小學(xué)美術(shù)教師考試題.doc_第1頁(yè)
小學(xué)美術(shù)教師考試題.doc_第2頁(yè)
小學(xué)美術(shù)教師考試題.doc_第3頁(yè)
小學(xué)美術(shù)教師考試題.doc_第4頁(yè)
小學(xué)美術(shù)教師考試題.doc_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩6頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

3、19世紀(jì)中葉法國(guó)寫實(shí)主義畫派,因楓丹白露森林區(qū)的巴比松村而得名。該派畫家厭惡都市生活、向往回歸和贊頌大自然,采取“對(duì)景寫生”的方式,再現(xiàn)自然景色,作品流露出率真、質(zhì)樸之情。代表畫家有盧梭、杜比尼等。4、西方現(xiàn)代美術(shù)流派之一。1905年產(chǎn)生于法國(guó)。該派畫家不滿于如實(shí)地描繪對(duì)象的傳統(tǒng)畫法,更多地追求自我體驗(yàn)和表現(xiàn)上的單純化、概括性,注重表達(dá)對(duì)象的內(nèi)在精神。代表人物有馬蒂斯、魯奧等。三、簡(jiǎn)答題(20分)1、(1)表現(xiàn)人類活動(dòng)的情節(jié)性繪畫 (2)以表現(xiàn)人物、動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)和速度作為特點(diǎn),把運(yùn)動(dòng)中的任務(wù)表現(xiàn)成剪影效果,以拉長(zhǎng)的四肢和夸張的動(dòng)作強(qiáng)調(diào)動(dòng)勢(shì),但忽略細(xì)節(jié)刻畫。 (3)構(gòu)圖具有濃厚的生活氣息2、(1)企圖突破審美范疇,打破藝術(shù)與生活的界限 (2)從傳統(tǒng)藝術(shù)、現(xiàn)代主義藝術(shù)的形態(tài)學(xué)范疇轉(zhuǎn)向方法論,用藝術(shù)表達(dá)多種思維方式。 (3)從強(qiáng)調(diào)主觀感情到轉(zhuǎn)向客觀世界 (4)對(duì)個(gè)性和風(fēng)格的漠視或敵視。 (5)從對(duì)工業(yè)、機(jī)械社會(huì)的反感到與工業(yè)機(jī)械的結(jié)合 (6)主張藝術(shù)平民化,廣泛運(yùn)用大眾傳播媒介。四、作品分析,任選一題(20分)1、(1)文藝復(fù)興確立了個(gè)人的價(jià)值,肯定了現(xiàn)實(shí)生活的積極意義。 (2)成功地塑造了資本主義上升時(shí)期一位城市有產(chǎn)階級(jí)的婦女形象。 (3)人物儀態(tài)安詳、表情平靜。金字塔形構(gòu)圖增加了人物的端莊和穩(wěn)重。雙手刻畫精確、豐滿、背景運(yùn)用“空氣透視法”使主題愈加鮮明。充分突出了人物健康、華貴和青春的美。 (4)體現(xiàn)了畫家以科學(xué)的精神去觀察自然的態(tài)度,是一首贊美自然的頌歌。2、(1)19世紀(jì)法國(guó)現(xiàn)實(shí)主義雕塑家,以自己的作品闡明自己的觀點(diǎn),同占政治地位的法國(guó)古典派風(fēng)格分庭抗禮。 (2)以但丁的形象為藍(lán)本,塑造了一尊組裝結(jié)實(shí)的裸體勞動(dòng)者形象。 (3)人物形象表現(xiàn)深刻,富于悲劇性和生命力,成為雕塑家復(fù)雜思想的化身。具有強(qiáng)烈的藝術(shù)效果。 (4)作為一種改造世界力量的象征,真誠(chéng)地把人類生活中最深刻的愛(ài)與美展示給人們,在以后的社會(huì)生活中一直發(fā)生著強(qiáng)大的作用中小學(xué)美術(shù)教師招聘考試試題及答案(四)美術(shù)教師招聘考試復(fù)習(xí)資料(四)外國(guó)美術(shù)史試題1一、填空題(40分)1、人類最早的造型藝術(shù)產(chǎn)生于 ,即距今三萬(wàn)到一萬(wàn)多年之間。2、古埃及雕刻程式在 時(shí)期就已形成,此后被當(dāng)作典范沿襲下來(lái)。3、希臘神廟建筑的兩種基本柱式是 式和 式。4、創(chuàng)造人體比例為1:7的希臘雕刻家是 ,其理論具體體現(xiàn)在他的雕刻 中。5、古羅馬拱頂建筑的杰出代表是 。6、羅馬式教堂是以 式演變過(guò)來(lái)的,在封建割據(jù)的情況下,它也有 的特點(diǎn)。7、文藝復(fù)興佛羅倫薩畫派的創(chuàng)始人是 ,其代表作有壁畫 等。8、意大利文藝復(fù)興三杰指的是 、 和 。9、歐洲第一個(gè)喜歡畫農(nóng)民生活的畫家是 (國(guó))的 。10、十七世紀(jì)荷蘭繪畫創(chuàng)造的一種新的肖像畫形式是 ,其代表畫家是 和 。11、西班牙十七世紀(jì)畫家委拉斯貴支的肖像畫基本上可分為三類,一類是 肖像,一類是 肖像,一類是 肖像。12、法國(guó)“羅可可”藝術(shù)的主要代表畫家是 、 、 。13、法國(guó)新古典主義畫家大衛(wèi)的作品 ,表達(dá)作者對(duì)遇刺戰(zhàn)友的崇敬。14、被稱為浪漫主義獅子的德拉克洛瓦,其發(fā)出的第一聲怒吼是他的作品 ,而他在一八二四年創(chuàng)作的油畫作品 則標(biāo)志著浪漫主義盛期的到來(lái)。15、法國(guó)巴比松畫派的主將是 ,而另一位畫家 ,則被譽(yù)為“畫水的貝多芬”。16、漫畫高康大的作者是法國(guó)畫家 。17、法國(guó)后印象主義的代表人物有強(qiáng)調(diào) 美的 ,強(qiáng)調(diào) 美的 和 強(qiáng)調(diào) 美的 。18、十九世紀(jì)俄羅斯最重要的畫派是 ,其組織者和思想領(lǐng)袖是畫家 ,而代表著一畫派現(xiàn)實(shí)主義藝術(shù)最高成就的則是畫家 。二、名詞解釋(20分)1、洞窟壁畫2、金字塔3、巴洛克藝術(shù)4、立體主義三、簡(jiǎn)答題(20分)1、古代埃及美術(shù)的基本特征是什么?2、法國(guó)印象派對(duì)油畫藝術(shù)發(fā)展的主要貢獻(xiàn)有哪些?四、作品分析:(時(shí)代背景、表現(xiàn)內(nèi)容、藝術(shù)特色、整體評(píng)價(jià),任選一題,20分)1、倫勃朗的夜巡2、米勒的拾穗外國(guó)美術(shù)史試題1答案一、填空題(40分)1、舊石器時(shí)代晚期 2、古王國(guó) 3、多利亞、愛(ài)奧尼亞4、波留克列特斯、荷矛者 5、萬(wàn)神廟 6、巴西里卡、封建城堡7、喬托、逃往埃及 8、達(dá)?芬奇、米開(kāi)朗基羅、拉斐爾9、尼德蘭、勃魯蓋爾 10、團(tuán)體肖像畫、哈爾斯、倫勃朗11、宮廷、親友、下層人民 12、華多、布歇、弗拉戈納 13、馬拉之死14、但丁之舟、西阿島的屠殺 15、盧梭、杜比尼 16、杜米埃17、結(jié)構(gòu)、塞尚,線條、凡高、裝飾、高更18、巡回畫派、克拉姆斯柯依、列賓二、名詞解釋(20)分1、歐洲史前時(shí)期畫于洞窟壁上的繪畫作品,其中也包括泥塑和浮雕。表現(xiàn)內(nèi)容皆以動(dòng)物為主,手法生動(dòng)而寫實(shí)。代表者是法國(guó)的拉斯科和西班牙的阿爾塔米拉洞窟壁畫。2、埃及古王國(guó)法老的陵墓,因其方錐形與中國(guó)漢字“金”字相似,故稱。其中間經(jīng)歷了一個(gè)從長(zhǎng)方形石墓到梯形金字塔的演變過(guò)程。它具有龐大的體積和重量,給人以精神上的壓力。3、產(chǎn)生于16世紀(jì)末的意大利。