解決問(wèn)題的策略 毛艷紅.ppt_第1頁(yè)
解決問(wèn)題的策略 毛艷紅.ppt_第2頁(yè)
解決問(wèn)題的策略 毛艷紅.ppt_第3頁(yè)
解決問(wèn)題的策略 毛艷紅.ppt_第4頁(yè)
解決問(wèn)題的策略 毛艷紅.ppt_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè)，還剩8頁(yè)未讀， 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

第五單元解決問(wèn)題的策略 蘇教版 義務(wù)教育教科書 四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 平頂山市葉縣實(shí)驗(yàn)學(xué)校毛艷紅 說(shuō)課程標(biāo)準(zhǔn) 說(shuō)教材 本單元教材的編寫特點(diǎn) 1 選擇經(jīng)典 凸顯教學(xué)內(nèi)容的教育價(jià)值 2 因 題 制宜 教給學(xué)生整理?xiàng)l件和問(wèn)題的方法 3 扶 放 結(jié)合 引領(lǐng)學(xué)生感悟分析數(shù)量的策略 4 適時(shí)歸納 幫助學(xué)生初步掌握解決問(wèn)題的一般步驟5 及時(shí)反思 培養(yǎng)學(xué)生自我反思的意識(shí) 例一主要教學(xué)兩積之和的實(shí)際問(wèn)題 本單元的編寫體例與特點(diǎn) 例二主要教學(xué)歸一問(wèn)題 解決問(wèn)題的策略 說(shuō)內(nèi)容結(jié)構(gòu) 知識(shí)與技能的立體式整合 說(shuō)教學(xué)建議 教學(xué)時(shí) 可以按教材提供的線索 分五步組織學(xué)生活動(dòng) 1 理解題意 2 分析數(shù)量關(guān)系 3 列式解答并檢驗(yàn) 4 觸類旁通 5 回顧與反思 本單元用4個(gè)課時(shí)教學(xué) 說(shuō)評(píng)價(jià)建議 知識(shí)技能評(píng)價(jià) 理解實(shí)際問(wèn)題的數(shù)量關(guān)系 體會(huì)列表整理?xiàng)l件和問(wèn)題 了解解決問(wèn)題的一般步驟 說(shuō)課程資源的開(kāi)發(fā)和利用建議 摒棄過(guò)去那種 教室是唯一的學(xué)習(xí)場(chǎng)所 教師是唯一的知識(shí)繼承者 教材是唯一的學(xué)習(xí)資源 的舊有課程資源觀 使課程資源由單一走向多元 由封閉走向開(kāi)放 新課程標(biāo)準(zhǔn)提出了 面向全體小學(xué)學(xué)生 全面提高學(xué)生的思想品德素養(yǎng)和倡導(dǎo)探究性學(xué)習(xí) 的課程理念 新課程標(biāo)準(zhǔn)強(qiáng)調(diào) 學(xué)生是課堂的主體 教師是課堂是組織者 教師是課堂的參與者 教師是課堂的引導(dǎo)者 教師是課堂的示范者 本地的鄉(xiāng)土教學(xué)資源 多媒體教學(xué)資源 網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源 讓我們今后一起做到 給孩子一些權(quán)利 讓他自己去選擇 給孩子一個(gè)條件 讓他自己去鍛煉

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽，若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間，僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請(qǐng)與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論