二年級第二學(xué)期家長會課件.ppt

和平路小學(xué)二年級2班家長座談會 成就我們共同的夢想 會議綱要 期中考試分析 存在的問題 對家長的希望 上課積極舉手回答問題 陳豪狄鈺翔郭子暄李可為楊正杰杜以諾沈琪悅孫銘萱王亦森尹毅博張一銘張梓悅趙梓鈺朱健雷張程博程程孫佳怡王瀟胡芮寧高乙洋吉美穎 作業(yè)書寫較好 速度質(zhì)量兼?zhèn)?朱健雷李子玥沈洲孫佳怡孫梓涵王晨熙劉盈彤李可為趙梓鈺張瑞陽張一銘郭子暄顧金玉李菡詩楊惠雅王寅吉朱靖冉金晨曦張梓悅趙世奇 學(xué)習(xí)有進(jìn)步的 姚宇航胡芮寧劉一涵楊惠雅孫佳怡趙世奇孫梓涵張梓悅譚星源王浩宇王寅吉朱靖冉尹毅博王瀟吉美穎 學(xué)習(xí)有退步的 王思涵張文杰倪欣宥喬達(dá)王雨鑫劉思佳賈千力伏奎嘉黃飛翔于逸臻沈洲馬子康徐冉范瑞祥 書寫需加油的同學(xué) 陳文濤范銳祥徐冉劉思佳孔一帆賈千力馬子康喬達(dá)楊惠雅張文杰王藝林杜以諾 書寫速度需提高同學(xué) 王思涵杜以諾張瑞陽伏奎嘉吉美穎王雨鑫陳豪于逸臻張程博賈千力沈琪悅喬達(dá)徐藝涵張文杰范銳祥劉思佳孔一帆楊惠雅姚宇航陸雨茜 關(guān)于語文考試內(nèi)容 一 基礎(chǔ)知識部分 需記憶的字 詞 句 課文及其活學(xué)活用 二 閱讀理解三 習(xí)作 第一項為基礎(chǔ) 要抓緊抓牢 不能有欠缺 第二 三兩項體現(xiàn)語文能力 是拉開分差的關(guān)鍵 主要通過牢固的基礎(chǔ)知識和大量的閱讀來實現(xiàn) 優(yōu)良 在第一層次基礎(chǔ)上 形成一些學(xué)習(xí)方法 并增加適量的課外閱讀 具備相當(dāng)?shù)姆e累能力和閱讀分析理解能力 合格 僅僅滿足于上課認(rèn)真聽講 認(rèn)真完成作業(yè) 學(xué)習(xí)拿到基礎(chǔ)分 優(yōu)秀 在前兩個層次基礎(chǔ)上 把積累的知識運用到說話和寫日記 寫話訓(xùn)練中 不斷提高學(xué)語文 用語文解決生活中實際問題的能力 1 常檢查生字 聽孩子拼讀生字 組詞 并試用組的詞說一句話或一段話 鍛煉孩子的口語表達(dá)能力 拼音組詞說句子 2 每天傾聽孩子讀課文 背課文 并在書上簽字 3 堅持聽寫每課要求會寫的字 田字格里的字 糾正孩子寫字姿勢 課外閱讀推薦二年級第二學(xué)期重點推薦 格林童話 三毛流浪記 蝴蝶豌豆花 弟子規(guī) 自主選讀 小哥兒倆探險記 我是一棵樹 寓言故事三百篇 最美最美的中國童話 系列可選 兒童百問百答 洋蔥頭歷險記 鼴鼠博士的地震探險 鴨子騎車記 豆蔻鎮(zhèn)的居民和強盜 跑豬嚕嚕 調(diào)皮的日子 三年級第一學(xué)期重點推薦 一千零一夜 稻草人 愛麗絲漫游奇境 克雷洛夫寓言 增廣賢文 自主選讀 木偶奇遇記 我的寵物是恐龍 嚴(yán)文井童話 淘氣包馬小跳 系列可選 奇妙的數(shù)王國 最好的老爸系列 小姐姐克拉拉 愛德華的奇妙之旅 小兵張嘎 雷鋒的故事 三年級第二學(xué)期重點推薦 中國寓言故事 寶葫蘆的秘密 夏洛的網(wǎng) 長襪子皮皮 增廣賢文 自主選讀 丁丁歷險記 我家來了外星人 希臘神話和傳說 今天我是升旗手 高士其科普童話 神奇校車 影響孩子一生的大科學(xué)家 大林和小林 