包含有奇形怪狀、矯揉造作之意。無(wú)論是建筑、雕刻、繪畫都強(qiáng)調(diào)運(yùn)動(dòng)感、空間感、豪華感、激情感,有時(shí)還帶點(diǎn)神秘感。雕刻和繪畫多表現(xiàn)宗教題材。4、西方現(xiàn)代美術(shù)流派之一,1907年產(chǎn)生于法國(guó)。該派要求從畫家的主觀意念中,打破物象的自然形態(tài),再進(jìn)行重新的組合、裝配。代表人物有畢加索、勃拉克等。三、簡(jiǎn)答題(20分)1、埃及是古代東方奴隸制國(guó)家的典型代表。為了神化法老和貴族,在題材和表現(xiàn)方法上又必須嚴(yán)格服從統(tǒng)治者的要求。這就從根本上決定了藝術(shù)的法則和程式??偟恼f(shuō)來(lái)是壯麗、宏偉、明確、穩(wěn)定,有嚴(yán)格的規(guī)范,又具有寫實(shí)基礎(chǔ)上的美化。2、(1)突破了色彩運(yùn)用上傳統(tǒng)的“固有色”概念 (2)樹(shù)立“條件色”概念,并力圖捕捉物體在特定時(shí)間內(nèi)所自然呈現(xiàn)的那種瞬息即逝的色彩和氣氛。 (3)使油畫的色彩顯得更加豐富燦爛。 (4)在歐洲繪畫史上是一次色彩上的重大革新。四、作品分析,任選一題(20分)1、(1)荷蘭獨(dú)立后,隨著資本主義工商業(yè)的發(fā)展,帶有風(fēng)俗題材性質(zhì)的團(tuán)體肖像畫應(yīng)運(yùn)而生。 (2)描繪了阿姆斯特丹射擊手公會(huì)的形象,在白天執(zhí)行一件緊急任務(wù)而即將出發(fā)前的情景。 (3)畫面整體處理得富有戲劇性,人物動(dòng)態(tài)各異、形象生動(dòng),明暗變化強(qiáng)烈。 (4)打破了“巴洛克”風(fēng)格的豪華與奢侈,建成了現(xiàn)實(shí)主義藝術(shù)創(chuàng)作原則。在藝術(shù)性或思想性上具有不可低估的價(jià)值。2、(1)1848-1840年是法國(guó)現(xiàn)實(shí)主義大放光彩的時(shí)代,人們渴望在藝術(shù)中看到自己生活的時(shí)代。 (2)表現(xiàn)三位衣著儉樸的農(nóng)婦,在收割過(guò)的田里尋找遺落的麥穗。 (3)主題鮮明,空間感強(qiáng),色彩溫暖而沉著,人物形象含蓄、概括,富有雕塑感。 (4)使普通勞動(dòng)場(chǎng)面登堂入室,其藝術(shù)的深刻社會(huì)意義在于史詩(shī)所不能達(dá)到的質(zhì)樸平凡 一、填空題(40分)1、中國(guó)美術(shù)的起源和萌芽時(shí)期是 時(shí)代的美術(shù)。2、青海大通孫家寨出土的 ,堪稱馬家窯文化彩陶藝術(shù)之杰作。3、我國(guó)迄今發(fā)現(xiàn)最古老的壁畫墨跡,是遼寧牛河梁 遺址出土的壁畫殘塊4、我國(guó)先秦時(shí)代的青銅器,分 、 、 、 等四類。5、東漢時(shí)代的畫像石以山東嘉祥的 為代表。6、中國(guó)現(xiàn)存最早的磚塔是河南等封的 。7、劉宋時(shí)畫家陸探微創(chuàng)造了“ ”的清秀繪畫形象,而張僧繇則因其創(chuàng)造的形象獨(dú)具風(fēng)格,被稱為“ ”。8、唐代畫家王維以詩(shī)入畫創(chuàng)“ ”山水,書寫文人情懷。王洽畫松石山水則瘋癲狂放,創(chuàng)“ ”之法。9、我國(guó)著名的四大石窟指的是 、 、 和 石窟。10、唐代工藝品中成就最為卓著的首推 ,殉葬的 和駝、 動(dòng)物是其中的精品。11、論者評(píng)宋初兩大山水畫家謂:“ 之畫,近視如千里之遠(yuǎn), 之筆,遠(yuǎn)望不離坐外?!?2、南宋畫家梁揩擅繪洗練放逸的“ ”,開(kāi)啟了元明清寫意人物的先河。