云擔(dān)任吏部尚書掌管選舉事宜之后，皇上對(duì)他寄予厚望，每曰文書滿案，賓客滿門，但是他應(yīng)對(duì)自如，口無(wú)阻滯，官府文書，處理如神，當(dāng)時(shí)的人都敬佩他聰敏明鑒。答 案三、課堂鞏固 （一） 1C(設(shè)宴)2B(A，認(rèn)為。B，將；而且。c，于是，就。D，助詞，的) 3 B(私下來(lái)訪) 4(1)推薦原來(lái)追隨過(guò)高皇帝的二千石級(jí)的官員。(2)申屠嘉寫了一份文書召鄧通到丞相府來(lái)。 5D（句，寫申屠嘉受朝廷的封賞；句，寫申屠嘉清廉不貪)6D(謝：致歉。弄臣：帝王親近狎玩之臣) （二） 1A(讓喝，招待)2B(A，古義，規(guī)章制度；今義，使不超出規(guī)定的范圍。B，深?yuàn)W。C，古義，年齡；今義，我國(guó)古代的一個(gè)歷史時(shí)期。D，古義，垂衣拱手；今義，不用)3B(A，用；因?yàn)?。B，竟，反而。C，音節(jié)助詞；結(jié)構(gòu)助詞。D，你，如果) 4(1)選擇郡國(guó)官吏中那些質(zhì)樸而不善于文辭的忠厚老實(shí)人，立即把他召來(lái)任命為丞相史。(2)陛下看我的才能跟蕭何比哪個(gè)強(qiáng)。 5D(A，遭到卿大夫的抵制”錯(cuò)。B，自己“縱酒歌呼”并非為掩蓋別人的錯(cuò)誤。C，并未罷免的相位)6B （三） 1B(使：知道)2D(朝廷)3A(A，給予；和。B，卻。C，這。D，表目的)4B(方，正；數(shù)，多次，修飾“使”)5C(句，幫助弱者；句，照顧弟弟；句，謝絕朝廷的饋贈(zèng))6A(“弱小”錯(cuò)) （四） 1A(精通)2C(A，反復(fù)調(diào)查；B，行為不軌之人；D，細(xì)微的行賄)3C(A，就；卻。B，判斷語(yǔ)氣；祈使語(yǔ)氣。C，替，給。D，表目的；表并列) 4B 5D(句，寫趙廣漢身體健康強(qiáng)壯；句，寫趙廣漢救了人質(zhì)時(shí)的心情；句，寫趙廣漢忠于職守，辦事認(rèn)真)6c(A，“崇尚人治”錯(cuò)；B，“愚民政策”錯(cuò)；D，“勤勞清廉”、“除貪官”、提倡“仁愛(ài)之道”等文中均未涉及) （五） 1D(求取)2A(法律條文) 3D(A，擔(dān)任；朝，向。B，的人；的原因。C，認(rèn)為；憑。D，在，從)4C(除，授予官職)5C(句寫勇于舉薦自己。句寫定國(guó)不敢以子相托。句寫朝廷的獎(jiǎng)譽(yù)) 6D(不能否定翁歸的做法) （六） 1A(勸導(dǎo)) 2D(推舉進(jìn)薦；推動(dòng)工作，使前進(jìn))3D(于是，就；才。表結(jié)果的連詞；用)4(1)我推薦你，是因?yàn)橄胍阌玫赖聛?lái)輔助國(guó)家。(2)家中并無(wú)多少家產(chǎn)，憑借清廉的品行著稱。 5C(句，表示其清廉；句，講的是桓譚；句，講的是皇帝)6B(宋弘推舉桓譚是在光武帝向他詢問(wèn)博學(xué)多才的人才時(shí)，而宋弘后來(lái)也并不是因?yàn)閭€(gè)人恩怨而進(jìn)諫光武帝，使光武帝不再重用桓譚的) （七） 1A(災(zāi)禍)2D(由衰落而重新興盛) 3A(于是，就。把；因?yàn)?4A(B，主，是公主。C，藏亡匿死，是把逃亡的和犯死罪的人藏起來(lái)。