學(xué)年第一學(xué)期教科研工作計(jì)劃花東鎮(zhèn)逕口中學(xué).doc

二OO八 學(xué) 年 第 一 學(xué) 期教科研工作計(jì)劃花 東 鎮(zhèn)逕口中學(xué) 二O O八 年 九 月 十六日 二00八學(xué)年第一學(xué)期教科研工作計(jì)劃花東鎮(zhèn)逕口中學(xué)根據(jù)2008學(xué)年第一學(xué)期花都區(qū)教育局教研室工作計(jì)劃、花東鎮(zhèn)教科研工作計(jì)劃和本校教育教學(xué)工作計(jì)劃，本學(xué)期，我校的教科研工作在完善和深化上學(xué)年各項(xiàng)工作的基礎(chǔ)上，繼續(xù)以 “三個(gè)代表”重要思想和黨的十七大精神為指導(dǎo)，堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，繼續(xù)堅(jiān)持“圍繞一個(gè)中心（提高教育教學(xué)質(zhì)量）、做好兩項(xiàng)服務(wù)（服務(wù)師生、服務(wù)教學(xué)）、抓住四個(gè)關(guān)鍵（隊(duì)伍建設(shè)、教學(xué)常規(guī)管理、畢業(yè)班工作、教科研工作）”的工作思路，進(jìn)一步解放思想，更新觀念，扎實(shí)深化教改，推進(jìn)素質(zhì)教育，提高教育教學(xué)質(zhì)量和教科研實(shí)力，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量躍上一個(gè)新臺(tái)階。一、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，提高教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)。提高教育教學(xué)質(zhì)量的核心問題是大力加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，建設(shè)一支“學(xué)為人師、行為世范”的高素質(zhì)教師隊(duì)伍。教師是教育教學(xué)活動(dòng)的組織者和引導(dǎo)者，教師的專業(yè)發(fā)展對(duì)教育教學(xué)質(zhì)量起著至關(guān)重要的作用。因此，我校必須加強(qiáng)教師的培訓(xùn)，立足于教師內(nèi)涵發(fā)展，提高教師的整體素質(zhì)。1、狠抓師德建設(shè)。教師是學(xué)校發(fā)展的關(guān)鍵，也是教育教學(xué)質(zhì)量提高的關(guān)鍵，而師德又是教師這一職業(yè)的靈魂。本學(xué)期，根據(jù)鎮(zhèn)教育工作計(jì)劃和本校教育工作計(jì)劃的精神，我校必須把師德建設(shè)尤其是教師職業(yè)道德建設(shè)作為一項(xiàng)重要工作來抓。我校將組織全體教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范，加強(qiáng)師德考核制度建設(shè)，將師德表現(xiàn)與年度考核和職稱評(píng)定真正直接掛鉤，實(shí)行“師德一票否決制”，嚴(yán)格規(guī)范教職工的言行，切實(shí)增強(qiáng)教職工自我約束的自覺性。加大教師違紀(jì)處理力度，提升群體師德水平。2、充分發(fā)揮骨干教師的輻射作用，使骨干教師真正成為我校教師隊(duì)伍整體素質(zhì)提高的加速器。目前，我校有2名區(qū)首屆骨干教師、1名區(qū)學(xué)科中心組成員和2名鎮(zhèn)學(xué)科帶頭人，還有一批有魄力、有能力的科組長和校級(jí)骨干教師。在工作中，我們將采取給任務(wù)、壓擔(dān)子、給榮譽(yù)的辦法，積極為骨干教師提供施展才華的舞臺(tái)，使骨干教師真正擁有用武之地，真正成為我校教師隊(duì)伍整體素質(zhì)提高的加速器。3、加強(qiáng)教師培訓(xùn)，不斷提高教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)。（1）、開展以賽代訓(xùn)的教研活動(dòng)，使教師在競賽中得到鍛煉，享受快樂，不斷提高教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)。本學(xué)期，我校將根據(jù)區(qū)教研各學(xué)科組以及鎮(zhèn)教育指導(dǎo)中心的要求，積極配合區(qū)、鎮(zhèn)教科研工作，組織教師積極參加區(qū)第二屆“星光工程”的各項(xiàng)比賽，如中學(xué)教師解題競賽和命題競賽、課堂教學(xué)技能大賽、一課兩講等。（2）、大力開展多種形式的教師繼續(xù)教育活動(dòng)，積極營造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。