七下浙教版科學(xué)卷.doc

1、下列各項(xiàng)屬于生命運(yùn)動(dòng)的是（ ）A、直升機(jī)在空中盤旋 B、流星劃過天空 C、下雨天打雷 D、桃花盛開2、著名作家海倫凱勒失去了聽覺和視覺，但她通過“閱讀”盲文學(xué)習(xí)了大量的知識(shí)，她獲取信息的主要手段是（ ） A、觸覺 B、味覺 C、嗅覺 D、心靈感應(yīng)3、耳的結(jié)構(gòu)中，能接受聲波并轉(zhuǎn)化為振動(dòng)的是（ ） A、耳廓 B、鼓膜 C、聽小骨 D、耳道4、胚胎發(fā)育的場所是（ ）A、卵巢 B、輸卵管 C、子宮 D、陰道5、在“人面桃花相映紅”這句古詩中，“桃花紅”是因?yàn)椋?）A、桃花發(fā)出紅光 B、桃花吸收了紅光 C、桃花反射紅光 D、以上說法都不對(duì)6、下列四種情景中，屬于光的反射現(xiàn)象的是（ ）7、據(jù)報(bào)道：中國自主研制的北斗二號(hào)系列衛(wèi)星今年起進(jìn)入組網(wǎng)高峰期，預(yù)計(jì)在2015年形成覆蓋全球的衛(wèi)星導(dǎo)航定位系統(tǒng)。我國的衛(wèi)星通信技術(shù)擁有自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)，在世界處于領(lǐng)先地位。在北京發(fā)射的信號(hào)通過通信衛(wèi)星會(huì)轉(zhuǎn)到上海被接收，實(shí)現(xiàn)這種信號(hào)傳遞的是 （ ）A、超聲波 B、次聲波 C、 聲波 D、電磁波8、常吃大蒜對(duì)健康有益,一個(gè)正常的人在吃大蒜,旁人聞到一股”蒜”味。而自己卻聞不到，這是為什么? ( )A、嗅覺細(xì)胞暫時(shí)失去感覺功能 B、大腦的嗅覺中樞疲勞緣故C、不同的人嗅覺的敏感差異大 D、嗅覺細(xì)胞無法傳遞信息9、手握啤酒瓶時(shí),酒瓶受到的豎直向上的作用力是 ( )A、摩擦力 B、握力 C、臂力 D、重力10、晨練的同學(xué)每天都在消耗大量的體能，這些能量來自食物中的（ ）A、化學(xué)能 B、電能 C、機(jī)械能 D、聲能11、關(guān)于實(shí)像與虛像,下述說法不正確的是（ ）A、實(shí)像只能用光屏接收而眼睛看不見 B、虛像不能用光屏接收但可以用眼睛看到C、實(shí)像是實(shí)際光線的會(huì)聚而成的D、沒有光線進(jìn)入眼睛,就既看不到實(shí)像,也看不到虛像12、（1）蛋碰石時(shí)，蛋碎石完好：（2）錘砸磚時(shí)，磚碎錘完好。這兩個(gè)事例說明了（ ）A、物體間力的作用是相互的，但是相互作用的一對(duì)力的大小是不同的B、從（1）可知施力物蛋同時(shí)也是受力物：從（2）可知錘是施力物卻不是受力物C、物體間相互作用力的大小是相同的，但同樣大小的力施于不同物體產(chǎn)生的效果一般是不同的。D、無法判斷13、如圖所示是某同學(xué)用眼睛看物體時(shí)光線的傳播情況，則該同學(xué)是（ ）A、近視眼，應(yīng)戴凸透鏡進(jìn)行矯正B、遠(yuǎn)視眼，應(yīng)戴凸透鏡進(jìn)行矯正C、近視眼，應(yīng)戴凹透鏡進(jìn)行矯正D、遠(yuǎn)視眼，應(yīng)戴凹透鏡進(jìn)行矯正14、以下不能說明光在同種均勻物質(zhì)中沿直線傳播的現(xiàn)象是（ ）A、小孔成像 B、影子 C、月食 D、筷子放到水里會(huì)“變彎”15、入射光線與鏡面的夾角為30,則反射光線與入射光線的夾角為( )A、30 B、60 C、90 D、12016、使用彈簧秤時(shí)，應(yīng)先調(diào)節(jié)指針指在零刻度上，再觀察其量程。