州溫藝術(shù)學(xué)校上半年高中語(yǔ)文教研組活動(dòng)工作計(jì)劃.doc_第1頁(yè)
州溫藝術(shù)學(xué)校上半年高中語(yǔ)文教研組活動(dòng)工作計(jì)劃.doc_第2頁(yè)
州溫藝術(shù)學(xué)校上半年高中語(yǔ)文教研組活動(dòng)工作計(jì)劃.doc_第3頁(yè)
州溫藝術(shù)學(xué)校上半年高中語(yǔ)文教研組活動(dòng)工作計(jì)劃.doc_第4頁(yè)
州溫藝術(shù)學(xué)校上半年高中語(yǔ)文教研組活動(dòng)工作計(jì)劃.doc_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩6頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

州溫藝術(shù)學(xué)校上半年高中語(yǔ)文教研組活動(dòng)工作計(jì)劃 州溫藝術(shù)上半年高中活動(dòng)工作 一、本學(xué)期教研活動(dòng)工作重點(diǎn) 1 高中語(yǔ)文 學(xué)本 課堂的構(gòu)建 項(xiàng)目。以常態(tài)課堂為抓手,以學(xué)生方式轉(zhuǎn)變?yōu)楹诵?,從學(xué)習(xí)起點(diǎn)研判、學(xué)習(xí)過(guò)程優(yōu)化和學(xué)習(xí)結(jié)果監(jiān)測(cè)三方面入手,探索高效低負(fù)的課堂模式,構(gòu)建 學(xué)生本體,學(xué)習(xí)本位,學(xué)為中心,以學(xué)定教 的高中語(yǔ)文 學(xué)本 課堂,實(shí)現(xiàn)從 講臺(tái)上的學(xué)習(xí) 到 課桌上的學(xué)習(xí) 的變革。 2基于核心素養(yǎng)的學(xué)習(xí)任務(wù)案例研究。以高中語(yǔ)文 語(yǔ)言建構(gòu)與運(yùn)用 思維發(fā)展與提升 審美鑒賞與創(chuàng)造 文化傳承與理解 等四項(xiàng)核心素養(yǎng)為綱要,以 學(xué)習(xí)任務(wù)群 的設(shè)計(jì)和實(shí)施為研究中心,理論聯(lián)系實(shí)際,促進(jìn)教師在案例研究中正確理解新課標(biāo),更新教育教學(xué)理念,提升課程執(zhí)行能力。 3學(xué)考高考研究指導(dǎo)。組織教師研讀2017年浙江省普通高考說(shuō)明 語(yǔ)文和省考試院命制的2017高考測(cè)試卷,研究考試目標(biāo)、內(nèi)容和試卷結(jié)構(gòu)等方面的變化,學(xué)生 測(cè)試卷 和 二模 答題情況,明確復(fù)習(xí)備考的目標(biāo),探索復(fù)習(xí)高效策略,更加有效地指導(dǎo)學(xué)生應(yīng)對(duì)新高考。 4重新啟動(dòng)文學(xué)社建設(shè)。隨著高考改革的推進(jìn),高校自主招生力度逐年加大,而各校自招優(yōu)惠政策也日益引人關(guān)注。目前已有8項(xiàng)全國(guó)性作文(人文知識(shí))獲得高校自招加分認(rèn)可。因此啟動(dòng)文學(xué)社建設(shè) 二、活動(dòng)安排 1、一師一優(yōu)課評(píng)比(z) 2、論述類文本閱讀和學(xué)本課堂的建構(gòu),舉辦一次市直教研活動(dòng)(z) 3、參加各年級(jí)市直教研活動(dòng)(全體老師) 4、配合教研員指導(dǎo)活動(dòng)(全體老師) 5、文學(xué)社建設(shè)啟動(dòng)(z) 高中語(yǔ)文教研活動(dòng)表 周次 日期 內(nèi)容 活動(dòng)地點(diǎn) 參加對(duì)象 預(yù)備周 2.6-2.12 2月12日(正月十六,周日)報(bào)到注冊(cè),始業(yè)教育 1 2.13-2.19 2月13日(正月十七,周一)正式上課 高中語(yǔ)文教研員工作會(huì)議 市直高中語(yǔ)文會(huì)議 二十一中 2 2.20-2.26 第一次教研活動(dòng),確定計(jì)劃和安排 高二辦公室 語(yǔ)文組全體教師 3 2.27-3.5 4 3.6-3.12 第二次教研活動(dòng),教研員來(lái)學(xué)校教學(xué)視導(dǎo) 高一高二 語(yǔ)文組全體教師 5 3.13-3.19 高三第二次適應(yīng)性考試分析研討活動(dòng) 永嘉中學(xué) 高三教師代表 6 3.20-3.26 第三次教研活動(dòng):討論優(yōu)課 語(yǔ)文組全體教師 7 3.27-4.2 4月2日至4日節(jié)放假 8 4.3-4.9 省普通高中學(xué)考選考(4月8日-10日) 9 4.10-4.16 第四次教研活動(dòng):論述類文本教學(xué) 學(xué)校大禮堂 市直相關(guān)語(yǔ)文老師 10 4.17-4.23 期中考試 11 4.24-4.30 高三第三次適應(yīng)性考試(4月28-29日) 4月29日至5月1日節(jié)放假 12 5.1-5.7 市直高一語(yǔ)文教研活動(dòng) 二十二中 高一教師 13 5.8-5.14 第五次教研活動(dòng) 語(yǔ)文組全體教師 14 5.15-5.21 文學(xué)社聯(lián)盟交流暨作文教學(xué)研討活動(dòng) 樂(lè)清三中 教師代表 15 5.22-5.28 5月28日至30日節(jié)放假 16 5.29-6.4 市直高二語(yǔ)文教研活動(dòng) 待定 高二教師 17 6.5-6.11 6月7 8日全省普通高校招生考試 18 6.12-6.18 第六次教研活動(dòng) 語(yǔ)文組全體教師 19 6.19-6.25 20 6.26-7.2

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論