本學(xué)期，我校將積極探索校本培訓(xùn)的特色，鼓勵(lì)教師積極參加各種形式的繼續(xù)教育活動(dòng)和各種級(jí)別的教研活動(dòng)，充分利用各種教育渠道和資源，積極組織教師開展各種形式的參觀學(xué)習(xí)活動(dòng)，組織教師開展讀一本好書、寫一篇讀書心得和舉行一次讀書討論交流活動(dòng)，在教師隊(duì)伍中積極構(gòu)建終身學(xué)習(xí)體系和學(xué)習(xí)型組織。（3）、加強(qiáng)業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提高業(yè)務(wù)能力。本學(xué)期，我校將建立完善在職教師培訓(xùn)制度，做到培訓(xùn)時(shí)間、內(nèi)容、人員、考評(píng)“四落實(shí)”，使全體教師樹立終身學(xué)習(xí)的理念，不斷更新教師的教學(xué)觀念，改進(jìn)教學(xué)方法，挖掘自身潛力，通過觀摩課、評(píng)優(yōu)課、基本功競賽、說課、論文評(píng)比等活動(dòng)，大力開展業(yè)務(wù)練兵活動(dòng)，并通過各科的學(xué)生競賽輔導(dǎo)，促進(jìn)教師業(yè)務(wù)能力的提高。二、加強(qiáng)教學(xué)教科研常規(guī)工作的管理，全面提高教學(xué)質(zhì)量。教學(xué)工作是學(xué)校工作的第一要?jiǎng)?wù)，教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，也是衡量教師水平高低和學(xué)校素質(zhì)教育成效的重要標(biāo)準(zhǔn)。加強(qiáng)教學(xué)、教科研常規(guī)工作的管理，是教學(xué)質(zhì)量得到提高的前提和保證，教學(xué)管理的好壞，直接關(guān)系到學(xué)校的興衰成敗。因此，我們要牢固樹立“質(zhì)量第一”的辦學(xué)觀，領(lǐng)會(huì)“常規(guī)+細(xì)節(jié)+過程奇跡”的深刻含義并探索實(shí)施，理直氣壯抓質(zhì)量，扎扎實(shí)實(shí)尋突破，使我校的教育教學(xué)質(zhì)量躍上一個(gè)新的臺(tái)階。1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，創(chuàng)新機(jī)制。（1）克服三種不良傾向，樹立三種“以人為本”的觀念。教育是一項(xiàng)太陽底下最光輝的育人事業(yè)，必須做到以人為本，以學(xué)生的成長、可持續(xù)發(fā)展為本，以教師的成長、可持續(xù)發(fā)展為本。因此，廣大教師應(yīng)繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)新課程理論知識(shí)，學(xué)習(xí)區(qū)教育局學(xué)校教學(xué)教研、科研常規(guī)管理和教研組建設(shè)條例，努力克服“以章為本位”的傾向，樹立“變罰為獎(jiǎng)”的觀念；努力克服“以分為本位”的傾向，樹立“教研立校”的觀念；努力克服“以權(quán)為本位”的傾向，樹立“民主化學(xué)?！钡挠^念，積極探索“以學(xué)生發(fā)展為本”、“以教師發(fā)展為本”的校本教科研機(jī)制。（2）學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，創(chuàng)新校本教科研制度。全體教師必須以一種全新的觀念，謙虛的態(tài)度，認(rèn)真學(xué)習(xí)江西臨川地區(qū)三所名校的校本教研和培訓(xùn)的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)真學(xué)習(xí)江蘇常州金壇中學(xué)和后六中學(xué)的教學(xué)管理經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)真學(xué)習(xí)深圳龍崗區(qū)龍城中學(xué)葉德衛(wèi)校長所作的“探索促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展的有效途徑”校本教研與培訓(xùn)的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)真學(xué)習(xí)本地區(qū)先進(jìn)學(xué)校的校本教研與培訓(xùn)的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，并將這些先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)與學(xué)校的實(shí)際緊密結(jié)合起來，創(chuàng)造性加以運(yùn)用，從而形成與學(xué)校實(shí)際相符合的能真正體現(xiàn)新課標(biāo)理念的校本教科研制度。