《種子》推薦教學(xué)設(shè)計(jì).doc

精品系列資料 傳播先進(jìn)教育理念 提供最佳教學(xué)方法種子推薦教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：知識：1、學(xué)會9生字，認(rèn)讀9個(gè)字，認(rèn)識三個(gè)新偏旁“禾木旁”“雙耳刀”“反文旁”。認(rèn)識新偏旁“橫撇彎鉤”。2、了解種子發(fā)芽需要一定的溫度、水分、空氣和陽光。能力：朗讀課文，背誦課文第三自然段。能填出合適的量詞。情感：在讀中感受春天的美好。教學(xué)重點(diǎn)：朗讀課文，背誦指定段落，識字寫字。教學(xué)難點(diǎn)：理解種子在土壤里發(fā)芽的過程及條件。教學(xué)具：課件、詞語卡片。教時(shí)：2課時(shí)第一課時(shí)教學(xué)要求：正確流利的朗讀課文，感受春天的美好。教學(xué)過程：一、激趣導(dǎo)入春天來了，你們看到或感受到了嗎？誰愿意說給大家聽聽？（生自由說一說）幾陣春風(fēng)，幾場春雨，萬物都醒來了，誰還在睡懶覺？是種子小朋友！板書課題，5種子，齊讀（引導(dǎo)學(xué)生用喜歡的方法記“種”字字形。認(rèn)識新偏旁“禾木旁”）你知道哪些植物種子的名字？說一說。讓我們到課文里看一看他們吧！二、初讀感知1、自讀課文，不認(rèn)識的字多讀幾遍拼音。2、檢測字詞句（課件）來#%源:中教網(wǎng)&春雨/一（）春雨春風(fēng)/一（）春風(fēng)陽光/一（）陽光化成/冰雪化成水珠cang來源:zz*ste%收藏師：我最喜歡收藏卡通圖片，你喜歡收藏什么？www.z#z&st*冰雪化成水珠去干什么了?指導(dǎo)讀句子冰雪早化成水珠交給土地媽媽收藏去了。wai來源:zzs%tep#&.com外面師：和外相反的詞是誰?3、再讀課文，不丟加字，不唱讀。讀后標(biāo)好自然段。4、分段查讀，正音。導(dǎo)：漫長的冬天過去了，種子在干什么？三、細(xì)讀悟情（一）讀全文看看種子在干什么。1、生匯報(bào)，師：你從哪知道的？（第二段）你還知道什么？(種子?jì)寢層行┥鷼饬?你讀讀這句話好嗎？還從哪句話知道它生氣了？讀一讀，出示句子：它擰著一個(gè)個(gè)小鼻子，輕輕地呼喚著:“醒醒吧！我的淘氣的孩子們?！蹦銈冊趺磸倪@句話知道她生氣了？來源:中國#%&教育出版網(wǎng)想想擰是一個(gè)怎樣的動(dòng)作？土地媽媽是怎樣呼喚的？想想它是怎樣擰種子寶寶的？試讀這句話。指名讀。導(dǎo)：種子終于醒來了，它有哪些活動(dòng)呢？2、自讀第三自然段。中國教&%育*出版網(wǎng)（1）讀后畫出動(dòng)詞，同桌商量。（2）檢查反饋（投影）你畫的是這些嗎？隨機(jī)板書打伸揉揉伸出探來源%:*中教網(wǎng)（3）請一位生讀一讀第三段，其他生做動(dòng)作。（4）看課件,（種子生長過程）一遍看，二遍做動(dòng)作，三遍背一背。（5）不看課件背一背。導(dǎo)：種子鉆出了地面，它看到了怎樣的世界，它的心情會怎樣？4、讀第四自然段，指名讀，評讀。導(dǎo)：種子在濕潤的空氣里快樂的生長，帶著你的感受讀讀第五自然段。中國教育出#&版*網(wǎng)3、生自由讀第五自然段。中國&%教#育出版網(wǎng)*（二）有語氣地朗讀全文。四、延讀拓展我們的種子也和我們見面了，（出示生物教培育的種子幼苗）（1）認(rèn)一認(rèn)它們都是什么種子的幼苗。（2）說說通過培育種子，你知道了什么？四、總結(jié)全課春天是一個(gè)復(fù)蘇的季節(jié)，是一個(gè)美好的季節(jié)，到田野里走一走，看一看，你會有意想不到的發(fā)現(xiàn)。第二課時(shí)教學(xué)要求：1、認(rèn)識新偏旁，學(xué)會本課生字，能正確書寫。2、會讀本課指定詞語。教學(xué)過程：一、回顧導(dǎo)入1、師：在春天萬物復(fù)蘇的季節(jié)里，種子在*的呼喚下，鉆出了地面。讓我們再去看看它們吧！自由讀課文，讀出自己的感受。2、師：種子寶寶們是怎樣鉆出地面的？填一填，來%源:中教#*網(wǎng)頑皮的種子（）了個(gè)懶腰，（）了個(gè)哈欠，（）出綠色的手掌，（）眼睛，懶懶的（）身子，向天空（）。3、背一背。二、學(xué)習(xí)生字1、自學(xué)部分課后生字陣場化交收她外片（1）借助拼音讀準(zhǔn)字音來源:中國%*教育出版網(wǎng)（2）按筆順跟隨書空生字，體會筆順規(guī)則。（3）用你喜歡的方法記字形，想想怎么用這個(gè)字。來源:zzs*#te%（4）新偏旁可以察看書后偏旁表。不懂的地方做上標(biāo)記。2、質(zhì)疑，解決疑問，認(rèn)識新筆畫“橫撇彎鉤”。3、檢查學(xué)習(xí)情況www&.zz*s#（1）卡片認(rèn)讀生字（2）把你記得最好的字說給大家聽，（鼓勵(lì)學(xué)生說完整話,力求音形義結(jié)合。）（3）比較一下，組詞中（）車（）也（）種（）陣（）她（）導(dǎo)：下面我們把生字朋友請進(jìn)田格房子。三、指導(dǎo)書寫1、觀察田格中的漢字，看看每個(gè)字書寫時(shí)注意什么。然后和小伙伴說說。2、描紅，每個(gè)字描一個(gè)，你覺得那個(gè)字寫起來比較困難，做上標(biāo)記，說給大家聽聽。3、重點(diǎn)指導(dǎo)生提出來的難寫字。場她（1）生說一說，這兩個(gè)字寫時(shí)應(yīng)注意什么。（2）示范寫這兩個(gè)字，生練習(xí)，提醒生注意握筆姿勢和坐姿。來源:&*中教網(wǎng)%五