二次根式的加減運算.3二次根式的加減(1)學(xué)案.doc_第1頁
二次根式的加減運算.3二次根式的加減(1)學(xué)案.doc_第2頁
二次根式的加減運算.3二次根式的加減(1)學(xué)案.doc_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

16.3 二次根式的加減(1)學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、理解二次根式的加減運算法則； 2、掌握二次根式的加減運算步驟.學(xué)習(xí)重點：會正確進行二次根式的加減運算.學(xué)習(xí)難點： 如何合并最簡二次根式. 一、創(chuàng)景引入、展示目標(biāo)有一個三角形,它的兩邊長分別為 和 ,如果該三角形的周長為 ,你能求出第三邊嗎?列出式子 .從本節(jié)起我們一起學(xué)習(xí)：如何進行二次根式的加減運算？ 二、揭示學(xué)法、自主學(xué)習(xí)認(rèn)真閱讀課本12頁13頁內(nèi)容，完成下列任務(wù)：1、完成12頁“問題”：二次根式加減時，可以先將二次根式化成 ，再將 的二次根式 。 2、完成13頁“例1、2”，先做再對照：（1）二次根式的運算步驟：先 再 ； （2）合并二次根式的依據(jù)是 ，具體做法是將根號外的因數(shù)進行 ，而被開方數(shù)和根指數(shù) 。 （時間8分鐘 若有困難，與同伴討論） 三、自主檢測、同伴互查1、師生共同解決“學(xué)法”問題與13頁“練習(xí)1”；2、學(xué)生演板13頁“練習(xí)2、3”。四、知識梳理、師生共議 1、談收獲： （1）二次根式的加減法則是什么？有哪些運算步驟？ （2）怎樣合并被開方數(shù)相同的二次根式呢？ （3）二次根式進行加減運算時應(yīng)注意什么問題？ 2、說不足： 。五、作業(yè)訓(xùn)練、鞏固提高1、必做題：課本15頁的“習(xí)題2、3”；2、選做題：已知最簡二次根式與可以合并，求m、n的值 六、綜合訓(xùn)練、拓展探究 1已知2.236，求（- ）-（ + ）的值（結(jié)果精確到0.01）2先化簡，再求值（6x + ）-（4y + ），其中x= ，y=27QPCBA3如圖所示的RtABC中，B=90，點P從點B開始沿BA邊以1厘米/秒的速度向點A移動；同時，點Q也從點B開始沿BC邊以2厘米/秒的速度向點C移動問：幾秒后PBQ的面積為35平方厘米,此時PQ的距離是多少厘米？（

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論