D，舉高第，是被推舉到高貴的門第)5C(句，斬殺公孫丹族人的原因；句，一人做事一人當(dāng)；句，心中坦蕩，無(wú)愧色)6B，(湖陽(yáng)公主是光武帝的姐姐) （八） 1D(受到(懲罰) 2B(投奔到人家暫時(shí)存身) 3B(A，雖然；即使。B，表修飾。C，于是；表示并列。D，用；表示并列)4C(其，他的)5C(句寫張儉受到迫害，句寫張儉幫助百姓度過(guò)饑荒)6A(B，不能否定張儉；c，并非為了保全自己的名聲；D，同B) （九） 1C(迫，逼迫)2C(道，即“論”，講述的意思)3D(A，于是；才。B，趁便；于是。C，表示被動(dòng)；在。D，介詞，和) 4B(A，物色，形貌。C，下，使屈就。D，差增，略微胖了一些)5B(句，寫光武思念嚴(yán)光；句，寫光武與嚴(yán)光關(guān)系密切)6C(對(duì)“皇帝權(quán)威的藐視”錯(cuò)) (十) 1c(照顧，顧及) 2A(寬容原諒)3B(A，表示因果關(guān)系的結(jié)果；表示承接。B，于是，就。C，連詞，那么；副詞，已經(jīng)。D，的原因；用來(lái)的)4D(善，認(rèn)為是對(duì)的) 5C(句，表明反對(duì)態(tài)度。句，對(duì)涼州現(xiàn)狀的分析。句，闡述自己解決問(wèn)題的方法)6B(本項(xiàng)不是本文所寫的內(nèi)容)四、課外提高 （一） 1B(到，往)2D(分項(xiàng)列出)3C(A，于是，就；竟。B，代詞，代張堪；語(yǔ)氣詞，也作兼詞講。C，以后。D，因而；在。) 4(C，能否，有沒(méi)有能力) 5B(句，寫張堪做的運(yùn)輸工作；句，寫張堪幫助百姓致富；句，寫光武對(duì)張堪的褒獎(jiǎng))6D （二） 1B(因?yàn)?2c(征討，征召，使從，隨從) 3D(A，于是；憑借。 B，表修飾；表并列。C，介詞，把；連詞，如果。D，只，僅) 4B(甚至在縣界修筑塢壁)5C(句，寫李章曾隨光武出征；句，寫光武對(duì)李章的褒獎(jiǎng)) 6A(擔(dān)任大司農(nóng)的是光武帝) （三） 1D(使美好) 2B(A，黃河以西；C，妻子兒女；D，清正廉潔) 3B(A，表并列；表轉(zhuǎn)折。B，用，拿。C，表被動(dòng)；替。D，到；在)4B(每天有四次集市)5C(句，寫孔奮為官節(jié)儉；句，寫孔奮受人尊敬)6B(那里本來(lái)就十分富裕) （四） 1C(檢查，察看)2D(合乎時(shí)宜)3D(次序；次序在第二的。訟辭；供詞)4C(A，男女，兒女；B，借過(guò)別人的錢；D，色動(dòng)，臉色有所改變) 5D(句，破案后對(duì)別人的告誡；句，與高柔無(wú)關(guān))6C(A，不受理案件的不是高柔；B，并非自己的母親1D，焦子文并沒(méi)有“見(jiàn)高柔來(lái)獄中”，就“知事已敗”) （五） 1B(推究，審問(wèn))2B(A，古義，醉酒；今義，陶醉。B，供應(yīng)。C，古義，遠(yuǎn)近之人；今義，遠(yuǎn)和近。D，古義，以后的事務(wù)；今義，喪事) 3A(A，以身份。B，因?yàn)?；?jīng)由。C，才；竟。D，如果；相似) 4(1)因此你應(yīng)該向天下人顯示你是因功勞而被舉2薦的，以此來(lái)表明這次銓選的人是清廉而有聲望的。