2019年秋小學二年級上品德與生活教學計劃.doc

2019年秋小學二年級上品德與生活教學計劃xxxx年秋小學二年級上冊品德與生活一、指導：品德與生活課程是以的生活為基礎，以培養(yǎng)品德良好、樂于探究、熱愛生活的兒童為目標的活動型綜合課程。本課程以兒童直接參與的豐富多彩的活動為主要教學形式，強調寓教育于活動之中。教學活動在內容上既依據教材又不拘泥于教材，提倡和鼓勵教師從兒童的實際生活中捕捉有教育意義的內容，或于兒童選擇內容，或利用兒童自己的選擇來組織活動。二教材：全冊教材共包括五個單元。分別是：1.開開心心每一天包括有勇氣、我真棒和天天好心情。培養(yǎng)學生樂觀向上的精神。2.讓我的身體更棒包括坐立走、有精神；愛清潔、講；伸伸腿、彎彎腰。教育學生養(yǎng)成愛運動的好習慣。3.我會照顧自己包括出門看天氣；紅綠燈，在站崗，遇到危險怎么辦？告訴學生一些生活常識。4.我生活的地方包括我的家，在這里；童年的樂園；請到我的家鄉(xiāng)來；明天會更好。5.我愛綠樹我愛藍天包括我身邊的；愛惜資源；美，就這么簡單。三、教學目標：1、體驗自主策劃、自主活動的愉快，能感受到自己的進步和變化，并初步開始計劃自己的生活和行動。2、在班中能表達自己的想法和意見，與同學合作，共同做大家商量好的事。3、能注意到周圍環(huán)境的變化，并能通過動手做而獲得有關知識和經驗。4、學會與季節(jié)變化想適應的簡單保健和安全常識，并在生活中運用。四、教學重難點：1、通過，養(yǎng)成一個好習慣。2、體驗自主策劃、自主活動的愉快，能感受到自己的進步和變化，并初步開始計劃自己的生活和行動。五、教學中應注意的問題：1、在教學活動的每一個環(huán)節(jié)注意把握兒童的實際情況，根據課程標準的各項規(guī)定制定教學計劃和教案，幫助兒童展開活動。2、兒童的品德和行為習慣的形成、知識和能力的發(fā)展、經驗的積累是一個連續(xù)的過程。因此，教學活動中注意活動之間的連續(xù)性，幫助兒童獲得彼此聯系的、不斷深化的經驗和體驗。3、從兒童的生活中敏感地捕捉有教育價值的課題，開展兒童喜歡的活動，使他們在主動積極的參與中生活得到充實，情感得到熏陶，品德得到發(fā)展，價值判斷得到初步的培養(yǎng)。4、創(chuàng)造性地使用教材，聯系當地和兒童的實際，及時的把社會中新的相信、科學技術新的成果、兒童生活中新的問題和現象等吸收到課程內容中去，不斷提高品德教育的針對性、實效性和生動性，提高整個教育的質量。六、全冊課時安排：具體安排如下：第一單元“開開心心每一天”6課時第二單元“讓我的身體更棒”6課時第三單元“我會照顧自己”6課時第四單元“我生活的地方”8課時第五單元