若指針指在零刻度下方而沒有及時(shí)調(diào)節(jié)就開始測量，則所測得的拉力大小與真實(shí)值相比將是：（ ）A、偏小 B、偏大 C 、相同 D 、不能確定17、下列有關(guān)科學(xué)量與其單位對(duì)應(yīng)不正確的是( )A、速度、米/秒 B 、力、千克 C、 時(shí)間、秒 D、 路程、米18、在新型飛機(jī)研制中，將飛機(jī)放在風(fēng)洞中固定不動(dòng)，讓模擬氣流迎面吹來，便可以模擬空中的飛行情況. 此時(shí)，機(jī)艙里的飛行員感覺飛機(jī)在飛行，則他所選的參照物是( )A、飛機(jī) B、模擬氣流 C、地面 D、他本人19、2008年北京奧運(yùn)會(huì)將全面運(yùn)用人臉識(shí)別系統(tǒng),人們進(jìn)入場館距門口0.5一1.2m處時(shí),安裝在門上的人臉識(shí)別系統(tǒng)的攝像機(jī)就可以對(duì)其面部特征進(jìn)行快速核對(duì)（如圖）。由此判斷,人臉識(shí)別系統(tǒng)的攝像機(jī)的鏡頭( )A、相當(dāng)于凸透鏡,焦距可能為0.5mB、相當(dāng)于凹透鏡,焦距可能為0.5mC、相當(dāng)于凸透鏡,焦距可能為0.1mD、相當(dāng)于凹透鏡,焦距可能為0.1m20、青春期發(fā)育的主要特征是（ ）A、性發(fā)育，性成熟 B、第二性癥的出現(xiàn)C、身高、體重的迅速增加 D、大腦興奮性強(qiáng)，易接受新鮮事物21、龜兔賽跑的寓言故事，說的是兔子瞧不起烏龜它們同時(shí)從同一地點(diǎn)出發(fā)后，途中兔子睡了一覺，醒來時(shí)發(fā)現(xiàn)烏龜已到了終點(diǎn)整個(gè)賽程中（ ）A、兔子始終比烏龜跑得慢 B、烏龜始終比兔子跑得慢C、比賽采用相同時(shí)間比路程的方法 D、比賽采用相同路程比時(shí)間的方法22、晚上，在桌面上鋪一張白紙，把一小塊平面鏡放在紙上，讓手電筒的光正對(duì)著平面鏡照射，如圖所示，人從側(cè)面看去( )A、鏡子比較亮，它發(fā)生了鏡面反射 B、鏡子比較暗，它發(fā)生了鏡面反射C、白紙比較亮，它發(fā)生了鏡面反射 D、白紙比較暗，它發(fā)生了漫反射23、“嫦娥一號(hào)”是我國自主研制、成功發(fā)射的第一個(gè)月球探測器?！版隙鹨惶?hào)”的發(fā)射過程包括火箭發(fā)射、入軌、變軌、奔月、繞月等過程?！版隙鹨惶?hào)”實(shí)現(xiàn)變軌需要加速?！版隙鹨惶?hào)”收到地面工作人員發(fā)出的指令，發(fā)動(dòng)機(jī)點(diǎn)火工作，噴射高溫燃?xì)鈱?shí)現(xiàn)加速。此時(shí)，“嫦娥一號(hào)”的運(yùn)動(dòng)方向（ ） A、與“嫦娥一號(hào)”的獲得的作用力方向相同 B、與“嫦娥一號(hào)”的獲得的作用力方向相反 C 、與高溫燃?xì)鈬娚涞姆较蛳嗤?D、與“嫦娥一號(hào)”所受的重力方向相同24、通過學(xué)習(xí)我們知道：正在發(fā)聲的物體是在 的，聽不到鐘罩內(nèi)手機(jī)（已設(shè)置成響鈴模式）的聲音是因?yàn)槁曇粼谡婵罩械膫鞑ニ俣葹?米/秒。