（2017年春季版）《創(chuàng)造生命的價(jià)值》同步練習(xí)

創(chuàng)造生命的價(jià)值同步練習(xí)1、 單項(xiàng)選擇題1.莊子說：“人生天地間，若白駒過隙，忽然而已”這句話的意思是（） A.人生非常短暫 B.人生易老，生命的短暫使人們倍感他的可貴 C.人生就像白駒那樣漂亮 D.人生充滿了歡樂和煩惱2.七年級二班的同學(xué)們最近召開了題為“創(chuàng)造生命價(jià)值與我的學(xué)習(xí)”的主題班會(huì)，同學(xué)們各抒己見，討論熱烈。你認(rèn)為下列同學(xué)的觀點(diǎn)正確的是（） 小明說：“創(chuàng)造生命價(jià)值需要我們樹立遠(yuǎn)大的理想，追求積極向上的人生目標(biāo)?！?小紅說：“要?jiǎng)?chuàng)造輝煌的人生需要我們珍惜時(shí)間，發(fā)奮學(xué)習(xí)，掌握本領(lǐng)?！?小兵說：“我認(rèn)為，我們今天的學(xué)習(xí)與創(chuàng)造生命價(jià)值沒有多大關(guān)系?！?小林說：“我認(rèn)為，美麗的青春需要一筆一筆描繪，生命的價(jià)值需要一點(diǎn)一點(diǎn)去創(chuàng)造?！?A.B.C.D.3.有人說：“人活著不應(yīng)該追求生命的長度，而應(yīng)該追求生命的質(zhì)量，活著的最高境界就是把他的整個(gè)生命奉獻(xiàn)給全人類?！边@話說明了生命的意義在于（） A.長短B.內(nèi)涵C.享受D.獲取4.珍惜我們的生命，就要求我們（） 永不放棄生的希望 肯定生命、尊重生命 延伸我們的生命價(jià)值 為了自己的生命，看到別人的生命受到威脅時(shí)要躲開。 A.B.C.D.5.“小大人”吳林香-面對癌癥的母親、癱瘓的外婆、殘疾的外公和年幼的弟弟，14歲女孩吳林香用柔弱的肩膀撐起了一個(gè)家。回答25-26題。 “不！您一定要活下去！”當(dāng)發(fā)現(xiàn)媽媽為了不拖累家人準(zhǔn)備輕生時(shí)，吳林香這樣說。由此悟道（） A.要珍愛生命，永不放棄生的希望B.家是情感的棲息地 C.生命是地球上最珍貴的財(cái)富D.要用實(shí)際行動(dòng)感動(dòng)家人、孝親敬長6.2015年感動(dòng)中國的人物有：熱心公益的磨刀老人吳錦泉、重奪世界杯的女排主教練郎平、中國首位獲得諾貝爾科學(xué)獎(jiǎng)的本土科學(xué)家屠呦呦他們的優(yōu)秀事跡告訴我們（） 社會(huì)生活中，不同的人承擔(dān)不同的責(zé)任 承擔(dān)責(zé)任，付出越多，得到的回報(bào)越多 承擔(dān)責(zé)任的人都有奉獻(xiàn)精神 生命的意義不在于長短而在于對社會(huì)的貢獻(xiàn)。 A.B.C.D.2、 分析說明題7.2015年5月22日傍晚，長沙市12歲的小姑娘周美玲為了救起走向渣土車的3歲小男孩，自己被撞成了重傷。住院期間，面對巨大的痛苦，她說“我一定會(huì)全力配合醫(yī)生的治療和訓(xùn)練，堅(jiān)強(qiáng)面對”并表示“所有關(guān)心我的人，我將銘記于心，我一定發(fā)憤讀書，爭取有更大的能力幫助更多需要幫助的人。”她的事跡一經(jīng)報(bào)道，引起社會(huì)的廣泛關(guān)注和強(qiáng)烈反響。 周美玲身上有哪些值得當(dāng)代青少年學(xué)習(xí)的地方？ 8.閱讀下述材料，運(yùn)用思想品德有關(guān)知識回答問題： 材料一：化作光明燭-感動(dòng)中國2015年度人物莫振高，廣西都安高中的原校長、學(xué)生口中的“莫爸爸”“校長爸爸”。他生前愛生如子，用自己的微薄工資以及向社會(huì)各界募捐3000多萬元善款，資助近兩萬名貧困生圓了上學(xué)夢，是他帶領(lǐng)著瑤寨兒女走向世界。他不愧是中國最美校長，他是教師的楷模，校長的典范！ 材料二：2016年2月12日，獲得感動(dòng)中國2015年度人物、我國著名文學(xué)家、詞作家、劇作家的閻肅先生與世長辭。他留下了敢問路在何方團(tuán)結(jié)就是力量等多個(gè)被置于藝術(shù)作品。閻肅的夫人說，昏迷期間，他只有聽到自己寫的歌時(shí)才有反應(yīng)，甚至?xí)鳒I。