幼兒園大班算術(shù)思維教學計劃.doc

幼兒園大班算術(shù)思維教學計劃大班算術(shù)思維（xxxx-xxxx年學年度第二學期）牙叉中心幼兒園符玉林一、指導幼兒園算術(shù)思維的主要任務是教師通過組織幼兒開展多彩的活動來擴展、整理其在生活中獲得的有關(guān)方面的經(jīng)驗，掌握粗淺的數(shù)學知識，培養(yǎng)幼兒對數(shù)學的興趣和初步的運用數(shù)學知識認識事物的能力，為入小學打好必要的基礎。二、學生基本情況在過去的半年里，通過老師耐心細致的教學和輔導，大多數(shù)孩子能在老師的引導下認真開展數(shù)學活動，基本掌握了對數(shù)字的理解，并能看圖提出一些簡單的數(shù)學問題。對數(shù)學活動有了一定的興趣愛好，這為他們今后的學習打好了堅實的基礎。三、教材分析1、本學期將學習數(shù)與機算，它不僅能引導幼兒將數(shù)字知識應用于生活實際，更能提高幼兒對數(shù)的敏感性和計算能力。2、教幼兒學習簡單的加法和減法，并認識立體圖形、時鐘等生活常用數(shù)學知識。3、認識簡單的幾何圖形，將體和形、數(shù)結(jié)合起來認識并引導認識三者之間的聯(lián)系，通過實物展示和提問、講解等方法充分激發(fā)兒童的想象活動。4、結(jié)合幼兒生活經(jīng)驗和實際的生活需要來展開教學，。5、繼續(xù)學習數(shù)的組成，5-10的加法和加減運算。四、教學目的要求幼兒在老師的引導下，能結(jié)合生活中的實際經(jīng)驗，區(qū)分和理解一些事物的相關(guān)聯(lián)系，通過自己的操作并理解、分析和概括出數(shù)的意義及數(shù)字的相互關(guān)系，并能準確的進行加減運算。五，教學的重難點1。能理解數(shù)字的意義并能準確計算。2。能對周圍的事物有一定的空間想象能力。3。對生活中的物體能有一個基本的認識能力。六、教學措施教學活動與幼兒的日常生活緊密結(jié)合起來，并通過游戲的方法培養(yǎng)和保護幼兒對數(shù)學學習的興趣，并創(chuàng)造和提供一定的條件幫助幼兒合理地運用其掌握的數(shù)學知識，將其轉(zhuǎn)化為認識事物的能力。七、教學安排第一/二周 認識單數(shù)、雙數(shù)，相等于不相等，認識加法和減法第三周 學習5以內(nèi)的加法和減法第四周 學習6的加法和減法第五周 7的加法和減法第六周 8的加法和減法第七周9的加法和減法第八周 10的加法和減法第九周認識11-20各數(shù)第十周計算十加幾和相應減法第十一周認識比20大的數(shù)第十二周 認識長方體、正方體第十三周認識圓柱體、球體第十四周認識空間位置第十五周認識幾時半第十六周、第十七周趣題第十八周復習幼兒園大班,教學計劃