《第2節(jié) 動物的行為》教案3.doc

第2節(jié) 動物的行為教案教學目標舉例說出動物行為的主要類型。舉例說出動物的社群行為對生存和生殖的意義。重難點列舉動物行為的主要類型教學流程安排集體智慧（以知識體系為主）個性設計（二次備課）學后記教學過程一、動物行為的主要類型1、動物的行為向學生展示一些動物行為的圖片，得出動物行為的概念。動物的行為：在自然界中動物多種多樣的活動，如豹的奔跑、魚的游泳、蛇的爬行、鳥的飛翔等，以及動物的體態(tài)，發(fā)聲和其他所有外部可以識別的變化，都是動物的行為。動物行為復雜多樣，主要包括以下幾種：2、動物行為的類型（1）覓食行為讓學生觀看圖片，提問：圖中螞蟻在做什么？答：搬運食物。讓學生觀看螞蟻覓食的視頻材料。提問？通過看視頻，大家想到了什么？通過思考分析得出如下概念。覓食行為：動物通過獨特的方式獲取生存所需食物的行為。指導學生分析思考并舉一些常見的例子。如：蛇吃青蛙、青蛙吃蜻蜓、獅子追趕野兔、獵豹捕食羚羊，螳螂捕蟬等。向學生展示一些覓食行為的圖片，以加深學生對不同動物覓食行為的印象。（2）防御行為：接下來我們來學習動物的防御行為，請同學們觀看以下視頻向學生播放課件中的視頻材料。之后提問：為什么動物要如此發(fā)生如此變化，即烏賊為何要噴墨？變色龍為何要變色？接著展示以下圖片：枯葉蝶的圖片。學生回答問題，教師接著進行講解。得出如下結論：防御行為：動物保護自己，防御敵害。防御行為有利于動物個體的生存和種群的繁衍。引導學生舉例，盡量力所能及的多舉一些例子，以加深印象。如：變色龍的變色，壁虎斷尾逃跑、寄居蟹的偽裝、烏賊噴墨、金龜子裝死、竹節(jié)蟲外形極像竹枝。向學生展示一些防御行為的圖片。（3）生殖行為：向學生展示一些動物生殖的圖片，學生邊觀看教師邊講述。生殖行為能使動物子代數(shù)量增加，有利于種群的繁衍。如：求偶、占區(qū)、筑巢、交配、孵卵、育雛、或哺乳等。（其中每一項都要舉例子來說明）（4）遷徙行為觀看大雁南飛的圖片，邊看邊講解，讓學生了解動物的遷徙行為。結論：某些鳥類具有隨季節(jié)變化而變更棲息場所的遷徙行為。（5）洄游行為觀看魚類洄游的圖片，講解：某些魚類也有周期性、定向性的洄游行為。二、動物的社群行為1、動物的社群行為播放視頻：蜜蜂的社群行為展示蜜蜂的圖片教師講述，得出如下結論：動物的社群行為是指同種生物個體之間除生殖以外的各種聯(lián)系的行為。動物社群行為的特點：具有社群行為的動物，不是同一種的許多個體簡單地聚集在一起，而是群體內的成員都有明確的分工。引導學生舉例子，如：白蟻、蜜蜂等。知識遷移：鯨魚噴水是什么行為？知識遷移：屎殼郎滾糞球是什么行為？三、補充：1、讓學生了解，攻擊行為舉例說明，如兩只小狗為爭奪一塊骨頭而發(fā)生攻擊等。 2、讓學生了解，節(jié)律行為舉例說明，如蟑螂的晝伏夜出等。想一想！以下問題對還是錯1、響尾蛇的紅外感受器受到破壞,其覓食行為就會受到影響。2、動物的社群行為是指同種個體之間的各種聯(lián)系行為。3、因為一個蜂群中的蜜蜂數(shù)目很多，所以說蜜蜂是營群體生活的昆蟲。4、響尾蛇的紅外感受器受到破壞,其覓食行為就會受到影響。5、動物的社群行為是指同種個體之間的各種聯(lián)系行為。6、因為一個蜂群中的蜜蜂數(shù)目很多，所以說蜜蜂是營群體生活的昆蟲。思考以下問題1、冬季來臨，燕子帶著幼鳥飛向南方，這屬于動物的_行為。2、變色龍能隨周圍顏色的變化，而變換身體的顏色和圖案，這種行為對變色龍具有_意義。板書第一節(jié) 動物行為的主要類型一、動物行為的主要類型1、動物行為的類型（1）覓食行為：動物通過獨特的方式獲取生存所需食物的行為。（2）防御行為：動物保護自己，防御敵害。（3）生殖行為：能使動物子代數(shù)量增加，有利于種群的繁衍。（4）遷徙行為：某些鳥類具有隨季節(jié)變化而變更棲息場所的遷徙行為。（5）洄游行為：某些魚類也有周期性、定向性的洄游行為。二、動物的社群行為1、社群行為：動物的社群行為是指同種生物個體之間除生殖以外的各種聯(lián)系的行為。2、動物社群行為的特點：具有社群行為的動物