波普先生的企鵝 最美的四季科普 皮皮魯傳 存在的問題 和孩子一起快樂成長 行為習(xí)慣上存在的問題自理能力較弱 班級中小部分孩子能根據(jù)不同的課程做課前準(zhǔn)備 并隨時能整理好自己的東西 但有相當(dāng)一部分孩子不會有條理地整理自己的物品 會隨地隨手扔垃圾 男孩子這方面突出一些 存在的問題 和孩子一起快樂成長 語文科存在的問題1 新課程對于生字教學(xué)實行識寫分開 多認(rèn)少寫 因此學(xué)生的閱讀量 詞匯量明顯增加 閱讀面 知識面視野都明顯比以前的學(xué)生要廣 正因為認(rèn)的量增加了 寫又跟不上 所以會造成認(rèn)寫脫節(jié) 很多字孩子只會認(rèn) 不會寫 更加不會用 因此出現(xiàn)的錯別字也特別多 尤其是同音字會混淆 2 在家里讀書的時間太少 讀書背書每天至少要20分鐘 3 很多孩子的 造句 實在糟糕 經(jīng)常寫錯別字 句子又不通順 4 書寫糟糕 應(yīng)加強訓(xùn)練 關(guān)于閱讀的幾點要求 1 閱讀必須是真讀 對于自己所選的書籍認(rèn)真讀 反復(fù)看 要每個字都看到眼睛里去 這樣才能更利于學(xué)習(xí)書本上規(guī)范的語言文字和它的表達(dá)方法 2 現(xiàn)階段一目十行 只看熱鬧的閱讀是假閱讀 3 中年級段不提倡大量閱讀漫畫 腦筋急轉(zhuǎn)彎之類書籍 希望家長能督促孩子完成作業(yè) 1 有能力的家長可以多檢查孩子作業(yè)的對錯 2 不太懂的家長可以保證孩子作業(yè)量的完成 3 實在不會的家長請看看孩子的書寫是否端正 家庭作業(yè)要求孩子記在專門的本子上 請家長對照逐條檢查 如果孩子的習(xí)慣較好 家長可以不定期抽查 作業(yè)沒帶來的只相信一次 從第二次開始視同沒寫 政教處給全體家長的建議 培養(yǎng)孩子習(xí)慣與意識 1 衛(wèi)生 個人的 校園的 亂扔亂塞現(xiàn)象嚴(yán)重 2 課間活動 大喊大叫 滿校園追打 上下樓梯方式等 3 食品安全 吃好飯 不帶零食進(jìn)校園 4 物品安全 不帶危險品 不帶手機(jī)5 愛校意識 校園破壞力 學(xué)生無意識6 文明禮貌從心里明事理 溢于言表 家長需注意 1 以行動支持學(xué)校 做表率2 大門口秩序3 與學(xué)校良性溝通 存在的問題 和孩子一起快樂成長 我們覺得鞏固生字唯一的辦法就是不斷復(fù)習(xí) 不斷回顧 除了我們老師在課堂上要給孩子提供不斷復(fù)習(xí)鞏固的機(jī)會 對于家長 也需要配合這樣幾點 1 帶領(lǐng)孩子在生活中識字 生活處處是語文 在帶孩子去商場 超市 酒店時引導(dǎo)孩子看看標(biāo)簽 讀讀菜單 讀讀價目表等等 相信你的孩子也會有很多收獲 2 每星期都把剛教過的課文出聲地朗讀給家長聽 3 認(rèn)真進(jìn)行 一周小檢查 一周學(xué)習(xí)后 家長要詢問孩子這個星期學(xué)習(xí)了哪幾篇課文 并且翻到書中的生字表 讓孩子進(jìn)行反復(fù)認(rèn)讀 直到全部會認(rèn) 4 在理解中聽寫 注重批改和訂正 一課學(xué)完后 要記得給孩子聽寫當(dāng)課的生字詞語 先理解再聽寫 聽寫后 要批改 弄