2014年春季學(xué)期經(jīng)濟類專業(yè)《宏觀經(jīng)濟學(xué)》課程期末復(fù)習(xí)提綱.doc

2014年春季學(xué)期經(jīng)濟類專業(yè)宏觀經(jīng)濟學(xué)課程期末復(fù)習(xí)提綱一、復(fù)習(xí)的總體要求考試的范圍主要是本提綱中列出的達到掌握和理解層次的內(nèi)容，以及極少數(shù)“了解”層次的內(nèi)容?！傲私狻敝傅氖悄艽笾抡f出概念的含義和模型的內(nèi)容?！罢莆蘸屠斫狻敝傅氖鞘煜は嚓P(guān)理論和模型的核心觀點和原理以及政策含義，并會運用所學(xué)知識分析和解釋現(xiàn)實問題，計算核心的宏觀經(jīng)濟變量，利用圖形推導(dǎo)相關(guān)理論。大部分考題只涉及一個“掌握和理解”層面的知識點，約有兩道考題會綜合2-3個“掌握和理解”層面的知識點，極少數(shù)小題涉及“了解”層面的知識點（分值10分）。因此，復(fù)習(xí)的總體最低要求是熟悉提綱中列舉出來的重點知識點，能大致說明其具體內(nèi)容及原理，能大致明了其運用。二、復(fù)習(xí)資料教材：1、中級宏觀經(jīng)濟學(xué)，張延編著，北京大學(xué)出版社，2010年3月第1版視頻教學(xué)課件：張延，宏觀經(jīng)濟學(xué)視頻教學(xué)課件，北京大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院作業(yè)題（重要復(fù)習(xí)資料）：作業(yè)內(nèi)容務(wù)必掌握，考試出題形式與作業(yè)相似，但是僅僅看作業(yè)題對于這門考試顯然是不夠的。作業(yè)題答案將由繼續(xù)教育學(xué)院通過作業(yè)系統(tǒng)于5月26日向大家公布。面授課PPT：是課程內(nèi)容（張延老師視頻教學(xué)課件）的縮略版（見課程論壇，共5次）期末復(fù)習(xí)提綱（重要復(fù)習(xí)資料，見課程論壇）語音答疑資料（見課程論壇，共2次）關(guān)于教材和視頻教學(xué)課件的關(guān)系：張延老師編寫的中級宏觀經(jīng)濟學(xué)教材與視頻教學(xué)課件知識點順序基本一致，章節(jié)編號和內(nèi)容均是同步的。同學(xué)們可以上繼續(xù)教育學(xué)院的視頻點播系統(tǒng)在線學(xué)習(xí)。三、考試題型分布：1、不定項選擇題2、簡答題3、計算題4、論述題或材料分析題四、復(fù)習(xí)方法宏觀經(jīng)濟學(xué)是一門理論與實際結(jié)合得十分緊密的學(xué)科，尤其注重對關(guān)鍵概念和模型的把握。宏觀經(jīng)濟學(xué)的期末復(fù)習(xí)主要從教材、視頻教學(xué)課件和作業(yè)題入手。另外由于宏觀經(jīng)濟學(xué)包含知識點繁多，我們的作業(yè)題不可能完全包括所有的考試題，但計算題類型基本一致，希望同學(xué)們好好練習(xí)作業(yè)中的計算題，同時，從第二次面授課課件開始，每次面授課課件中也會有計算題的練習(xí)題，同學(xué)們可以下載來看，并且能夠做到合上書本獨立完成計算題。在全面對教材知識和作業(yè)進行復(fù)習(xí)之后，同學(xué)們可以對照復(fù)習(xí)提綱中列出來的知識點進行鞏固，根據(jù)每個知識點后標明的掌握層次進行自我檢測。在復(fù)習(xí)中，請同學(xué)們根據(jù)不同的內(nèi)容采用不同的方法，該理解的概念一定理解清楚；重點的理論要熟悉其主要的理論內(nèi)容；計算類型的知識點要結(jié)合具體的例子做一定訓(xùn)練。五、關(guān)于考核方式和成績分布注意本門課程為閉卷考試！考核方式作業(yè)平時表現(xiàn)語音答疑期末考試（閉卷）合計成績比例205570100六、復(fù)習(xí)要點復(fù)習(xí)提示：宏觀經(jīng)濟學(xué)的復(fù)習(xí)主要圍繞兩個重要的模型展開，即收入-支出模型和IS-LM模型，重點掌握兩個模型及其背后的政策含義，特別關(guān)注如何設(shè)計財政和貨幣政策的組合來解決通貨膨脹、失業(yè)和經(jīng)濟增長等問題，以及背后的傳導(dǎo)機制。