在閻肅心中，他的作品里飽含著的對兵、對民的深情，也正是他內(nèi)心最真實(shí)的寫照，也依舊共鳴不絕。 （1）結(jié)合感動(dòng)中國人物的先進(jìn)事跡，并說說應(yīng)怎樣實(shí)現(xiàn)生命的價(jià)值？ （2）“校長爸爸”莫振高踐行了社會(huì)主義核心價(jià)值觀中個(gè)人層面的什么要求？生活中我們該如何踐行這些要求？ 答案和解析【答案】 1.B2.C3.B4.A5.A6.C7.本題考查周美玲身上具有的優(yōu)秀品質(zhì)認(rèn)真閱讀材料，把握材料中的關(guān)鍵語句是解題的關(guān)鍵由材料中“救起走向渣土車的3歲小男孩”可知，其具有的優(yōu)秀品質(zhì)是見義勇為、珍愛生命；由材料中“我一定會(huì)全力配合醫(yī)生的治療和訓(xùn)練，堅(jiān)強(qiáng)面對”可知，其具有的優(yōu)秀品質(zhì)是意志堅(jiān)強(qiáng)；由材料中“所有關(guān)心我的人，我將銘記于心，我一定發(fā)憤讀書，爭取有更大的能力幫助更多需要幫助的人”可知，其具有的優(yōu)秀品質(zhì)是心懷感恩；據(jù)此分析解答即可 故答案為： 見義勇為、珍愛生命、意志堅(jiān)強(qiáng)、心懷感恩、踐行了社會(huì)主義核心價(jià)值觀，傳遞了社會(huì)正能量 8.（1）本題考查實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的途徑實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值，要干好本職工作，從現(xiàn)在做起，從小事做起據(jù)此作答 （2）社會(huì)主義核心價(jià)值觀中公民個(gè)人層面是愛國、敬業(yè)、誠信、友善莫振高體現(xiàn)了敬業(yè)、友善；敬業(yè)要積極承擔(dān)責(zé)任，無私奉獻(xiàn)，熱愛自己的事業(yè)，精益求精等，友善要換位思考，寬容他人，尊重他人，善于幫助他人等 故答案為： （1）生命的意義不在于長短，而在于對社會(huì)作出的貢獻(xiàn)我們要珍愛生命，追求生命的質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)人生的意義；在生活中，我們要腳踏實(shí)地，從現(xiàn)在做起，從一點(diǎn)一滴的小事做起，在奉獻(xiàn)中讓有讓有限的生命煥發(fā)光彩 （2）敬業(yè)和友善（2分）敬業(yè)要求我們要認(rèn)識自己扮演的角色，承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任；弘揚(yáng)敬業(yè)樂群的傳統(tǒng)美德；無私奉獻(xiàn)，不言代價(jià)與回報(bào)；熱愛自己所從事的職業(yè)；盡心盡力，遵守職業(yè)道德；精益求精，開拓創(chuàng)新；發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的精神等；友善要求我們要換位思考，與人為善；寬容，理解他人；平等、尊重他人；在別人需要的時(shí)候伸出援助之手等（6分） 【解析】 1. 此題旨在考查學(xué)生對生命的認(rèn)識根據(jù)教材知識，題文中莊子的話說明了生命是短暫的，我們要珍愛生命，實(shí)現(xiàn)生命的價(jià)值B說法正確，符合題意A沒有真正理解題意，膚淺；CD理解錯(cuò)誤故選B 本題考查的知識點(diǎn)是珍愛生命生命是短暫的，我們要珍愛生命，實(shí)現(xiàn)生命的價(jià)值 解答本題要正確理解題干中莊子的話，在此基礎(chǔ)上，分析各個(gè)選項(xiàng)，選出正確答案 2. 生命的價(jià)值在于創(chuàng)造和奉獻(xiàn)創(chuàng)造生命的價(jià)值要體現(xiàn)在行動(dòng)中，從我做起、從小事做起、從現(xiàn)在做起，干好自己的本職工作，樹立遠(yuǎn)大的理想，追求積極向上的人生目標(biāo)積極承擔(dān)社會(huì)責(zé)任，為社會(huì)多做貢獻(xiàn)選項(xiàng)觀點(diǎn)錯(cuò)誤運(yùn)用排除法，故選C 此題考查的是生命及生命的價(jià)值，人最寶貴的是生命，但我們可以延伸生命的價(jià)值，生命的價(jià)值在于創(chuàng)造和奉獻(xiàn) 解答本題的關(guān)鍵是理解生命價(jià)值的內(nèi)涵，再結(jié)合具體的選項(xiàng)回答即可 3. 