必須認(rèn)識(shí)：唯有學(xué)習(xí)才能開闊眼界，唯有學(xué)習(xí)才能更新觀念，唯有學(xué)習(xí)才能創(chuàng)新辦學(xué)思路。2、制訂各項(xiàng)措施，強(qiáng)化質(zhì)量目標(biāo)管理。本學(xué)期我校的目標(biāo)是：爭取更多班科進(jìn)入鎮(zhèn)的前六名，各年級(jí)各學(xué)科名列鎮(zhèn)的第一名，各年級(jí)總平均分列鎮(zhèn)的第一名。上學(xué)期，我校三個(gè)年級(jí)總平均分均名列鎮(zhèn)的第一名，初一、初二級(jí)分別有五個(gè)學(xué)科名列鎮(zhèn)的第一名、四個(gè)班名列鎮(zhèn)的前六名，這為我們本學(xué)期取得優(yōu)異成績奠定了基礎(chǔ)，我們一定要繼續(xù)努力，頑強(qiáng)拼搏，爭取更大的成績。3、繼續(xù)貫徹上學(xué)年的獎(jiǎng)勵(lì)制度。初一、二級(jí)在全鎮(zhèn)交叉監(jiān)考、集中改卷的前提下，以班科來計(jì)，列全鎮(zhèn)第一名的獎(jiǎng)100元，第二名的獎(jiǎng)80元，第三名至第六名依次獎(jiǎng)60元、50元、40元、30元。以級(jí)科來計(jì)，列全鎮(zhèn)第一名的級(jí)科獎(jiǎng)150元，第二名的獎(jiǎng)100元。初三級(jí)因分了尖子班，以班科來計(jì)，尖子班列全鎮(zhèn)第一名的獎(jiǎng)100元，第二名的獎(jiǎng)50元，普通班列全鎮(zhèn)第八名至第十二名依次獎(jiǎng)100元、80元、60元、50元、40元。以級(jí)科來計(jì)，列全鎮(zhèn)第一名的級(jí)科獎(jiǎng)150元，第二名的獎(jiǎng)100元。4、加強(qiáng)教研組、備課組活動(dòng)的管理。本學(xué)期，我校繼續(xù)堅(jiān)持每周四下午放學(xué)后1小時(shí)的教學(xué)理論學(xué)習(xí)制度。此外，每星期各科組保證一節(jié)課時(shí)間的教研組活動(dòng)時(shí)間或備課組集體備課時(shí)間。領(lǐng)導(dǎo)要深入到教研組、備課組中，協(xié)助管理和監(jiān)控，力求把學(xué)校的教學(xué)管理落實(shí)到每一位教師、每一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)上，對(duì)確定的每一項(xiàng)教學(xué)任務(wù)，要做到層層把關(guān)、環(huán)環(huán)相扣，務(wù)求實(shí)效。星期二第七節(jié)：語文科組教研，由侯副校長和文土老師負(fù)責(zé)；星期三第七節(jié)：數(shù)學(xué)科組教研，由劉主任和聞世普老師負(fù)責(zé)；物理科組教研，由江主任和羅金友老師負(fù)責(zé)；星期四第七節(jié)：英語科組教研，由鐘主任和李建娣老師負(fù)責(zé)；化學(xué)科組教研，由朱少祥老師負(fù)責(zé)；星期五第七節(jié)：政治科組教研，由梁副校長和江雪霞老師負(fù)責(zé)；體育科組教研，由鐘主任和徐衍生老師負(fù)責(zé)。此外，各備課組要加強(qiáng)集體備課活動(dòng)的開展，保證至少兩周一次的集體備課，備課組長應(yīng)做好討論記錄，以備檢查。5、建立健全常規(guī)管理制度，確保各項(xiàng)教學(xué)教（科）研常規(guī)管理真正落到實(shí)處。本學(xué)期，我校將以區(qū)教育局學(xué)校教學(xué)教研、科研常規(guī)管理和教研組建設(shè)條例為依據(jù)，建立健全學(xué)校常規(guī)管理制度，對(duì)學(xué)校教育教學(xué)工作的各個(gè)環(huán)節(jié)加強(qiáng)管理與監(jiān)控，對(duì)教師教育教學(xué)工作的各個(gè)環(huán)節(jié)加強(qiáng)檢查與指導(dǎo)，全面落實(shí)推門聽課制度，要將聽課、備課、評(píng)課與作業(yè)檢查緊密結(jié)合起來，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)糾正，及時(shí)杜絕不規(guī)范的教學(xué)行為，真正做到“抓好常規(guī)、抓嚴(yán)細(xì)節(jié)、抓實(shí)過程”，實(shí)現(xiàn)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量新飛躍。