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永順縣溪州中學最短路徑問題導學設計永順縣溪州中學 彭善玉課題引入1：【問題】圖片1中從山腳到山頂公路與索道哪條近？為什么？圖片2中走近路踩草坪是一種不文明的行為，你能用數(shù)學知識解釋這一行為存在的理由嗎？視頻中解決的實際問題是什么？怎樣解決的？ 溫故知新2：有一位將軍騎馬從A點的軍營返回河對岸B點的家中，途中要經(jīng)過一條小河l(這里忽略河的寬度），讓馬去河邊飲水，該如何選擇路線，讓將軍回家的路程最短？ A l B 【問題1】解決此類與幾何有關的實際問題的的步驟有哪些？【問題2】你能把實際問題抽象成出數(shù)學問題、構建數(shù)學模型，并解決嗎？理由是什么？A、B兩點相對l的位置關系是什么？（注意數(shù)學語言表達的邏輯性、準確性、作圖的規(guī)范性）新知探究 戰(zhàn)爭開始，將軍不得不把軍營搬過河，將軍每天還是要飲馬回家，將軍走到河邊什么位置才使他的路程最短？（將軍飲馬問題）ll 輔助圖形http:/ 分析【問題1】由實際問題抽象出來的數(shù)學問題是什么？【問題2】畫出圖形找到C點、指出路徑、測量其長度、并比較不同路徑的長短?！締栴}3】A、B兩點相對l的位置關系是什么？【問題4】說明最短路徑的理由，寫出證明過程整合提升【問題】解題思路可以分為那幾步？綜合應用1：戰(zhàn)爭勝利了，人民安居樂業(yè)，將軍解甲歸田，但跟隨征戰(zhàn)多年的戰(zhàn)馬，將軍每天要從軍營A去草地牧馬，再到小河邊飲馬，然后回軍營A，如何走才能使其路程最短？軍營A 歸納小結學習了哪幾種最短路徑問題的模型？關鍵是什么？ 檢測鞏固 1. 2. 3.改革開放了，人民的生活得到大幅改善，將軍為其戰(zhàn)馬修建了馬營A，也住進了高樓大廈的家B，將軍每天要從馬營去草地牧馬，再到河邊飲馬，然后回家，如何走才能使其路程最短？作業(yè)93;第15題結束語兵荒馬亂的年代已經(jīng)過去，先輩們

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