人教版小學(xué)二年級上語文復(fù)習(xí)計劃.doc

人教版小學(xué)二年級上語文復(fù)習(xí)計劃期末復(fù)習(xí)是提高學(xué)生成績的重要環(huán)節(jié)，如何全面、系統(tǒng)地幫助學(xué)生進(jìn)行復(fù)習(xí)，使他們較好地掌握、鞏固本學(xué)期所學(xué)的知識，并能學(xué)以致用，是考出好成績的關(guān)鍵。因此，我們一定要重視期末復(fù)習(xí)的環(huán)節(jié)，認(rèn)真制定復(fù)習(xí)。結(jié)合課程標(biāo)準(zhǔn)和參考書及課本，特制定以下復(fù)習(xí)計劃：一、復(fù)習(xí)內(nèi)容：1全冊生字詞；多音字、形近字、同音字、易錯字；常用近義詞、反義詞；歸類型詞語。2全冊課文及課后練習(xí)。3園地中的所有內(nèi)容。4、根據(jù)課內(nèi)內(nèi)容的一些拓展和延伸。二、復(fù)習(xí)目標(biāo)及題型：(一)拼音1、鞏固漢語拼音，能利用漢語拼音識字。2、認(rèn)識大寫字母、熟記漢語拼音字母表。3、熟練掌握音序查字法和部首查字法。題型：關(guān)于音序查字法和部首查字法的填空。(二)字詞1、鞏固本學(xué)期所學(xué)的生字，能通過各種不同的識字方法記住生字。能正確認(rèn)讀二類字。2、掌握所學(xué)漢字的常用偏旁。3、能按筆順正確書寫、默寫漢字，能按字的結(jié)構(gòu)把字寫端正、勻稱。初步掌握漢字的間架結(jié)構(gòu)，能夠正確地說出漢字的明顯結(jié)構(gòu)。4、能給要求會寫的生字組詞、擴(kuò)詞，會區(qū)分同音字、形聲字、形近字、多音字，并能在具體的語境中正確使用。5、能根據(jù)提示進(jìn)行詞語歸類。6、積累不同格式的詞語，能正確使用所學(xué)的常用量詞，了解常用詞的近義詞或反義詞。7、積累在課文、練習(xí)中出現(xiàn)的四字詞語和成語。題型：看拼音寫詞語、寫偏旁、寫帶有不同偏旁的字、加偏旁組字組詞、換偏旁組字組詞、組詞、擴(kuò)詞、多音字組詞、填空(寫第幾筆、寫結(jié)構(gòu))、選字或選詞填空、照樣子寫詞、填上合適的詞、詞語搭配、寫近義詞和反義詞、劃去不是同類的詞、詞語歸類、四字詞語或成語填空等。(三)句子1、正確使用逗號、句號、問號和嘆號，初步學(xué)習(xí)使用冒號、引號，并能不同的語氣。2、加強(qiáng)句子的表達(dá)訓(xùn)練，幫助學(xué)生建立完整的句子概念，學(xué)習(xí)把句子寫得更具體，更生動。3、理解反問句的意思，并能將反問句和陳述句進(jìn)行互換，不改變句意。4、初步感知比喻、擬人的作用，并能寫簡單的比喻句。5、熟練掌握把字句和被字句的互換。6、會用一些詞語造句，包括陳述句，感嘆句，問句。題型：造句、把句子補(bǔ)充完整、換一種句式保持意思不變、連詞成句、加標(biāo)點(diǎn)、排列句子、合并句子、把句子寫具體等。(四)閱讀1、有感情地熟讀課文，吐字清晰，聲音響亮，不指讀，不唱讀。2、聯(lián)系語言能理解課文中詞語和句子的意思，梳理課文的內(nèi)容，明確課文的大意。3、要求背誦的內(nèi)容熟練背誦。題型：按課文內(nèi)容填空、閱讀理解(綜合前面的拼音、字詞、句子)等(五)寫話1、對寫話有興趣，能把看到的想到的寫下來。2、學(xué)習(xí)按一定順序觀察圖畫和簡單事物，能寫幾句連貫的話。3、學(xué)會看清題意，并能適當(dāng)?shù)卣归_想象。4、學(xué)會寫日記。題型：看圖寫話、根據(jù)要求寫話、寫日記等三、復(fù)習(xí)形式：以單元復(fù)習(xí)為主，歸類復(fù)習(xí)為輔，滲透學(xué)生的思維訓(xùn)練。精心備好復(fù)習(xí)課，少讓學(xué)生硬性抄寫和機(jī)械記憶，組織生動有效的學(xué)習(xí)活動，培養(yǎng)學(xué)生復(fù)習(xí)的興趣，讓學(xué)生比較輕松地度過復(fù)習(xí)階段。四、復(fù)習(xí)策略1、復(fù)習(xí)形式多樣，調(diào)動學(xué)生的復(fù)習(xí)積極性。2、因