(2)公琰立志忠雅，他是和我一同輔佐完成統(tǒng)一大業(yè)的人啊1 5B(句，趙直的預(yù)言；句，蔣琬謙讓) 6D(A，“暗訪”錯(cuò)。B，“胡亂欺騙”錯(cuò)。C，“百姓不能得到好處”錯(cuò)) （六） 1C(歸向)2C(A，古義，下雪；今義，雨和雪。B，古義，查看，查驗(yàn)；今義，審察被檢舉的犯罪事實(shí)。C，人之常情。D，古義，重新加以；今義，程度副詞)3D(A，因?yàn)椋徽J(rèn)為。B，替；被。C，是這樣；詞尾。D，表示修飾) 4B(A，改嫁；C，不幸運(yùn)；D，約定日期) 5C(句，與題干無(wú)關(guān)；句，為直接表現(xiàn))6B(A，文中未提到“很早就展露為官才華”；C，文中沒(méi)說(shuō)親黨對(duì)寡婦有看法；D，從“眾官咸謂不然”可知，剛開(kāi)始并不是所有人都很服他) （七） 1B(信任) 2A(A，為動(dòng)；B、c、D，都是名作動(dòng)) 3B(A，同，跟。B，用；因?yàn)?。C，于是，就。D，他)4B(之，指“降卒”自己) 5B(句，任職情況；句，曾荒廢政務(wù)；句，帝王的褒獎(jiǎng))6C(用“武力”文中未提及，使吳民臣服的最重要的原因是推行綏懷政策) （八） 1D(拒絕)2D(因?yàn)椋J(rèn)為；代詞，語(yǔ)氣詞) 3c(設(shè)立標(biāo)記) 4A (有帝舅之尊的是庾翼)5B(句，探視祖墳；句，作者的贊嘆)6C(不是庾亮) （九） 1A(探望)2A(事先做好) 3A(A，的，助詞。B，表示遞進(jìn)；表示目的。C，就；竟。D，表示目的；用。)4D(A，知，識(shí)別。B，并非“他”，而是“我”。c，相，作代副詞。)5B(句，寫齊武帝對(duì)范云的贊賞；句，寫范云尊重寡嫂)6B(委婉含蓄改為直接)第四部分（1）古代詩(shī)歌鑒賞考點(diǎn)講析“初步鑒賞文學(xué)作品，能感受形象，品味語(yǔ)言，領(lǐng)悟作品的思想內(nèi)涵，體味作品的藝術(shù)魅力，這是中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)一項(xiàng)不可或缺的內(nèi)容。”（張偉明語(yǔ)）自1994年起，考查詩(shī)歌鑒賞。起初只考一首古代詩(shī)歌鑒賞，3分，后來(lái)又增加現(xiàn)代詩(shī)歌鑒賞，題量也從一題增至三題，9分。2002年，2003年，只考古詩(shī)鑒賞，題型也由選擇題改為簡(jiǎn)答題，6分。主觀性命題是“考慮到鑒賞問(wèn)題可以仁者見(jiàn)仁，智者見(jiàn)智，即使是同一首作品，由于閱歷不同、感受能力差異等因素，不同的人可能會(huì)有不完全一致的理解”（張偉明語(yǔ)）。命題形式不斷變化，高考對(duì)詩(shī)歌鑒賞的要求逐步提高，試題難度逐步加大。古代詩(shī)歌鑒賞要求考生依據(jù)試題鑒賞作品形象、語(yǔ)言、表達(dá)技巧，評(píng)價(jià)其思想內(nèi)容，從近兩年來(lái)看，重點(diǎn)考查了作品的語(yǔ)言，尤其是作者煉字煉句的著力點(diǎn)。