《人人有長處合作力量大》教案1

人人有長處，團結(jié)力量大教案合作真愉快教學(xué)目標(biāo)1、情感與態(tài)度：（1）愿意和同學(xué)團結(jié)友愛。（2）不喜歡影響團結(jié)的行為。2、知識與技能：（1）結(jié)合具體事例，知道團結(jié)是指大家心往一處想，勁往一處使，齊心又協(xié)力。（2）通過正反事例的比較，懂得團結(jié)起來力量大。（3）學(xué)會合作的技能。3、行為與習(xí)慣：和同學(xué)友好相處，不爭吵，不打架。教學(xué)重難點1、使學(xué)生懂得團結(jié)起來力量大的道理。2、使學(xué)生明白為什么團結(jié)起來力量大。教學(xué)過程一、試一試，導(dǎo)入活動。教師介紹：今天我們首先做一個小試驗。（教師發(fā)給每個學(xué)習(xí)小組20根棉線）請每組先拿10根同樣的棉線，每個組員一根一根地拉一拉，看看結(jié)果怎樣？1、學(xué)生進行試驗。2、學(xué)生匯報幾次試驗的結(jié)果。3、教師小結(jié)：每個同學(xué)都能很輕松地將一根綿線拉斷，因為一根棉線太細了，力量太小了。4、教師引導(dǎo)學(xué)生繼續(xù)試驗。請每組把另外的10根和前面一樣的棉線擰成一股繩，用力拉，看看結(jié)果怎樣。5、學(xué)習(xí)小組開始試驗。要求：每個小組成員都動手試一試。6、學(xué)生匯報試驗結(jié)果。（試驗結(jié)果：學(xué)生拉不斷擰在一起的棉線。）7、教師提問：想一想，為什么兩次試驗的結(jié)果不同？8、小組討論后進行匯報。9、教師小結(jié)：一根棉線，力量小，可以輕易地被拉斷，但是10根棉線擰在一起，力量就大了，我們不能輕易地把它們拉斷。10、教師提問：幾根棉線擰在一起力量就大了，那么在集體中，同學(xué)之間團結(jié)起來，結(jié)果會怎樣呢？11、學(xué)生回答。12、過渡語：同學(xué)們的想法對嗎？我們看一場拔河比賽，看后，大家就知道自己的想法是否正確了。二、分析事例，領(lǐng)悟觀點。1、教師提問：看一看，在這場拔河比賽中，哪個班獲勝了？2、教師演示課件拔河比賽。3、學(xué)生觀看后進行匯報。4、教師提問：在拔河比賽中，二（1）班為什么能戰(zhàn)勝二（2）班？從中你懂得了什么道理？5、小組成員之間交流想法后，小組派代表發(fā)表看法。6、教師邊聽學(xué)生發(fā)言邊演示課件，課件分別演示兩個班在拔河比賽中的不同表現(xiàn)。（板書：團結(jié)力量大）使學(xué)生更加清楚認識團結(jié)的表現(xiàn)與不團結(jié)表現(xiàn)的不同。7、教師小結(jié)：在集體的比賽中，由于二（1）班同學(xué)們心往一處想，勁往一處使，齊心協(xié)力，團結(jié)起來形成了合力，所以二（1）班取得了比賽的勝利。（板書：目標(biāo)一致心往一處想勁往一處使齊心協(xié)力）相反，二（2）班同學(xué)在比賽中失敗，就是由于他們不團結(jié)。三、想一想。過渡語：在比賽中，團結(jié)不團結(jié)比賽結(jié)果不同，那么在活動中，團結(jié)與不團結(jié)有會有什么不同呢？我們來比一比。四、比一比。1、教師提問：比一比，在排練新年聯(lián)歡會時，第二，第三小組的表現(xiàn)有什么不同，結(jié)果怎樣為什么？2、出示課件。學(xué)生分組表演：二年級一班排練新年聯(lián)歡會的節(jié)目時，第二，第三小組的不同表現(xiàn)。3、學(xué)生觀看表演后發(fā)表看法。4、教師小結(jié)：在準(zhǔn)備節(jié)目的過程中，第二小組的同學(xué)非常齊心，個個都想把節(jié)目演好，認真排練，所以他們演出取得了成功。第三小組，排練節(jié)目中，大家意見不統(tǒng)一，不團結(jié)一影響了他們排練和演出效果。5、教師過渡：在比賽中，團結(jié)才有可能取得勝利；在演出中，團結(jié)才會把節(jié)目演好。在我們班集體中，還有哪些事例也能說明團結(jié)起來力量大。五、講一講。1、老師請學(xué)生首先進行小組交流，用具體事例說明團結(jié)起來力量。2、小組派代表舉例說明。3、教師小結(jié)：在集體生活中，團結(jié)是十分重要的，只有同學(xué)之間，團結(jié)起來才可能把班集體的事情辦好。（板書：把事情辦好）六、讀一讀。過渡語：團結(jié)對于一個集體來說非常重要，有兩條諺語也說明了這個道理。1、請學(xué)生看讀一讀的內(nèi)容。2、學(xué)生讀諺語，并說說是什么意思。一根線，不成團，萬根線，能拉船。人心齊，泰山人移。七、總結(jié)。今天我們通過試一試、說一說、比一比、講一講、讀一讀，知道了在集體生活中只有團