


全文預(yù)覽已結(jié)束
下載本文檔
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)
文檔簡介
尊敬的各位老師、家長們:下午好!我是許凌的家長。今天我們和老師坐在一起交流孩子的教育問題,老師讓我作介紹,我感到十分榮幸。說實在的貴班優(yōu)秀的孩子較多,在坐的許多家長都有較好的教育孩子的經(jīng)驗,我的孩子在班上算不上最優(yōu)秀,我的發(fā)言可能是班門弄斧,下面我就談?wù)勛约涸诮逃⒆臃矫娴膸c體會:一、重視培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣在學(xué)習(xí)上,從孩子上一年級開始,我們就讓她堅持課前預(yù)習(xí),課后復(fù)習(xí),要求她上課認真聽講,并按時完成作業(yè),做作業(yè)時盡量獨立完成,不要依賴父母,該玩的時候就痛痛快快地玩,該學(xué)的時候就專心致志地學(xué),同時培養(yǎng)孩子愛讀書的好習(xí)慣。當(dāng)然好習(xí)慣不是一天兩天就能養(yǎng)成的,剛開始她不知道如何預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí),我和他爸爸誰有空誰就指導(dǎo)她每天預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí),讓她把當(dāng)天在學(xué)校學(xué)到的知識講給家長聽,做完作業(yè)后預(yù)習(xí),看看明天學(xué)什么,自己先學(xué)學(xué),自己能學(xué)懂多少,不懂的做上記號,上課時要認真聽懂,不懂的再問老師,這大概堅持了半學(xué)期,孩子的好習(xí)慣養(yǎng)成了,我們就慢慢放手,不再每天檢查,只作不定期檢查,并適時表揚,同時也提出一定的要求,這樣又逐步培養(yǎng)了孩子的自學(xué)能力。二、重視培養(yǎng)孩子良好的品德在許凌上幼兒園有段時間,我發(fā)現(xiàn)她比較自私,看到小伙伴的好東西就想要,而自己有好東西又不肯和小伙伴分享,在家吃飯喜歡把自己喜愛的菜推到自己跟前。為此我就講孔融讓梨的故事給她聽,買了好吃的不讓她獨享,大家分著吃,有小伙伴來了就分給小伙伴一起吃,一個個都很開心,小伙伴有好吃的也分給她,這時我們就及時表揚他們做的好。慢慢地她不再自私,現(xiàn)在她很大方,能主動把自己的好東西拿出來和家人、同學(xué)、伙伴分享,看到她的進步,我們做家長的很開心。三、給孩子創(chuàng)造一個良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境家庭是孩子學(xué)習(xí)的第二課堂,既是第二課堂,在這里忠告各位家長一句:孩子在家做作業(yè)時我們不要看電視,玩電腦,甚至打牌,這樣不僅會讓孩子的好習(xí)慣丟掉,而且養(yǎng)成愛看電視,上網(wǎng)成癮的壞習(xí)慣。我家星期一至星期四放學(xué)后不看電視不上網(wǎng),孩子學(xué)習(xí),我們做好家務(wù)就在一旁看看書、報,和孩子一起學(xué)習(xí),星期六星期天讓孩子看看電視、玩玩電腦,當(dāng)然有時間限制。雙休日要讓孩子多讀書,讀好書,讀好書不僅使孩子學(xué)到豐富的知識 ,還能開闊孩子的視野,陶冶孩子的心靈,讓孩子終生受益,何樂而不為呢?四、把孩子當(dāng)作一個朋友,多理解,多表揚鼓勵,少批評指責(zé)。 人與人之間的距離是可怕的,父母與孩子之間也不例外。我認為:如果能多跟孩子好好談心,互相了解,多給孩子一些關(guān)愛,那么這種努力一定有收益。作為家長不要總是居高臨下地去教育孩子,該擺家長架子的時候要擺,不該擺時要把孩子看做是自己的朋友,要多理解、多表揚、多鼓勵自己的孩子,俗話說:好孩子是夸出來的就是這個道理。以上是我作為家長在教育孩子方面的幾點心得,比較膚淺,還請諸位家長多多指教為感!最后,作為學(xué)生家長,我要對學(xué)校和老師表示感謝,感謝你們幫我們實現(xiàn)“望子成龍、望女成鳳”的心愿。感謝你們營造良好的校園環(huán)境,傳授給孩子們豐富的科學(xué)知識和良好的行為規(guī)范,幫助孩子們樹立正確的世界觀和人生觀,使他們能夠在團結(jié)的集體環(huán)境中學(xué)會尊重他人,健全人格,在豐富多彩的課余活動中健康快樂地成長。我們的孩子每
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 示范學(xué)校德育工作匯報
- 補光干預(yù)對紅豆杉生長周期的影響機制研究
- 外出授課試講管理辦法
- 辦公修舊利廢管理辦法
- 500KV輸電線路鐵塔斜柱斜面施工詳解
- 崗山窯文化遺產(chǎn)活化促進地方農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)發(fā)展模式探索
- 民警十二分制管理辦法
- 樓宇智能化PLC控制系統(tǒng)的設(shè)計與實現(xiàn)
- 生物多樣性保護與恢復(fù)機制-洞察及研究
- 地方國資集團投資能力提升路徑研究
- 電氣控制與PLC應(yīng)用技術(shù)(三菱機型)高教版YL-235A送料機構(gòu)控制電路的連接與編程教學(xué)案例高教版
- GB/T 5163-2006燒結(jié)金屬材料(不包括硬質(zhì)合金)可滲性燒結(jié)金屬材料密度、含油率和開孔率的測定
- GB/T 17989.2-2020控制圖第2部分:常規(guī)控制圖
- 建設(shè)項目安全設(shè)施‘三同時’課件
- 2022語文課程標(biāo)準(zhǔn):“語言文字積累與梳理”任務(wù)群解讀及實操
- DB15T 489-2019 石油化學(xué)工業(yè)建設(shè)工程技術(shù)資料管理規(guī)范
- 內(nèi)蒙古自治區(qū)通遼市各縣區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)行政村村莊村名居民村民委員會明細及行政區(qū)劃代碼
- 螺旋溜槽安裝標(biāo)準(zhǔn)工藝
- 2022年人教版六年級下冊語文期末考試卷
- 《土地開發(fā)整理項目預(yù)算編制暫行辦法》
- 安徽省評議公告的中小學(xué)教輔材料零售價格表
評論
0/150
提交評論