天下父母心.doc

天下父母心長(zhǎng)江中學(xué) 季賽琴【目標(biāo)預(yù)設(shè)】情感、態(tài)度與價(jià)值觀：知道父母的艱辛與偉大，尊重父母。知識(shí)與能力：了解父母為我們所付出的辛勞，體會(huì)父母的養(yǎng)育之恩，學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)理解?！窘虒W(xué)重難點(diǎn)】重點(diǎn)：感受父母的愛(ài)是人世間最偉大的力量。難點(diǎn)：使學(xué)生真正了解父母的辛勞，從而擺脫以自我為中心的思維定式?！窘虒W(xué)方法】講授法、討論法?！窘虒W(xué)過(guò)程】預(yù)習(xí)與小組交流一、自學(xué)本課時(shí)內(nèi)容，完成下列填空題1.父母之愛(ài)的偉大，不僅僅在于 ，還在于 。2.在人的一生中，父母的關(guān)心和愛(ài)護(hù)是 ，父母的養(yǎng)育之恩是 。3.父母的恩情比 ，比 ，是人世間 。4.我們無(wú)法選擇父母的 ，也無(wú)法選擇 ，但我們可以選擇 ，選擇 。二、思考回答下列問(wèn)題，并在小組內(nèi)交流1閱讀游子吟，你有何理解和心得？2.父母之愛(ài)的偉大體現(xiàn)在哪里？活動(dòng)探究與點(diǎn)撥活動(dòng)1：歌曲導(dǎo)入新課:同學(xué)們應(yīng)該都聽過(guò)天亮了這首歌，但是，有沒(méi)有同學(xué)知道這首歌的背景？這是歌手韓紅自己創(chuàng)作自己演唱的。可是誰(shuí)知道這動(dòng)人的歌聲背后， 還隱藏著一個(gè)催人淚下的故事.1999年10月3日，在貴州麻嶺風(fēng)景區(qū)，正在運(yùn)行的纜車突然墜毀，36名乘客中有14位不幸遇難。而就在悲劇發(fā)生時(shí)，一對(duì)年輕的夫婦，用雙手托起了自己兩歲半的兒子。結(jié)果，兒子得救了，這一對(duì)父母卻失去了生命。下面讓我們結(jié)合天亮了這首歌的背景，觀看幻燈片上的FLASH。在觀看的同時(shí)，請(qǐng)同學(xué)們體會(huì)父母愛(ài)的偉大。(教師在幻燈片放映的同時(shí)關(guān)鍵指出纜車墜落的瞬間和雙手托起孩子的瞬間)學(xué)生感悟：略教師總結(jié)：父母為我們不惜任何犧牲?；顒?dòng)2：一、愛(ài)就在我們身邊學(xué)生齊讀游子吟，學(xué)生讀教材第43頁(yè)的給爸爸的一封信，感受父母的愛(ài)。游子吟慈 母 手 中 線，游 子 身 上 衣。臨 行 密 密 縫，意 恐 遲 遲 歸。誰(shuí) 言 寸 草 心，報(bào) 的 三 春 暉。學(xué)生交流感受和理解。通過(guò)游子吟和給爸爸的一封信進(jìn)一步深化學(xué)生對(duì)于父母愛(ài)的理解。活動(dòng)3：二、擁有一雙發(fā)現(xiàn)愛(ài)的眼睛世界上并不缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。同樣，世界上也并不缺少愛(ài)，而是缺少發(fā)現(xiàn)愛(ài)的眼睛。現(xiàn)實(shí)生活中，父母的愛(ài)往往為我們所誤解。存在著愛(ài)的困惑和愛(ài)的碰撞，請(qǐng)同學(xué)們看幻燈片。愛(ài)的困惑：我與女兒的對(duì)話（學(xué)生角色扮演）我：女兒，爸爸問(wèn)你一個(gè)問(wèn)題，你要說(shuō)實(shí)話。女兒：好的。我：在你成長(zhǎng)的13年中，我和你媽為你做了那么多，有沒(méi)有一件令你感動(dòng)至今，都無(wú)法忘懷的事情？女兒：（想了一會(huì)）爸，沒(méi)有。我：為什么呢？ 女兒：那不都是正常的嗎！我：學(xué)生思考:父母的愛(ài)是否理所當(dāng)然？愛(ài)的碰撞：小明放學(xué)回到了家中，爸爸、媽媽 急忙可是，小明回到自己的房間后，發(fā)現(xiàn)自己的書桌抽屜被打開了，而且自己的日記也被翻動(dòng)了，小明與爸媽大吵起來(lái)并摔門而去問(wèn)題: 1、父母為什么要翻看小明的日記？ 2、小明為什么摔門而去？