要讀懂并且會(huì)鑒賞古代詩(shī)歌，首先要抓標(biāo)題，了解寫作重點(diǎn)，“春夜洛城聞笛”交代了時(shí)間、地點(diǎn)、事情；其次要抓形象，以理解作品的內(nèi)容自然形象還是人物形象，自然形象常常是為了表現(xiàn)人物形象，誰(shuí)在吹笛，誰(shuí)在聞笛，“何人”看似設(shè)問(wèn)，其實(shí)是融入了詩(shī)人自己；再次，還要尋求中心詞句，以把握作品思想內(nèi)容的核心，“此夜曲中聞?wù)哿稳瞬黄鸸蕡@情？”聞?dòng)竦阎?，聞?wù)哿?，起故園之情。另外，還要積累一些古代詩(shī)歌的知識(shí)，適當(dāng)注意答題的方法。 關(guān)于古代詩(shī)歌方面的知識(shí)1、 思想內(nèi)容詩(shī)歌中的形象和意象，是作者精選出來(lái)的素材，具有典型性和暗示性，易引起讀者的聯(lián)想。它們是詩(shī)人情意的載體，是其情感的物化。意境是溝通作者思想情感與鑒賞者思想情感的橋梁，作品形象鮮明，情景交融，就易使鑒賞者如身臨其境，產(chǎn)生共鳴。領(lǐng)會(huì)詩(shī)歌的意境，要以語(yǔ)言為媒介，發(fā)揮想象和聯(lián)想，進(jìn)入作者創(chuàng)設(shè)的境界中去。把握意象，深入意境，有助于深刻體會(huì)詩(shī)歌的主旨。對(duì)詩(shī)歌主旨把握的正誤淺深，不僅在于是否讀懂，還在于能否在廣義語(yǔ)境中充分挖掘。應(yīng)充分利用詩(shī)題中的關(guān)鍵字眼或小序的提示，聯(lián)系詩(shī)人的際遇、補(bǔ)充的注釋及有關(guān)的時(shí)代背景等等，綜合駕馭，忌諱割裂時(shí)代，架空分析，人為拔高。2、藝術(shù)風(fēng)格古代詩(shī)歌風(fēng)格紛呈：雄渾、細(xì)膩、淡雅、寧?kù)o、樸素、平實(shí)、華妙、莊嚴(yán)等。李白詩(shī)清新飄逸，杜甫詩(shī)沉郁頓挫，元輕白俗，郊寒島瘦，蘇辛豪放，柳李婉約，詩(shī)作個(gè)性鮮明。鑒賞時(shí)要反復(fù)誦讀，仔細(xì)玩味。3、 創(chuàng)作手法情景交融是古人寫景詠物詩(shī)的最大特點(diǎn)，或寓情于景，或寓情于物，或借古詠懷，賦、比、興，對(duì)比烘托、象征寄托、直抒胸臆、側(cè)面渲染要注意區(qū)分，不能混同。4、詩(shī)歌語(yǔ)言詩(shī)歌是語(yǔ)言的藝術(shù)，清新、絢麗、明快、含蓄、平易、簡(jiǎn)潔，豐富多彩。古人寫詩(shī)，重“煉字”，欣賞古詩(shī)要善于發(fā)現(xiàn)并領(lǐng)會(huì)那些經(jīng)過(guò)精“煉”而傳神、富有深意的詞語(yǔ)。另外了解詩(shī)歌中的一些典故、佳話、用語(yǔ)、風(fēng)尚，也有助于解讀詩(shī)意。具體答題時(shí)，要讀清要求，不要答非所問(wèn)，隔靴搔癢；要結(jié)合相關(guān)的詩(shī)句作簡(jiǎn)要分析，不能架空分析。如有“是否”（或“能否”）的問(wèn)法，先作判斷，再回答理由。雖說(shuō)可以見(jiàn)仁見(jiàn)智，但更多的時(shí)候是有相對(duì)唯一的答案的，想標(biāo)新立異，反不能自圓其說(shuō)。高考題例1.（2003年高考題）閱讀下面一首唐詩(shī)，然后回答問(wèn)題。