13、元代永樂(lè)宮三清殿壁畫的作者是民間畫工 等,而純陽(yáng)殿的壁畫構(gòu)圖則是采用了 的表現(xiàn)形式。14、明代“ 派”的代表畫家時(shí) 和 。15、明末畫家陳洪綬19歲時(shí)創(chuàng)作的 ,其中以 為最佳。16、清初“四僧”指的是 、 、 、 。17、“揚(yáng)州八怪”大致分三類,其中一類是丟官后來(lái)?yè)P(yáng)州的文人,如 、 等人。18、清代三大木板年畫產(chǎn)地是 、 、 。19、近代畫家任伯年注重文人畫與民間美術(shù)結(jié)合,創(chuàng)造了 的新畫風(fēng)。20、“從來(lái)沒(méi)有一個(gè)畫家像他這么努力與繪寫社會(huì)生活”這是鄭振鐸對(duì)點(diǎn)石齋畫報(bào)的主要執(zhí)筆人 的評(píng)價(jià)。二、單項(xiàng)選擇題(將正確答案代號(hào)填在題后的括號(hào)內(nèi))(10分)1、馬王堆漢墓帛畫描繪的主題思想是( )。A、 天地神話 B、引魂升天 C、墓主生活 D、仙人出行2、已知最早的紙本繪畫地主莊園圖出土于( )。A、 吐魯番晉墓 B、昭通霍氏墓 C、安丘冬壽墓 D、酒泉丁家閘墓3、描繪宮中嬪妃生活哀怨的作品是( )A、 虢國(guó)夫人游春圖 B、搗練圖 C、揮扇仕女圖 D、簪花仕女圖4、“昭陵六駿”浮雕中具有情節(jié)性的作品是( )。A、颯露紫 B、拳毛騧 C、白蹄烏 D、特勒驃5、瀟湘圖的作者是五代畫家( )。A、荊浩 B、關(guān)仝C、董源 D、巨然6、首次提出山水畫“三遠(yuǎn)”的論著是( )。A、 圖畫見(jiàn)聞志 B、林泉高致 C、畫繼 D、山水純?nèi)?、“元四家”中山水畫章法稠密的畫家是( )。A、 黃公望 B、吳鎮(zhèn) C、王蒙 D、倪瓚8、明代純以彩色在熟紙繪絹上作寫意的畫家是( )。A、 邊景昭 B、孫隆 C、林良 D、呂紀(jì)9、清代從摹習(xí)古法掌握前人經(jīng)驗(yàn)與程式入手的繪畫教科書是( )。A、 顧氏畫譜 B、程氏墨苑 C、十竹齋畫譜 D、芥子園畫傳10、與經(jīng)享頤、何香凝共同組織“寒之友”社的畫家是( )。A、 居廉 B、高劍父 C、高奇峰 D、陳樹(shù)人三、名詞解釋:(15分)1、彩陶2、仕女畫3、馬踏匈奴四、簡(jiǎn)答題(20分)1、試述顧愷之在中國(guó)繪畫史上的地位。2、花鳥畫中的“徐黃異體”各有什么特點(diǎn)?五、作品分析(時(shí)代背景、表現(xiàn)內(nèi)容、藝術(shù)特色、整體評(píng)價(jià)、任選一題 15分)1、分析張擇端的清明上河圖2、分析王蒙的青卞隱居圖一、填空題:(每空1分,共10分) 1、文藝復(fù)興“三杰”分別是、。 2、用來(lái)概括八種臉型的漢字是、申、風(fēng)、用、目等。 3、2008年北京奧運(yùn)會(huì)標(biāo)志的創(chuàng)意源于中國(guó)傳統(tǒng)的藝術(shù)。 4、美術(shù)包括、建筑、工藝美術(shù)、書法等。 二、單選題:(每空2分,共12分, 將正確答案的字母序號(hào)填入表格內(nèi)) 題號(hào) 1 2 3 4 5 6 答案 1、被歷代民間畫工和士大夫譽(yù)為“畫圣”和“畫祖”的唐代畫家是 A、閻立本B、吳道子C、張萱D、張擇端 2、用三原色調(diào)配紫灰色,比例最少的原色是 A、紅B、黃C、藍(lán)D、黑色 3、青銅器上的銘文,在書法字體中屬于 A、隸書B、草書C、楷書D、篆書 4、一幅優(yōu)秀的剪紙作品具有的標(biāo)準(zhǔn)是 A.刀味與紙感B.有豐富的層次感 C.強(qiáng)調(diào)色彩對(duì)比 D.內(nèi)圓外方 5、下列不屬于中國(guó)畫中常用的用墨方法是 A滴墨法B潑墨法C.破墨法D.