聲音在空氣中傳播的速度比光在真空中傳播的速度 （“快”或“慢”）。25、教室里，水平放在課桌上的科學(xué)書要受到重力的作用，該力的施力物體是 ，方向總是 。靜止時(shí)，桌面對(duì)書本的 力與書本受到的重力是一對(duì)平衡力。26、汽車駕駛員常喜歡在駕駛臺(tái)前懸掛一些小玩意兒汽車在行駛中，坐在前座的乘員如果看到懸掛物突然向右偏離原來位置，表示這時(shí)汽車 （填“向左轉(zhuǎn)彎”或“向右轉(zhuǎn)彎”）。27、右圖（a）、（b）表示了力的作用效果，其中圖 主要表示力能使物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生改變；圖_主要表示力能使物體發(fā)生形變。 均選填“（a）”或“（b）”28、“神舟六號(hào)”在太空中飛行時(shí)，處于失重狀態(tài)的“航天員”的質(zhì)量_（填“變”或“不變”），_慣性（填“沒有”或“仍具有”）。29、小明和小李一起在足球場上研究身邊的科學(xué)。（1）小李說：放在水平草地上的的足球受到兩個(gè)力：重力和支持力；小明卻認(rèn)為它受到3個(gè)力：重力、支持力和摩擦力。你認(rèn)為誰的觀點(diǎn)正確（寫出名字） 。（2）接著，小明水平用力輕踢一下足球，發(fā)現(xiàn)足球在地面上由靜止開始運(yùn)動(dòng)，但滾動(dòng)的足球的運(yùn)動(dòng)速度又越來越 （快/慢），這是因?yàn)樽闱蛑饕艿?作用的結(jié)果。（3）看見一傘兵從飛機(jī)上跳下，下方正好有個(gè)湖，則在下落過程中傘兵在水中的像大小會(huì) （“變大”、“變小”或“不變”）。30、完成下列作圖：（1）如圖所示，S為發(fā)光點(diǎn)S在平面鏡MN中的像，若S發(fā)出的一條光線SA經(jīng)平面鏡MN反射后過P點(diǎn)，用作圖法在圖中找出發(fā)光點(diǎn)S的位置，并畫出入射光線SA。（2）作出于A點(diǎn)用20牛的力與地面成30度角向右上方拉小車的力的圖示。31、如圖，質(zhì)量為M的圓環(huán)用輕繩吊在天花板上，環(huán)上有兩個(gè)質(zhì)量均為m的小環(huán)自大環(huán)頂部開始向兩邊滑下，當(dāng)兩個(gè)小環(huán)落至與大環(huán)圓心等高時(shí)，小環(huán)所受摩擦力為f，則此時(shí)繩對(duì)大環(huán)的拉力為 。三、實(shí)驗(yàn)探究題：（每空2分，共20分）32、看著剛剛學(xué)會(huì)爬行的孩子在地板上爬行是一件很開心的事，下表是王芳同學(xué)紀(jì)錄小李和小紅爬行時(shí)的情況。從表格中可以看出：（1）作勻速爬行是 （“小李”或“小紅”），其爬行速度是_。（2）根據(jù)人生長過程的循序，度過幼兒期后將進(jìn)入（ ）A、兒童期 B、嬰兒期 C、青春期 D、中年期時(shí)間（秒）12345小李爬行的距離（米）0305075125175小紅爬行的距離（米）040812162033、小錢同學(xué)在探究凸透鏡成像規(guī)律的實(shí)驗(yàn)中，當(dāng)兩支點(diǎn)燃的蠟燭、凸透鏡和光屏分別置于如圖所示的位置時(shí)，光屏上C、D兩處會(huì)得到清晰_ _（選填“縮小”、“等大”或“放大”）的燭焰的像，用一厚紙板擋住A處的燭焰，在光屏上_（選填“C”或“D”）處仍能得到一個(gè)清晰的像。