六年級(jí)語(yǔ)文復(fù)習(xí)1.doc

六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期末測(cè)試卷 姓名： 班級(jí)： 得分： 一、 讀拼音寫(xiě)詞語(yǔ)（11分） yo xe mio sh yn cng wn zhun yo qn（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） ji zhng m jin bo jng fng shung mnbjnxn （ ） （ ） （ ）二、用橫線(xiàn)畫(huà)出下列句子中帶點(diǎn)字的正確讀音。（2分）（1）武術(shù)擂（li li）臺(tái)賽正在激烈地進(jìn)行著，雙方的拉拉隊(duì)毫不示弱，拼著勁兒擂（li li）鼓吶喊。（2）躲在屏（bng png）風(fēng)后面的她，屏（bng png）住呼吸，惟恐被同伴發(fā)現(xiàn)。三、把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，并選擇其中的一個(gè)說(shuō)一句話(huà)。（10分）能歌（ ）（ ） 應(yīng)接不（ ） 隨心（ ）（ ） 人（ ）（ ）沸 千（ ）一（ ） 安然無(wú)（ ） 遮天（ ）地 高（ ）遠(yuǎn)（ ） 四、按要求寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的近義詞、反義詞。（4分）1、反義詞： 精致（ ） 野蠻（ ） 幼稚( ) 幽暗（ ）2、近義詞： 依賴(lài)（ ） 強(qiáng)烈（ ） 疲倦（ ） 欣賞（ ）五、先組詞，再分別填空。（3分） 特（ ）（ ）（ ）1、不同的地區(qū)，不同的民族，都有著自己獨(dú)具（ ）的民風(fēng)民俗。2、還能買(mǎi)到那些新年（ ）的玩具。3、他是一個(gè)很（ ）的人。 和（ ）（ ）（ ）1、他對(duì)鄰居很（ ）。2、（ ）解決邊界爭(zhēng)端，是兩國(guó)人民共同的心愿，3、先輩希望子孫（ ）相處。六、找出下面成語(yǔ)中的主人公，并將序號(hào)填在括號(hào)里。（4分）A.劉備 B.文與可 C.藺相如 D.廉頗 E.祖 F.勾踐 G.岳飛 H.曹操負(fù)荊請(qǐng)罪（ ） 精忠報(bào)國(guó)（ ） 臥薪嘗膽（ ）完璧歸趙（ ）聞雞起舞（ ） 望梅止渴（ ） 三顧茅廬（ ） 胸有成竹（ ）七、按要求寫(xiě)句子。（10分）1、彩虹出現(xiàn)在天邊。 改成比喻句： 改成擬人句： 2、小明對(duì)小華說(shuō)：“今天下午我要到你家去。”（改為轉(zhuǎn)述句） （3）學(xué)好語(yǔ)文一定要加強(qiáng)課外閱讀。（改成雙重否定句） （4）蒙古族人是能歌善舞的少數(shù)民族。（修改病句） 八、亂句重組。（6分）（ ）一個(gè)人握住一個(gè)雞蛋使勁捏。（ ）薄薄的雞蛋怎么這么堅(jiān)固呢？（ ）終于發(fā)現(xiàn)薄薄的蛋殼之所以能承受這么大的壓力，（ ）可是無(wú)論怎么用力，也不能把雞蛋捏碎。（ ）是因?yàn)樗軌虬咽艿降膲毫鶆虻胤稚⒌诫u蛋的各個(gè)部分。（ ）科學(xué)家懷著極大地興趣研究了這個(gè)問(wèn)題。九、根據(jù)課文填空。（6分）1、通過(guò)一年的學(xué)習(xí)，我知道有“世界民居奇葩”之稱(chēng)的是客家的 ，認(rèn)識(shí)了一位在歷險(xiǎn)中顯示出機(jī)智勇敢的外國(guó)小朋友 ，頂碗的少年告訴我們 的道理，而 （作者）用北京的春節(jié)讓我們感受到 。2、學(xué)弈中其一人學(xué)弈學(xué)得好是因?yàn)閼B(tài)度好，其學(xué)習(xí)態(tài)度是怎樣？