運用數(shù)學(xué)方法來計算幾個核心的宏觀經(jīng)濟變量，利用圖形來分析一些重點曲線也是考試的重點。具體來看，各章需要掌握的知識點在下表當(dāng)中列出（注意各要求層次的區(qū)別，下表是學(xué)習(xí)指導(dǎo)中的“課程內(nèi)容安排”精華版）張延版教材章節(jié)編號視頻教學(xué)課件編號理解和掌握了解第一章“宏觀經(jīng)濟學(xué)概述”1-6講宏觀經(jīng)濟學(xué)的產(chǎn)生宏觀經(jīng)濟學(xué)研究對象；宏觀經(jīng)濟學(xué)的特征事實；第二章“宏觀經(jīng)濟指標的度量”7-9講GDP的含義及缺陷；名義和實際GDP的計算； GDP縮減指數(shù)與CPI的含義及計算；用支出法核算國民收入； GNP含義；最終產(chǎn)品和中間產(chǎn)品；用收入法和生產(chǎn)法計算GDP； 第三章“產(chǎn)品市場均衡：收入-支出模型”10-18講消費函數(shù)和儲蓄函數(shù)；節(jié)儉悖論；三部門產(chǎn)品市場均衡（收入-支出模型的圖形推導(dǎo)和均衡收入的計算）；乘數(shù)的概念及其各類乘數(shù)的計算AD-AS方法和薩繆爾森45交叉圖； I-S方法；第四章“產(chǎn)品市場和貨幣市場的同時均衡IS-LM模型”19-25講IS與LM曲線的含義、移動和推導(dǎo)；IS曲線、LM曲線以外點的經(jīng)濟含義；投資需求曲線；凱恩斯的貨幣需求理論；流動偏好陷阱；IS-LM模型的含義及其應(yīng)用； 資本邊際效率遞減規(guī)律；IS與LM曲線的斜率及穩(wěn)定性第五章“宏觀經(jīng)濟政策”26-37講財政政策和貨幣政策的含義及其工具、傳導(dǎo)機制和圖示；財政政策和貨幣政策的組合分析；“擠出”效應(yīng)及其計算；自動穩(wěn)定器的定義；貨幣政策和財政政策的局限性；總需求曲線的推導(dǎo)和計算；宏觀經(jīng)濟政策目標； 第六章“對勞動力市場狀況的度量”38講失業(yè)的定義及種類總供給和總產(chǎn)量；第七章“凱恩斯主義的總供給曲線”39-44講菲利普斯曲線；通貨膨脹的種類；對名義粘性和實際粘性的各種解釋；貨幣中性需求沖擊的類型及傳導(dǎo)機制、幾何圖形；供給沖擊的傳導(dǎo)機制及幾何圖形； 第八章“新古典主義的總供給曲線”45-47講理性預(yù)期與適應(yīng)性預(yù)期； 盧卡斯總供給曲線；蛛網(wǎng)模型；相機決策問題；第九章“索洛經(jīng)濟增長模型”48講長期經(jīng)濟增長的特征事實； 索洛模型推導(dǎo)及其擴展； 七、例題關(guān)于答題的總體要求：選擇題可能為單項選擇或者多項選擇，簡答題只需簡略答出要點即可，論述題需要將要點展開分析，材料論述題需要將所學(xué)知識點結(jié)合材料進行回答，如果脫離材料答題可能會被扣分。1.不定項選擇題：例：以下哪些是屬于經(jīng)濟波動根源中的收入政策工具（ ）（第三章，視頻教學(xué)課件第10-18講）（A）政府購買支出（B）自發(fā)稅收（C）自發(fā)消費（D）轉(zhuǎn)移支付答案：C2.簡答題例：簡述理性預(yù)期的含義及其優(yōu)缺點。（第八章，視頻教學(xué)課件第45-47講）答案：（1）當(dāng)對經(jīng)濟變量的主觀預(yù)期等于基于同樣信息條件的數(shù)學(xué)期望時，這種預(yù)期就是理性預(yù)期。（2）優(yōu)點：追求利益最大化的經(jīng)濟主體總會用其所有，盡其所能，不存在信息浪費；預(yù)期的形成內(nèi)生于經(jīng)濟模型，取決于模型的形式。（3）缺點：很難求出理性預(yù)期解。 3.計算題（該題如果能夠明確寫出計算公式，而沒有得出最終答案，也能得到部分分數(shù)）例：計算（第三章，視頻教學(xué)課件第10-18講）假設(shè)消費函數(shù)C=100+0.8Yd，投資I=50，政府購買支出G200，政府轉(zhuǎn)移支付TR62.5，稅率t0.25（1）求均衡收入。