全體領(lǐng)導(dǎo)、級(jí)長、科組長、班主任應(yīng)加強(qiáng)巡堂、聽課，深入教學(xué)第一線，發(fā)現(xiàn)典型及時(shí)表揚(yáng)、推介，從而不斷提高全校的校本教研與培訓(xùn)的質(zhì)量和教育教學(xué)質(zhì)量。6、繼續(xù)抓好課堂有效教學(xué)的探索研究，提高課堂教學(xué)效果。本學(xué)期，各教師應(yīng)把主要精力放在課堂教學(xué)的優(yōu)化上，聚焦課堂，決戰(zhàn)課堂，從傳統(tǒng)的教學(xué)方式向追求關(guān)注學(xué)生發(fā)展的有效教學(xué)轉(zhuǎn)變。只有轉(zhuǎn)變了教師的教學(xué)觀念，才能改變教師的教學(xué)行為，改進(jìn)教學(xué)方法，實(shí)施有效教學(xué)。教導(dǎo)處安排以下教師在有效教學(xué)這個(gè)主題指引下各上一節(jié)樣板課：語文科：蘭新蓮；數(shù)學(xué)科：張翠怡；英語科：陳杏燕；政治科：黃金枝；物理科：吳波清；化學(xué)科：劉育輝；體育科：王永標(biāo)；地理科：劉玉蓮；生物科：潘偉雄；歷史科：胡應(yīng)漢。要求這些樣板課要在第八周前完成。樣板課后，各科組要以這節(jié)課為論題，共同探討有效教學(xué)的方式、方法，及時(shí)推廣先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，全體教師應(yīng)在學(xué)習(xí)樣板課的基礎(chǔ)上，各上一節(jié)試驗(yàn)課。7、加強(qiáng)教科研工作，提高教科研工作的有效性。本學(xué)期，我們要本著求真務(wù)實(shí)的科研態(tài)度，緊緊圍繞如何提高學(xué)科課堂教學(xué)質(zhì)量、如何提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力開展教科研工作，真正提高教科研工作的針對(duì)性和實(shí)效性。各課題組應(yīng)組織成員認(rèn)真研究，制定課題研究方案，并依據(jù)方案實(shí)施切實(shí)有效的研究工作，決不能只說不做，流于形式；決不能有方案，有結(jié)題報(bào)告，但無過程研究和資料積累。只有這樣才能將實(shí)踐上升為理論，反過來用理論指導(dǎo)實(shí)踐，達(dá)到真正提高教育教學(xué)實(shí)踐效果的目的。8、加強(qiáng)學(xué)校教育和家庭教育銜接的研究，形成家校共教的合力?，F(xiàn)代教育是一種開放式教育，離開家長支持，單靠學(xué)校死打硬拼，教育教學(xué)效果往往不盡人意，因此，加強(qiáng)學(xué)校教育和家庭教育銜接的研究顯得十分重要和必要，學(xué)校、教師要積極探索與家長溝通的方式、方法，切實(shí)做到主動(dòng)、科學(xué)、有效；積極探索向家長匯報(bào)子女在校表現(xiàn)情況的語言表達(dá)方式，使家長樂意聽取和愿意接受我們的意見和建議，積極配合我們教師的教育工作；積極探索家長會(huì)的組織形式，提高家長會(huì)的實(shí)效性，切忌出現(xiàn)表揚(yáng)少數(shù)打擊一大片的不良現(xiàn)象，使每個(gè)與會(huì)家長都能有所收獲、有所思考，從而真正形成家校良性互動(dòng)的局面，真正形成一股強(qiáng)大的家校共教的合力。三、加強(qiáng)畢業(yè)班工作管理，力?？偡至墟?zhèn)的第一名。畢業(yè)班是學(xué)校的成品班，教學(xué)質(zhì)量的好與壞，直接關(guān)系到學(xué)校的聲譽(yù)。每一年的升中考試，凝聚了老師們和家長們多少的心血，關(guān)系到多少學(xué)生的前途命運(yùn)。上學(xué)年，我校雖然取得了全區(qū)第六名的好成績，但個(gè)別科目仍暫時(shí)落后于兄弟學(xué)校。因此，本學(xué)期的畢業(yè)班工作將作為學(xué)校工作的重中之重。我校在加強(qiáng)畢業(yè)班工作管理的同時(shí)，應(yīng)學(xué)習(xí)江西省臨川一中畢業(yè)班的“以學(xué)生為主體，以老師為主導(dǎo)，以能力培養(yǎng)為核心，以訓(xùn)練為主線，以素質(zhì)教育為目標(biāo)”的教學(xué)模式，提高學(xué)生的整體水平，力保我校畢業(yè)班在期末考試中名列全鎮(zhèn)的第一名。1、善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，為提高畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量做好思想準(zhǔn)備。教導(dǎo)處與畢業(yè)班教師要認(rèn)真對(duì)上學(xué)期的成績進(jìn)行總結(jié)分析，吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，并結(jié)合本屆畢業(yè)班學(xué)生的特點(diǎn)，認(rèn)真制訂本學(xué)期的質(zhì)量目標(biāo)和各項(xiàng)管理措施。