10.嫦娥奔月.doc

10、嫦娥奔月教學目標：1、能正確、流利、有感情地朗讀課文。復述課文。2、學會本課5個生字，兩條綠線內的3個生字只識不寫，認識1個多音字。理解由生字組成的詞語。3、感受嫦娥心地善良、舍己為人的品質。教學重難點：1、有感情地朗讀課文，感悟課文內容。2、感受課文的意境美。教學準備：多媒體課件、電子白板教學時間：兩課時第一課時教學目標：1、正確、流利、有感情地朗讀課文。2、學會5個生字，理解由生字組成的詞語。3、整體感知課文，能給課文分段，并歸納段落大意。教學過程：一、導入新課，揭示課題同學們，你們知道每年的農歷八月十五日是什么節(jié)嗎?(是人們企盼團圓的中秋佳節(jié))人們?yōu)槭裁窗堰@一天定為企盼團圓的中秋佳節(jié)呢?讓我們一起來讀一讀神話故事嫦娥奔月。學生齊讀課題。讀了這個題目，你想知道些什么?二、初讀課文1布置課內預習。(l)借助拼音讀準字音，讀順句子，讀通課文。(2)拼讀田字格里的5個生字，記住字音、字形，畫出課文中帶生字的詞語，查字典或聯(lián)系上下文理解它們的意思。(3)想一想：嫦娥是誰?她為什么要奔月?這個“奔”是什么意思?2檢查自學情況。(l)認讀生字詞。奸詐貪婪寶劍時值中秋迫不及待威逼焦急敬重翻箱倒柜灑滿銀輝提示：“婪”是邊音；“詐”、“值”是翹舌音。(2)重點理解下列詞語。嫦娥奔月：嫦娥，后羿的妻子，中國神話中的月中女神。奔，奔向。敬重：恭敬尊重。(文中指誰敬重誰?)奸詐貪婪：奸詐，虛偽詭詐；貪婪，貪得無厭，不知滿足。(文中指誰奸詐貪婪?)接濟：在物質上援助。威逼：用威力強迫或進逼。(文中誰威逼誰干什么?)時值中秋：“值”是遇到、碰上的意思。迫不及待：急迫得不能再等待。周旋：字典中有三種解釋：回旋，盤旋；交際應酬，打交道；與敵人較量，相機進退。在本課中應選哪一種解釋?(第種)三、理清課文脈絡1指名分自然段試讀課文。討論每個自然段的段意。2請大家想一想哪些自然段的意思接近就歸納為一段，試著給課文分段。3討論交流后總結。全文共8個自然段，可分為三段：第一段(第1-2自然段)：寫后羿為老百姓解除苦難，射下了九個太陽。第二段(第3-7自然段)：寫嫦娥為了老百姓不受苦，吞下了仙藥，飛到月亮上去了。第三段(第8自然段)：寫人們想念嫦娥，企盼團圓。四、指導寫字1出示生字。蒙 奸貪丸 企2指導要點。3學生用鋼筆描紅、臨寫，教師巡視。五、布置作業(yè)抄寫生字詞語。第二課時教學目標：1、理解課文內容。2、借助課文具體的語言材料，感受課文中嫦娥美麗善良的形象，培養(yǎng)學生善良、為他人著想的思想品質。教學過程：一、聽寫詞語：敬重寶劍貪婪迫不及待 奸詐接濟假裝翻箱倒柜二、精讀課文第一段1指名讀課文第一段。同學們，說說讀了這一段你知道了什么。2討論：“苦難”是什么意思?(痛苦和災難的意思)文中的“苦難”指的是什么?讀第l自然段，注意突出“直”、“實在”、“無法”等詞語，體會老百姓遭受的苦難。后羿是怎樣為老百姓解除苦難的?請畫出有關的動詞。(登上、運足、拉滿、射下等)同學們，這些詞寫出了后羿的力大神勇，讀書時要注意突出這些詞。3朗讀課文第一段。三、精讀課文第二段1默讀課文第二段，邊讀邊想：逢蒙是個怎樣的人?嫦娥是個怎樣的人?畫出文中有關語句。2討論：逢蒙的奸詐貪婪表現(xiàn)在哪些地方?(“一心想把后羿的仙藥弄到手”、“假裝生病”、“手提寶劍”、“迫不及待”、“威逼嫦娥”、“翻箱倒柜”、“四處搜尋”等詞語寫出了逢蒙的奸詐貪婪)嫦娥的善良機智又表現(xiàn)在哪些地方呢?(“經(jīng)常接濟生活貧苦的鄉(xiāng)親”、“讓這樣的人吃了長生不老藥，不是要害更多的人嗎?”、“與逢蒙周旋”、“疾步向前”、“一口吞了下去”等詞句反映了嫦娥的善良機智。)3教師引讀第5自然段。4嫦娥吃了仙藥后，怎樣了呢?請同學們先看圖，再讀讀課文第6自然段?！帮h飄悠悠”是什么意思?(在空中輕緩地浮動)怎樣才能把嫦娥這飄飄悠悠的樣子讀出來呢?(讀的時候要放慢語速)你覺得這段話寫得怎樣?(寫得很美)美在哪兒?(“飄飄悠悠”、“灑滿銀輝”、“碧藍碧藍”、“一輪明月”等詞寫得很美)教師范讀，學生自由讀。四、精讀課文第三段1輕聲自由讀課文第三段。請同學們圈畫出后羿找妻的詞語。(“焦急地沖出門外”、“連聲呼喚”、“不顧一切地追去”等詞語)2讀了這些詞語你能體會出后羿當時的心情嗎?(找妻時的急切心情)誰能把后羿找妻時的急切心情讀出來?3鄉(xiāng)親們對嫦娥的思念之情又體現(xiàn)在哪兒呢?(“擺上”、“祝?！钡仍~表明鄉(xiāng)親們想念好心的嫦娥)五、總結課文，研究寫法這篇神話故事主要寫的是美麗善良的嫦娥為了老百姓不受害，吃長生不老藥升天成仙的事。找出文中描寫嫦娥的有關語句，想想鄉(xiāng)親們?yōu)槭裁捶浅Ｏ肽铈隙稹ｓw會這樣寫的好處。六、指導復述課文1指名說說課文三個部分的段落大意，編段落提綱。第一段：后羿為民除害，射下太陽。第二段：嫦娥吞下仙藥，飛上月亮。第三段：人們想念嫦娥，企盼團圓。2按“自由練習一同桌互述一小組嘗試復述一指名復述”的程序進行復述練習。七、布置作業(yè)1比一比，再組詞。婪（