34、科學(xué)小百科中有這樣一段話：“當(dāng)一塊石頭向你飛來時(shí)，你肯定會(huì)躲開，以避免被它擊傷。這是因?yàn)檫\(yùn)動(dòng)著的物體具有能，這種能叫動(dòng)能?！毙←愅瑢W(xué)讀了這段話后，突發(fā)奇想，如果飛來的石頭質(zhì)量大一點(diǎn)，或者飛得快一點(diǎn)，被擊中后受傷的程度就嚴(yán)重一點(diǎn)。于是，她就動(dòng)能的大小與哪些因素有關(guān)，提出了兩個(gè)猜想：運(yùn)動(dòng)物體動(dòng)能大小與物體的質(zhì)量有關(guān)：運(yùn)動(dòng)物體動(dòng)能大小與物體的速度有關(guān)。為證實(shí)上述猜想，小麗又做了以下實(shí)驗(yàn)：如圖所示，讓鋼球從斜面上由靜止?jié)L下，打到一個(gè)小木塊上，能將木塊撞出一段距離，放在同一水平面相同位置的木塊，被撞得越遠(yuǎn)，表示鋼球的動(dòng)能越大。(已知,甲、乙、丙圖中的小球都為同種材料的實(shí)心小球)請(qǐng)你利用上述實(shí)驗(yàn)原理和裝置，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，驗(yàn)證小麗的猜想。(1)為了驗(yàn)證小麗的猜想，你選擇上圖中_ _ 、_兩個(gè)圖來作實(shí)驗(yàn)；(2)比較圖甲和圖乙，你認(rèn)為可以得出：動(dòng)能的大小與_ 、_有關(guān)。（3）分析甲、乙、丙三個(gè)實(shí)驗(yàn)，你得到的結(jié)論是什么？ 。四、分析計(jì)算題：（36題6分，37題7分，共13分）車 號(hào)：浙GFT888乘車日期：20090423上車時(shí)間：09:55下車時(shí)間：10:032km起步價(jià)：5元單 價(jià)：2.00元/km里 程：88km金 額：35、為保障學(xué)生的身體健康，學(xué)校安排我們學(xué)生每學(xué)年都要進(jìn)行一次健康體檢。七年級(jí)某班小華同學(xué)站在體重計(jì)上發(fā)現(xiàn)體重計(jì)的指針指在40 （填相應(yīng)的質(zhì)量單位）處，則小華受到的重力為多少牛？（g9.8牛/千克）36、一次劉明的爸爸外出辦事，他乘坐的出租車在平直公路上勻速行駛，右圖為他乘車到達(dá)目的地時(shí)車上電腦自動(dòng)計(jì)費(fèi)器打印出的車費(fèi)發(fā)票。求：（1）出租車行駛的時(shí)間是 分鐘。（2）意外發(fā)現(xiàn)“金額”部分字跡不清，若不到1km的，按1km計(jì)算，則劉先生此次乘車應(yīng)付 元。（3）出租車行駛的平均速度是多少千米/小時(shí)？七年級(jí)科學(xué)期中質(zhì)量檢測參考答案一、選擇題：（每小題2分，共46分）題號(hào)123456789101112答案DABCCCDBAAAC題號(hào)1314151617181920212223答案CDDBBBCADBA二、簡答題：（每空1分，21、32每空2分，共21分）24、 振動(dòng) 、 0 米/秒 、 慢25、 地球 、 豎直向下 、 支持力 26、 向左轉(zhuǎn)彎27、 (b) 、_(a)_ 28、_不變_、_仍具有 _29、（1） 小李 （2） 慢 、 摩擦阻力 （3） 不變30、完成下列作圖：31、 Mg2f 。三、實(shí)驗(yàn)探究題：（每空2分，共20分）32、（1） 小紅