（用原文句子回答） 3、我發(fā)現(xiàn)“ ， ”與“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后”有異曲同工之妙。 4、“ ”，雖相隔萬(wàn)水千山，但友誼的紐帶把我們緊緊聯(lián)在一起。（填詩(shī)句） 5、路曼曼其修遠(yuǎn)兮, 。6、種樹(shù)者必培其根， 。十、閱讀短文。（14分） 我的油布傘 下雨了。小巷深處，涌出許許多多的傘兒，紅的、花的（A）看見(jiàn)傘，我便想起了我小時(shí)候的一把油布傘，想起了母親，心里涌起一種溫暖的感覺(jué)（B） 小時(shí)候，我們村里沒(méi)有學(xué)校，要跑到鎮(zhèn)上去上學(xué)。遇上下雨天，常被澆成“落湯雞”。那時(shí)候，我多以盼望有一把傘呀！有一回，放學(xué)的路上，我又淋了雨?；氐郊?，就病倒了，通身燒得滾燙滾燙的。娘摸著我的額頭，眼圈兒便紅了。那時(shí)候我小，不懂事，竟不能體諒娘的難處，卻說(shuō)：“娘，要有把傘就好了，咱買(mǎi)一把吧！” 娘沉思良久，最后一字一句地說(shuō)：“咱買(mǎi)一把吧！”聽(tīng)了娘的話(huà)，我半信半疑。那年月，家里窮，隊(duì)里收成不好，全指望著娘織賣(mài)土布貼補(bǔ)家里，換回個(gè)油鹽錢(qián)，還要給我交學(xué)費(fèi)、買(mǎi)書(shū)和本子。她能有錢(qián)給我買(mǎi)傘嗎？可是，我知道娘的脾氣，對(duì)孩子，她從來(lái)都是說(shuō)一句是一句的。 這天晚上，她早早地上了織布機(jī)，腳一蹬，手一搬，“哐哩哐當(dāng)”，滿(mǎn)屋里都是機(jī)聲了。這一夜，我枕著機(jī)聲入夢(mèng)。一早醒來(lái)，機(jī)聲還在響。啊，娘織了一夜布。我悄悄地走到娘跟前，顫抖地喊了一聲：“娘?！蹦镉冒炯t了的眼睛看著我，不自然地笑笑。我的淚水奪眶而出，說(shuō)：“娘，你別再熬夜了，俺不要傘了！”娘笑笑，說(shuō)：“傻孩子，傘，咱還是要買(mǎi)的，娘多熬幾夜就有了”終于有一天，娘從集市上賣(mài)布回來(lái)，一臉喜氣。見(jiàn)了我，立即打開(kāi)了印花包袱，喜眉笑眼地說(shuō)：“拿去吧，你要的傘！”“啊，傘！”我驚叫著，從娘手里接過(guò)傘來(lái)。這是一把八角黃油面?zhèn)?。我撐起，合上，再撐開(kāi)，再合上，舉起來(lái)，擰動(dòng)傘柄，讓它在空中旋轉(zhuǎn)。欣喜之余，我偶一回頭，望見(jiàn)了娘那帶笑的黃油布似的臉，心里一酸，眼里涌出了淚水從此，一把黃油布傘伴隨我，從初中升高中，讀大學(xué)，一直到參加工作，漸漸地，這把黃油布傘很落伍了，我卻合不得扔掉它。熟悉的朋友說(shuō)我艱苦樸素；不知內(nèi)情的人，笑我寒酸小氣。我都不去管它，只是笑笑，卻不知，我?guī)е@把傘就仿佛母親在我身邊似的，使我忘不了母親和母親對(duì)我的愛(ài)。1寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的近義詞。（2分）盼望（ ）體諒（ ）2聯(lián)系上下文，選擇帶點(diǎn)的字最合適的解釋。（選填序號(hào)）（2分） “酸”在字典里的解釋?zhuān)?A、酸味B、疼痛C、難受D、不大方 心里一酸（）寒酸小氣（）3第一段中兩處省略號(hào)，各表示什么意思？（選填序號(hào)）（2分） 省略號(hào)常見(jiàn)用法：表示列舉省略表示語(yǔ)氣停頓 表示主語(yǔ)意未盡表示時(shí)間延長(zhǎng) A處省略號(hào)應(yīng)取 ；B處省略號(hào)應(yīng)取 。4根據(jù)短文內(nèi)容，回答問(wèn)題。 “娘”答應(yīng)買(mǎi)傘，“我”為什么半信半疑？（2分） 開(kāi)始“我”提出要買(mǎi)傘，為什么后來(lái)又說(shuō)“俺不要傘了”？（2分） 為什么“我”一直舍不得扔掉這把黃油布傘？（2分） 5用