2、切實(shí)加強(qiáng)畢業(yè)班管理，為提高畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量提供基本保證。我校要樹立向管理要質(zhì)量的思想，樹立為畢業(yè)班學(xué)生服務(wù)的意識(shí)，關(guān)心畢業(yè)班師生的學(xué)習(xí)生活，千方百計(jì)為他們排憂解難，解決他們的后顧之憂；加強(qiáng)與家長的聯(lián)系工作，努力爭取家長的支持；切實(shí)加強(qiáng)畢業(yè)班管理，尤其要加強(qiáng)畢業(yè)班的學(xué)風(fēng)、紀(jì)風(fēng)和安全管理，為畢業(yè)班學(xué)生提供一個(gè)安靜、安全的學(xué)習(xí)環(huán)境。希望有經(jīng)驗(yàn)的教師能發(fā)揚(yáng)老黃牛埋頭苦干的精神，年輕的教師能虛心學(xué)習(xí)，奮力拼搏，萬眾一心，同心同德，做好管理工作。3、抓好“五項(xiàng)”工作，為提高畢業(yè)班的教育教學(xué)質(zhì)量奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。、切實(shí)抓好畢業(yè)班的教學(xué)進(jìn)度，使畢業(yè)班的各項(xiàng)教學(xué)工作有條不紊的向前推進(jìn)；、抓好備考工作，充分發(fā)揮群體智慧，加強(qiáng)集體備考研究工作，在總結(jié)本校成功經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，大膽學(xué)習(xí)吸收兄弟學(xué)校好的做法，提高課堂教學(xué)效果；、抓好德育備考工作，加強(qiáng)畢業(yè)班教師的思想教育和畢業(yè)班學(xué)生的理想前途教育和心理健康教育，使畢業(yè)班師生都保持良好心理狀態(tài)；、抓好測試題精選、測試卷評(píng)講和學(xué)生應(yīng)試技能訓(xùn)練等工作，使畢業(yè)班學(xué)生通過一定量的測試，基礎(chǔ)知識(shí)能得到進(jìn)一步鞏固，解題能力能得到進(jìn)一步提高，應(yīng)試心理素質(zhì)能得到進(jìn)一步提升；、抓好初三體育訓(xùn)練工作，制定科學(xué)合理的體育訓(xùn)練計(jì)劃，及早開展體育訓(xùn)練活動(dòng)，進(jìn)一步提高初三體育中考成績。4、加強(qiáng)平時(shí)考察的管理，為提高畢業(yè)班的教育教學(xué)質(zhì)量實(shí)施有力監(jiān)控。各科應(yīng)合理安排學(xué)業(yè)質(zhì)量測試，教師在考試后要及時(shí)批改并進(jìn)行認(rèn)真講評(píng)，作出詳細(xì)的質(zhì)量分析，通過質(zhì)量分析找出教師自身教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)的不足之處，及時(shí)反饋調(diào)整教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方法。四、具體教研活動(dòng)安排表：日 期周次內(nèi) 容8月31日-9月6日1落實(shí)具體教學(xué)工作任務(wù)，編好課程表，檢查教案。9月7日-9月13日2學(xué)習(xí)鎮(zhèn)教研工作計(jì)劃，制訂本校教科研工作計(jì)劃，上學(xué)期質(zhì)量分析。9月14日-9月20日3學(xué)習(xí)本校教科研工作計(jì)劃，制訂科組教科研計(jì)劃，初一地理有效教學(xué)研討課（聯(lián)中），初二歷史有效教學(xué)研討課（榴中） 9月21日-9月27日4通過科組教科研計(jì)劃，鎮(zhèn)初三工作會(huì)議，初二生物有效教學(xué)研討課（北中），上交論文。9月28日10月4日5國慶節(jié)放假（9月29日至10月5日）10月5日10月11日6本校初三畢業(yè)班工作會(huì)議，初一數(shù)學(xué)有效教學(xué)研討課（塘中），初二語文現(xiàn)代文有效教學(xué)研討課（聯(lián)中），初三政治有效教學(xué)研討課（北中）10月12日10月18日7初一語文現(xiàn)代文教學(xué)一課兩講（逕中蘭新蓮、塘中），初二物理有效教學(xué)研討課（榴中）。10月19日10月25日8本?？平M長工作會(huì)議，初一英語新授課（聯(lián)中），初三化學(xué)一課兩講（逕中朱少祥、北中），區(qū)至北中聽課調(diào)研，北中開放日，上交論文。10月26日11月1日9商討期中考試復(fù)習(xí)對(duì)策 11