過(guò)香積寺 王 維 不知香積寺，數(shù)里入云峰。古木無(wú)人徑，深山何處鐘。泉聲咽危石，日色冷青松。薄暮空潭曲，安禪制毒龍注。注：安禪，佛家語(yǔ)，指閉目靜坐，不生雜念；毒龍，指世俗雜念。古人評(píng)詩(shī)時(shí)常用“詩(shī)眼”的說(shuō)法，所謂“詩(shī)眼”往往是指一句詩(shī)最精練傳神的一個(gè)字。你認(rèn)為這首詩(shī)第三聯(lián)兩句中的“詩(shī)眼”分別是哪一個(gè)字？為什么？請(qǐng)結(jié)合全詩(shī)簡(jiǎn)要分析。（“詩(shī)眼”分別是“咽”、“冷”。山中的泉流由于巖石的阻攔，發(fā)出低吟，仿佛嗚咽之聲。照在青松上的日色，由于山林幽暗，似乎顯得陰冷?！把省?、“冷”兩字繪聲繪色、精練傳神地顯示出山中幽靜孤寂的景象。）解析：古人很重“煉”字，尤其是動(dòng)詞，“咽”、“冷”是第三聯(lián)中的兩個(gè)動(dòng)詞，營(yíng)造了一種意境，與全詩(shī)是相一致的。2.（2002年高考題）閱讀下面一首詩(shī)，然后回答問(wèn)題。春夜洛城聞笛 李白誰(shuí)家玉笛暗飛聲，散入春風(fēng)滿洛城。此夜曲中聞?wù)哿?，何人不起故園情？前人在評(píng)論這首詩(shī)時(shí)曾說(shuō)，“折柳”二字是全詩(shī)的關(guān)鍵。詩(shī)中“折柳”的寓意是什么？你是否同意“關(guān)鍵”之說(shuō)？為什么？（“折柳”這首曲子寓有惜別懷遠(yuǎn)之意。本詩(shī)抒發(fā)了思鄉(xiāng)之情，而這種思鄉(xiāng)之情是從聽(tīng)到“折柳”曲的笛聲引起的，可見(jiàn)“折柳”是全詩(shī)的關(guān)鍵。）解析：這首詩(shī)是開(kāi)元二十三年（公元735年）李白客居洛陽(yáng)是夜深人靜之時(shí)，被笛聲引起的思鄉(xiāng)之情。詩(shī)的前兩句描寫笛聲隨春風(fēng)而傳遍洛陽(yáng)城，后兩句寫因聞笛而思鄉(xiāng)?！罢哿睂贊h樂(lè)府古曲，抒寫離別行旅之苦。古人別離往往從路邊折柳枝相送；楊柳依依，正好表達(dá)戀戀不舍之情。全詩(shī)緊扣“聞”字，因笛聲而“聞”折柳，因“聞?wù)哿倍鹚监l(xiāng)之情。3.（2001年全國(guó)高考題）閱讀下面一首唐詩(shī)，完成(1)(2)題賦得暮雨送李胄韋應(yīng)物楚江微雨里，建業(yè)暮鐘時(shí)。漠漠帆來(lái)重，冥冥鳥去遲。海門深不見(jiàn)，浦樹(shù)遠(yuǎn)舍滋。相送情無(wú)限，沾襟比數(shù)絲注。注：古人有“密雨如散絲”的詩(shī)句。(1)對(duì)這首詩(shī)的賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（C）A.首聯(lián)兩句寫黃昏時(shí)分，詩(shī)人佇立在細(xì)雨蒙蒙的江邊。這既點(diǎn)明了詩(shī)題中的“暮雨”，又照應(yīng)了詩(shī)題中的“送”字。B.二、三兩聯(lián)描寫船帆被細(xì)雨打濕而變重，鳥翅因沾雨而無(wú)法輕巧地飛翔，天朦朦朧朧看不清通海處，遠(yuǎn)處江邊的樹(shù)卻顯得十分滋潤(rùn)。C.尾聯(lián)中將沾襟的別淚與散絲般的密雨交融在一起。