學(xué)生思考：教師總結(jié)：現(xiàn)實(shí)生活中，盡管父母對(duì)子女愛(ài)的方式各不相同，但本意是一樣的，都渴望兒女成才和幸福，天下父母同心。我們要學(xué)會(huì)理解父母，擁有一雙發(fā)現(xiàn)愛(ài)的眼睛?；顒?dòng)4：（1）請(qǐng)學(xué)生觀看幻燈片上的四幅圖片：在農(nóng)田工作的父親；工地打工的父親；泥濘小路父親送孩子上學(xué)；新學(xué)期伊始，父親為孩子扛著厚重的行李。并且伴隨父親這首背景音樂(lè)使學(xué)生進(jìn)一步理解父母的愛(ài)，使學(xué)生擁有一雙發(fā)現(xiàn)愛(ài)的眼睛，使學(xué)生體會(huì)到父母的愛(ài)其實(shí)就在我們身邊。（教師伴隨講述）（2） 日常生活中哪些常見(jiàn)的事例也說(shuō)明了父母對(duì)你的愛(ài)？（父母就是能在危急的時(shí)刻保護(hù)我們的人；就是天冷了，擔(dān)心你會(huì)凍著；下雨了，為你送來(lái)雨傘）活動(dòng)5：我們欠下父母的賬單今天，現(xiàn)在，讓我們靜下心來(lái)，像小偉那樣，在腦海中回放父母每天為我們操勞操心的那些鏡頭，并且完成課本P45探究題：為父母開一份“欠下”他們的賬單。1、如果媽媽平均每天為我洗一件衣服，一年中她就為我們洗了365間，14年間一共為我們洗過(guò)5110間衣服。2、3、4、5、6、7、寫完全班交流。課堂總結(jié)：我們無(wú)法選擇父母的外貌和性格，也無(wú)法選擇父母的經(jīng)濟(jì)收入和社會(huì)地位，但我們可以選擇孝心，選擇報(bào)恩，用我們稚嫩的手為父母分擔(dān)瑣碎的家務(wù)，用我們懂事的心讓父母感受兒女成長(zhǎng)的快樂(lè)。最后讓我們一起伴隨?；丶铱纯催@首歌，一起大聲的祝福：愿天下所有父母身體健康，萬(wàn)事如意。當(dāng)堂反饋與校正一、單項(xiàng)選擇1、慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。孟郊的事主要告訴我們（ C ）A、媽媽重視兒子的著裝要求B、兒子感激自己的父母C、母親對(duì)兒子深深的關(guān)心和牽掛D、母親履行了教育子女的義務(wù)2、孟子說(shuō):老吾老以及人之老,幼無(wú)幼以及人之幼。孟子這句話表達(dá)的意思是（ C ）A、我年老后也像別人一樣老，我年幼時(shí)與別人一樣不懂事B、從我家老人知道別的老人，從我家孩子知道別的孩子C、用對(duì)待自己父母、子女的愛(ài)心，去愛(ài)其他的老人、孩子D、先給自家的老人、孩子愛(ài)心，然后給其他的老人、孩子3、?；丶铱纯矗丶铱纯?，哪怕幫媽媽捶捶后背揉揉肩，老人不求兒女為家做過(guò)大貢獻(xiàn)，一輩子不容易只求個(gè)平平安安！將來(lái)，我們不管走到哪里，都要記著自己的父母。因?yàn)椋?C ）A、父母的付出必須要子女來(lái)還B、子女自主生活能力較差C、家里有親人，家中有親情D、子女無(wú)法適應(yīng)家庭以外的生活二.簡(jiǎn)答題1.諾貝爾獎(jiǎng)得主貝克特的劇本結(jié)局中，有這樣一段：兒子對(duì)父親吼：“混帳！你為什么生下我？”父親：“我不曉得?！眱鹤樱骸笆裁?？你不曉得什么？”父親：“我不曉得生下的會(huì)是你！”這段對(duì)話說(shuō)明了什么道理？?jī)鹤訉?duì)待父親的態(tài)度對(duì)嗎？為什么？參考答案:說(shuō)明子女與父母之間是無(wú)法選擇的，最重要的，是這層關(guān)系無(wú)法割舍；兒子對(duì)待父親的態(tài)度是不對(duì)的，因?yàn)楦改甘菬o(wú)法選擇的，父母為我們的成長(zhǎng)付出了無(wú)數(shù)的心血，奠定了我們?nèi)松幕A(chǔ)，我們應(yīng)該感謝他們，在他們的呵護(hù)下我們成長(zhǎng)起來(lái)，我們的將來(lái)要靠我們自己的努力。教后反思：本課教學(xué)內(nèi)容最重要的在于講述父母的愛(ài)。首先，體會(huì)父母愛(ài)的偉大。其次，擁有一雙發(fā)現(xiàn)愛(ài)的眼睛，