積墨法 6、湖南地方戲臉譜藝術(shù)一課的教學(xué)目標(biāo)應(yīng)當(dāng)是 A了解地方戲曲,學(xué)習(xí)運(yùn)用美術(shù)的表意手法塑造人物個(gè)性的臉譜形象的知識(shí)和方法 B突擊學(xué)習(xí)花鼓戲的專業(yè)知識(shí)并進(jìn)行實(shí)踐 C. 比較并研究湖南地方戲的獨(dú)特魅力以及它與其他戲劇藝術(shù)之間的聯(lián)系及差異 D精通各種臉譜的描繪和制作方法 三、多項(xiàng)選擇題(每小題2分,共12分。每小題有2個(gè)以上正確答案,將正確答案的字母序號(hào)填入括號(hào)內(nèi)) 題號(hào) 1 2 3 4 5 6 答案 1彩色水筆是兒童學(xué)習(xí)繪畫不可缺少的繪畫工具,較適合于彩色水筆涂色的方法有 A、平涂B、穿插涂 C、疊加涂D、點(diǎn)繪NextPage 2適于分組合作練習(xí)的學(xué)習(xí)活動(dòng)主要有這樣幾種情況 A練習(xí)內(nèi)容較多,單憑個(gè)人努力很難在特定時(shí)間內(nèi)完成 B課堂作業(yè)難度較大,一個(gè)人難以解決 C需要交流與討論,相互激勵(lì)與啟發(fā)的學(xué)習(xí)活動(dòng) D學(xué)生整體水平較低,學(xué)習(xí)工具未帶齊的情況下可以適用 3、教師在美術(shù)教學(xué)行為中的角色是 A、學(xué)生學(xué)習(xí)的參與者B、學(xué)生學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者 C、學(xué)生學(xué)習(xí)的合作者D、學(xué)生學(xué)習(xí)的欣賞者 4、在美術(shù)教學(xué)活動(dòng)中,教師對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)語(yǔ)言非常重要,你認(rèn)為合適的有哪些 A、“不錯(cuò),你的作品很有特色!” B、“這幅作品的毛病太多了,趕緊改!” C、“畫得很不錯(cuò),如果再加上自己大膽的想象,將會(huì)更加出色!” D、“你的這件作品太缺乏想象力了!” 5、某教師在執(zhí)教給同桌畫張像一課中提出作業(yè)要求為,“試著給同桌畫張肖像畫,可以用寫生方法或憑印象去畫,繪畫工具不限”,這樣的作業(yè)要求設(shè)置 A、大大增強(qiáng)了學(xué)生學(xué)習(xí)本課的自主性 B、給學(xué)生創(chuàng)造性、探索性學(xué)習(xí)留有很大空間 C、注重了個(gè)人特質(zhì)和潛能的培養(yǎng) D、為學(xué)生嘗試不同材料的表現(xiàn)提供了平臺(tái) 6、美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)的課程性質(zhì)與價(jià)值有 A、陶冶學(xué)生的情操,提高審美能力、引導(dǎo)學(xué)生參與文化的傳承和交流 B、發(fā)展學(xué)生的感知能力和形象思維能力 C、形成學(xué)生的創(chuàng)新精神和技術(shù)意識(shí) D、促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性形成和全面發(fā)展NextPage 四、判斷題:(每小題2分,共18分,記“”為對(duì),記“”為錯(cuò)) 題號(hào) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 答案 1、色彩三要素是明度、純度、色相。 2、三毛流浪記為畫家張樂(lè)平最著名的代表作。 