二年級科學上冊 第一單元 變幻的天氣 3 天氣大轉盤教學設計 大象版.doc_第1頁
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文檔簡介

第三課 天氣大轉盤一、目標指定的依據(jù)課標要求：1.描述天氣變化對動植物和人類生活的影響。2.使用工具對材料進行簡單加工。3.對自己和他人的作品提出改進建議。教材分析：本節(jié)課選自大象版小學科學二年級上冊第一單元第三節(jié)天氣大轉盤，學生通過做一做、玩一玩、說一說等環(huán)節(jié)，會對常見的工具和器具進行簡單操作與使用，并學習簡單的加工方法，意識到人們的生活離不開各種工具。同時借助自己制作的作品，在游戲中加深對天氣變化對動植物和人類生活的影響的理解。學生分析：二年級的學生在手工課和課余生活中都接觸過剪紙、根據(jù)示意圖折紙等活動，故對剪刀、圖釘?shù)然竟ぞ咭约笆疽鈭D有一定的認識和使用能力，為本節(jié)課打下基礎，但學生普遍缺乏對作品的設計與改進的意識，更少與科學學習相聯(lián)系，需要教師引導學生對作品進行優(yōu)化，并作為學習科學的工具。二、學習目標：1.能準確描述天氣變化對動植物和人類生活的影響。2.使用剪刀等基本工具，根據(jù)示意圖對材料進行簡單加工。3.對自己和他人的作品提出改進優(yōu)化建議。三、學習重點：使用剪刀等基本工具，根據(jù)示意圖對材料進行簡單加工。四、學習難點：對自己和他人的作品提出改進優(yōu)化建議。五、教學準備：教材、學生活動手冊、教學課件、色卡紙、剪刀、圖釘、子母扣等六、學習過程：教學環(huán)節(jié)教師活動學生活動設計意圖情境導入出示問題對話情境，引出天氣大轉盤游戲。產(chǎn)生對天氣大轉盤游戲的好奇心。由兩個小朋友的對話貫穿課堂。設計制作天氣大轉盤出示材料超市，并說明剪刀、圖釘和兩腳釘?shù)燃怃J工具的使用安全事項。認真傾聽需要使用的工具和安全注意事項。讓學生明確工具的安全正確使用方法。依次展示天氣大轉盤的制作流程，巡回指導學生剪裁制作。跟隨天氣大轉盤的制作流程，在教師的指導下逐步制作。培養(yǎng)學生讀圖識圖的能力以及動手操作能力。改進天氣大轉盤組織學生討論問題：想一想，我們可以對大轉盤進行哪些修改，使它更安全、更方便，更合理？觀察、思考，并班級交流討論大轉盤的優(yōu)化方法，并嘗試修改作品。培養(yǎng)學生對作品提出改進優(yōu)化建議的能力。玩游戲幫助學生解讀游戲規(guī)則，并組織學生游戲活動。解讀游戲規(guī)則，并班級討論，明確游戲規(guī)則后以小組為單位開展游戲活動。培養(yǎng)學生的文字解讀能力和小組合作能力。我的收獲組織學生交流討論、分

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