（2）求投資乘數(shù)、政府購買支出乘數(shù)、轉(zhuǎn)移支付乘數(shù)。（3）假定達到充分就業(yè)所需要的國民收入為1200，試問如果通過增加政府購買來實現(xiàn)這個充分就業(yè)的國民收入，需要多少數(shù)額？解：（1）Y=C+I+G =100+0.8Yd+50+200 =350+0.8(1-t)Y+TR =350+0.80.75Y+62.50.4Y=400Y=1000 （2）投資乘數(shù) =1/1-c(1-t)=2.5 政府購買支出乘數(shù)=1/1-c(1-t)=2.5 轉(zhuǎn)移支付乘數(shù)=c/1-c(1-t)=2 （3）增加的國民收入為1200-1000=200因為政府購買支出乘數(shù)為2.5，因此需要增加政府購買支出200/2.5=804、論述題或材料分析題材料分析題給出一段具體的材料，結(jié)合材料和相應(yīng)知識回答問題，本題與論述題的區(qū)別在于需要將材料與知識點相結(jié)合。材料來源于現(xiàn)實經(jīng)濟生活，因此，希望同學(xué)們平時多注意將所學(xué)知識運用于現(xiàn)實經(jīng)濟的分析。這樣在考試時就可以游刃有余。例題：材料分析題（第七章，視頻教學(xué)課件第39-44講）2007年上半年居民消費價格（CPI）漲幅達到了3.2%。專家預(yù)測，中國下半年的物價將繼續(xù)緩慢上升，上升幅度取決于以下幾個因素：首先，肉價尤其是豬肉價格的繼續(xù)上升。從2006 年底，豬肉價格上漲以來，母豬存欄量已開始恢復(fù)，但受到時間制約，本輪肉價偏高和供應(yīng)偏緊至少將持續(xù)至2008 年 5 月。其次，中國糧食價格上漲。中國今年不少地區(qū)遭受洪澇災(zāi)害，對夏糧作物生長產(chǎn)生一定影響，糧食價格出現(xiàn)上漲。受到糧價上漲因素影響，下半年秋糧耕種面積將有所增長，按此趨勢，中國糧食價格上漲勢頭在2007 年秋季便可稍獲緩解，但由于糧食價格上漲到肉蛋等食品價格上漲之間存在滯后期，中國2007 年全年食品價格將保持較快上漲幅度。再次，近年來持續(xù)上漲的房地產(chǎn)售價正逐漸向租賃價格傳遞。今年第一季中國普通住宅租賃價格較去年同期上漲2.3%，達到近年來的最高漲幅，由于房地產(chǎn)銷售價格不直接計入消費價格，但租賃價格計入消費價格，租賃價格的上漲將會對消費價格產(chǎn)生一定的推動作用。最后，價格預(yù)期的因素也將促使 CPI 維持上漲態(tài)勢。根據(jù)中國央行所作調(diào)查顯示，44.3%的受訪者認為中國物價會繼續(xù)上行，較去年同期提高15.6個百分點，國內(nèi)外理論和實踐經(jīng)驗表明，在居民和企業(yè)對價格上漲預(yù)期心理未消除的情況下，價格上漲勢頭極可能再持續(xù)一段時間。問題：1、從物價上漲的因素來看，你認為我國經(jīng)濟領(lǐng)域的通貨膨脹是何種類型的？為什么？2、通貨膨脹和經(jīng)濟增長的關(guān)系如何？其關(guān)系由何種因素決定？3、防止通貨膨脹可采取那些經(jīng)濟手段？答案要點：1、通貨膨脹一般是指商品和勞務(wù)價格水平的普遍、持續(xù)上升。從目前CPI 的漲幅來看，已經(jīng)達到了3.2%，可以判定我國經(jīng)濟領(lǐng)域存在通貨膨脹現(xiàn)象。從物價上漲的因素來看，目前的通貨膨脹屬于混合型通貨膨脹，即由成本推動和需求拉動共同作用造成的通貨膨脹。這是因為構(gòu)成居民消費價格指數(shù)的肉價和糧食價格的上漲，勢必引起以其作為原料的食品成本上升，而食品成本的上升又引起食品銷售價格的全面上漲；同時，居民上漲的住房需求不斷推動房地產(chǎn)租賃價格的升高；再加上消費者對價格上升的預(yù)期，又引起他們對現(xiàn)實消費的強烈需求。這樣，成本推動和需求拉動的共同作用導(dǎo)致了通貨膨脹的產(chǎn)生。2、從世界范圍來看，通貨膨脹和經(jīng)濟增長的關(guān)系有兩種：正向關(guān)系和反向關(guān)系