3、美術(shù)教師應(yīng)該具有:營(yíng)造互動(dòng)發(fā)展的教學(xué)過(guò)程、面對(duì)全體學(xué)生、樹(shù)立課程意識(shí)、終身學(xué)習(xí)意識(shí)等教育觀念。 4、對(duì)于教材,教師可根據(jù)個(gè)人喜好任意組織所教內(nèi)容,體現(xiàn)教師的主觀能動(dòng)性。 5、在我國(guó)福建及廣東、廣西,長(zhǎng)期以來(lái)客家聚族而居,因而形成了四合院。 6、泥塑的基本技法有揉、搓、捏、盤、刻、粘、切、挖等。 7、對(duì)于人體身高比例概括的口訣是立七坐五盤三半。 8、“設(shè)計(jì)應(yīng)用”學(xué)習(xí)領(lǐng)域中的“設(shè)計(jì)”包括與學(xué)生生活有關(guān)的現(xiàn)代設(shè)計(jì)基礎(chǔ)和傳統(tǒng)工藝。 9、造型元素組合的基本原理包括多樣統(tǒng)一、比例、平衡、節(jié)奏、和諧、對(duì)比等。 五、分析題(每題4分,共12分,請(qǐng)把正確答案填入括號(hào)中) 以下是與學(xué)習(xí)方式有關(guān)的三個(gè)案例,請(qǐng)根據(jù)所提供的分析結(jié)果進(jìn)行單項(xiàng)選擇。 案例一:部分同學(xué)請(qǐng)美術(shù)課代表代為完成美術(shù)作業(yè),因?yàn)樗麄兿氲酶叻謪s又怕畫不好,還怕耽誤學(xué)習(xí)其他學(xué)科的時(shí)間,對(duì)此正確的分析是 ( )。 案例二:在臨摹圖案時(shí),老師提示學(xué)生可以“創(chuàng)造性地臨摹”臨摹書上的紋樣再自己配色,或者自創(chuàng)紋樣,并借鑒書上的色彩,對(duì)此正確的分析是 ( )。 案例三:在涂顏色,有的同學(xué)用筆蘸別人調(diào)好的色來(lái)畫畫,因?yàn)樗麄冇X(jué)得某某同學(xué)的顏色漂亮,自己調(diào)不出,又怕畫不好,只好用別人現(xiàn)成的顏色,對(duì)此正確的分析是 ( )。 A、在老師的幫助和引導(dǎo)下,部分同學(xué)能從被動(dòng)、機(jī)械的學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)向被動(dòng)與主動(dòng)相結(jié)合、臨摹與創(chuàng)作相結(jié)合的學(xué)習(xí)方式。 B、這種做法表面上看是逃避美術(shù)學(xué)習(xí)的懶惰思想,究其原因是長(zhǎng)期以來(lái)“被動(dòng)學(xué)習(xí)”和“他主學(xué)習(xí)”方式造成的結(jié)果。 C、這種做法是依賴學(xué)習(xí)心理和不想動(dòng)腦筋主動(dòng)學(xué)習(xí)的習(xí)慣所造成的,學(xué)生也已經(jīng)習(xí)慣“給 一口吃一口,不給不吃,少給少吃,多給多吃”不動(dòng)腦筋、不主動(dòng)、不創(chuàng)造的學(xué)習(xí)方式。NextPage 六、作圖(36分) 用草圖形式創(chuàng)作我的學(xué)生 答案 一、填空題:(每空1分,共10分) 1、拉斐爾米開(kāi)朗基羅達(dá)芬奇 2、田由甲國(guó) 3、篆刻 4、繪畫、雕塑 二、單選題:(每空2分,共12分, 將正確答案的字母序號(hào)填入表格內(nèi)) 題號(hào)123456 答案BBAA 三、多項(xiàng)選擇題(每小題2分,共12分。每小題有2個(gè)以上正確答案,將正確答案的字母序號(hào)填入括號(hào)內(nèi)) 題號(hào)123456 答案 四、判斷題:(每小題2分,共18

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論