十分含蓄地表達(dá)了詩(shī)人的送別之情，情與景巧妙地結(jié)合了起來(lái)。D.全詩(shī)第一句直接點(diǎn)明“微雨”，而后面主要是通過(guò)對(duì)船帆、鳥羽、天際、大樹(shù)的描繪來(lái)烘托蒙蒙細(xì)雨，這樣更增強(qiáng)了詩(shī)的形象性和表達(dá)力。解析：這是一首送別詩(shī)，卻重在寫景，全詩(shī)緊扣“暮雨”和“送”字著墨。A、B、D三項(xiàng)都是恰當(dāng)?shù)摹項(xiàng)“十分含蓄地表達(dá)了詩(shī)人的送別之情”分析不恰當(dāng)，尾聯(lián)“相送情無(wú)限，沾襟比散絲”，直抒胸臆，離別之情噴涌而出。(2)這是一首寫送別的詩(shī)，但主要篇幅卻是寫景，將離別之情寓于這些景中。下面幾首寫送別的唐詩(shī)中，與它寫法相同的一首是（B）A.此地別燕丹，壯士發(fā)沖冠。昔時(shí)人已沒(méi)，今日水猶寒。B.蒼蒼竹林寺，杳杳鐘聲圓。荷笠?guī)标?yáng)，青山獨(dú)歸遠(yuǎn)。C.聞道衡陽(yáng)外，由來(lái)雁不飛。送君從此去，書信定應(yīng)稀。D.滿酌勸隨仆，好隨郎馬蹄。春風(fēng)慎行李，莫上白銅鞮。解析：A項(xiàng)直寫悲壯的送別之情；C項(xiàng)中的“聞道”“書信定應(yīng)稀”都是直接抒情；D項(xiàng)全詩(shī)幾乎是勸戒“僮仆”之語(yǔ)，未見(jiàn)寓情于景中之筆。只有B項(xiàng)是寫景傳情，寫離別之地，渲染一種凄涼的氛圍，離別之情含蘊(yùn)其中。4.（2000年全國(guó)高考題）對(duì)下面這首宋詩(shī)的賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（C）約客趙師秀黃梅時(shí)節(jié)家家雨，青草池塘處處蛙。有約不來(lái)過(guò)夜半，閑敲棋子落燈花。A.前兩句寫出了時(shí)令特色和地方氣息，從側(cè)面透露出詩(shī)人在靜候友人來(lái)訪時(shí)的感受。B.第三句點(diǎn)題，以“夜半”說(shuō)明詩(shī)人在久久等待，但約客未至，卻只聽(tīng)到陣陣的雨聲、蛙聲。C.第四句描寫了“閑敲棋子”這一細(xì)節(jié)，生動(dòng)地表現(xiàn)出詩(shī)人此時(shí)閑適恬淡的心情。D.全詩(shī)通過(guò)對(duì)環(huán)境和人物動(dòng)作的渲染，描寫詩(shī)人雨夜等候客人的情景，含蓄而有韻味。解析：“黃梅”、“雨”、“池塘”、“蛙聲”，寫出了江南梅雨季節(jié)的夏夜之景，詩(shī)人在這樣的雨夜約了友人來(lái)下棋，但友人尚未出現(xiàn)，他只得靜靜等候。第三句用“有約”點(diǎn)出了詩(shī)人曾“約客”來(lái)訪，“過(guò)夜半”說(shuō)明了等待時(shí)間之久，本來(lái)期待的是約客的扣門聲，但聽(tīng)到的卻只是一陣陣的雨聲和蛙聲，比照之下更顯示出作者焦躁的心情。全詩(shī)通過(guò)對(duì)撩人思緒的環(huán)境及“閑敲棋子”這一細(xì)節(jié)動(dòng)作的渲染，既寫了詩(shī)人雨夜候客來(lái)訪的情景，也寫出了約客未至的一種悵惘的心情。故A