題干中的話充分體現(xiàn)了生命的意義不在于長短，而在于對社會(huì)的貢獻(xiàn)，所以在其內(nèi)涵，B是正確的，其他選項(xiàng)的說法均與題意不符，排除 故選B 本題考查的知識點(diǎn)是生命價(jià)值生命價(jià)值體現(xiàn)在對他人、對社會(huì)的奉獻(xiàn)之中實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值，要干好本職工作，從現(xiàn)在做起，從小事做起 本題屬基礎(chǔ)知識題，在正確理解題意的基礎(chǔ)上，采用直選法，選出正確答案 4. 我們珍愛生命就要肯定生命、尊重生命，努力延伸我們的生命價(jià)值選項(xiàng)為了自己的生命，看到別人的生命受到威脅時(shí)要躲開，這種觀點(diǎn)明顯錯(cuò)誤，不能選；選項(xiàng)觀點(diǎn)正確符合題意 故選A 本題考察了有關(guān)珍愛生命的內(nèi)容，我們要珍愛生命，努力實(shí)現(xiàn)生命的價(jià)值 做選擇題要認(rèn)真讀題，正確分析題目考察的意圖，做出正確選擇 5. 生命是享有一切權(quán)利的基礎(chǔ)，要倍加珍惜題干中吳林香發(fā)現(xiàn)母親輕生，鼓勵(lì)母親活下去，是因?yàn)樗J(rèn)識到生命的重要性A說法正確，符合題意其它選項(xiàng)不合題意故選A 本題考查的知識點(diǎn)是珍愛生命生命是享有一切權(quán)利的基礎(chǔ)，要倍加珍惜珍愛生命，必須要增強(qiáng)自我保護(hù)意識，掌握自我保護(hù)常識，提高自我保護(hù)能力學(xué)會(huì)依法保護(hù)自己的生命健康權(quán)； 增強(qiáng)自我保護(hù)意識，掌握一些自我保護(hù)的常識，提高自我保護(hù)能力，避免意外和危險(xiǎn)的發(fā)生； 我們在珍惜、保護(hù)自己的生命的同時(shí)，也要愛護(hù)、尊重他人的生命 解答本題要正確理解題意，在此基礎(chǔ)上，結(jié)合分析各個(gè)選項(xiàng)，選出正確答案 6. 題干中感動(dòng)中國人物的無私奉獻(xiàn)行為是具有強(qiáng)烈社會(huì)責(zé)任感，是服務(wù)社會(huì)、奉獻(xiàn)社會(huì)的體現(xiàn)，不僅積極承擔(dān)了社會(huì)責(zé)任，有助于他人和社會(huì)，還延伸了生命的價(jià)值同時(shí)也說明了我們每個(gè)人在生活中都會(huì)扮演不同的角色，而每種角色都意味著一種責(zé)任，角色不同，責(zé)任不同，不同的人承擔(dān)不同的責(zé)任因此正確；選項(xiàng)觀點(diǎn)過于絕對故選C 責(zé)任產(chǎn)生于社會(huì)關(guān)系之中的相互承諾責(zé)任來源于社會(huì)道德、習(xí)俗及法律等方面的要求，具體來說，包括：養(yǎng)育、職業(yè)、習(xí)俗、承 諾、公民原則、道德原則等表現(xiàn)為一個(gè)人應(yīng)該做或不應(yīng)該做的事情積極履行社會(huì)責(zé)任，不計(jì)較代價(jià)與回報(bào)，這種奉獻(xiàn)奉獻(xiàn)精神是社會(huì)責(zé)任感的集中表現(xiàn) 運(yùn)用教材中關(guān)于責(zé)任的基礎(chǔ)知識，緊扣題意，緊密聯(lián)系生活實(shí)際即可解答通過解答該題，有助于培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任意識 7. 本題以12歲的小姑娘周美玲的事例為載體，考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識分析、解決問題的能力本題涉及的知識點(diǎn)有見義勇為、珍愛生命、意志堅(jiān)強(qiáng)等認(rèn)真閱讀材料，分析即可 審清題意，明確設(shè)問要求，回歸教材，多角度分析解答即可 8. 本題考