幼兒園二級(技師)保育員提升訓(xùn)練試題C卷 附答案.doc

單位 學(xué)校 姓名 準(zhǔn)考證號 密.封線內(nèi).不. 準(zhǔn)答. 題 絕密啟用前幼兒園二級(技師)保育員提升訓(xùn)練試題C卷 附答案考試須知：1、考試時間：120分鐘，本卷滿分為100分。 2、請首先按要求在試卷的指定位置填寫您的姓名、準(zhǔn)考證號和所在單位的名稱。 3、請仔細(xì)閱讀各種題目的回答要求，在規(guī)定的位置填寫您的答案。 4、不要在試卷上亂寫亂畫，請在密封線內(nèi)答題，否則不予評分。 單選題（本題共25小題，每題1分，共25分）1、預(yù)防以外事故發(fā)生的措施下列哪項是正確的( )A、保教人員帶小兒外出游玩應(yīng)點清人數(shù) B、托幼機構(gòu)門窗有插銷和欄桿 C、剪子刀針等必須放在有鎖抽屜里 D、熱水瓶、熱湯盆等放在小兒拿不到的地方 E、以上都對2、( )是科學(xué)的膳食。A吃雜食 B單一膳食 C固定口味 D偏食3、在觸電的處理中，( )、按壓心臟和進(jìn)行人工呼吸、立即送往最近的醫(yī)院搶救是非常重要的三步。A找東西挑電線 B打119電話C找醫(yī)生 D盡快切斷電源和脫離電源4、嬰兒動作的發(fā)展是指大肌肉動作和（ ）的發(fā)展。A走，跑，跳動作的發(fā)展 B.小肌肉動作的發(fā)展C腿的動作發(fā)展 D.攀登，鉆爬動作的發(fā)展5、幼兒與成人的關(guān)系主要表現(xiàn)在親子關(guān)系和( )。 A、父子關(guān)系 B、同伴關(guān)系 C、師生關(guān)系 D、母女關(guān)系6、思維的兩個突出特點是間接性和( )。A抽象性 B直接性 C概括性 D知覺性7、洗屁股毛巾的清洗辦法是( )。A洗屁股中不洗毛巾 B每擦洗1次屁股，清洗1次毛巾C擦洗2次屁股，清洗1次毛巾 D擦洗3次屁股，清洗1次毛巾8、濃度為( )漂白粉澄清液可以消毒用具、家具等。 A、0.1-0.2% B、2% C、0.2-1% D、1-10%9、如果發(fā)生嬰幼兒溺水現(xiàn)象，現(xiàn)場急救是非常重要的。急救措施主要有倒水、( )和胸外按壓。A拍打頭部 B人工呼吸 C降溫 D按腹部10、體重超過同年齡、同身高標(biāo)準(zhǔn)體重的60為( )。A.輕度肥胖 B極度肥胖 C.重度肥胖 D中度肥胖11、配制消毒液后應(yīng)將消毒液( )。 A、倒出 B、攪拌均勻 C、加溫 D、全部使用掉12、使用抹布后應(yīng)先( )。A、用消毒液浸泡 B、將粘附在抹布上的污物沖洗掉 C、用肥皂洗 D、晾干13、托幼園所每年的驅(qū)蟲時間是( )。A2月 B4-5月 C9-10月 D12月14、毛巾的消毒方法是( )。A洗滌劑洗滌 B肥皂洗滌 C清水洗滌 D煮沸消毒15、關(guān)于嬰幼兒說法正確的是( )。 A、不排便就起來，不在便盆上玩耍 B、邊吃邊排 C、長時間坐盆 D、把便盆當(dāng)椅子坐16、保育員要教育嬰幼兒()，生病時按醫(yī)囑按時服藥。A、每天吃三次藥 B、每天吃兩次藥 C、不自己拿藥吃 D、可以自己拿藥吃17、( )有利于嬰幼兒進(jìn)餐。 A、嬰幼兒吃飯時有陌生人出現(xiàn) B、催促嬰幼兒進(jìn)餐 C、餐室內(nèi)安靜，同時輕聲地播放輕松的音樂 D、教師聊天18、協(xié)助保健醫(yī)體檢包括（ ）。A.指導(dǎo)體檢的程序 B.測身高 C.測體重 D.協(xié)助保健醫(yī)做記錄19、保育員要（ ），恰當(dāng)有效地選擇教學(xué)方式和方法，直觀形象地展示教學(xué)內(nèi)容。A做好幼兒教育工作 B.熟練掌握現(xiàn)代教育技術(shù)C為人師表，遵紀(jì)守法 D.積極進(jìn)取，開括創(chuàng)新20、消毒劑應(yīng)放在( )。A廁所 B方便保育員取放的地方 C幼兒拿不到的地方 D水池邊21、同體消毒品的配制程序是( )。A放入容器一加水 B稱量一放入容器加水C稱量一放人有刻度的容器一加水 D計算稱量一放入有刻度的容器一加水至需藥量22、食物中毒的預(yù)防，下列哪項是錯誤的( ) 。A、加強食品衛(wèi)生、飲食衛(wèi)生，做好食品驗收 B、生熟食品分開存放和加工 C、不吃腐爛變質(zhì)食物，不吃剩飯菜 D、外購食物要加熱再吃 E、以上都對23、嬰幼兒( )的喝水習(xí)慣是正確的。 A、慢喝水 B、極度口渴時暴飲 C、快喝水 D、根據(jù)每天的飲水量喝水24、在指導(dǎo)學(xué)前兒童學(xué)習(xí)時，保育員應(yīng)尊重學(xué)前兒童的學(xué)習(xí)特點，接納其在學(xué)習(xí)上的差異，促進(jìn)學(xué)前兒童( )。A主動學(xué)習(xí) B提高學(xué)習(xí)效果 C掌握學(xué)習(xí)的知識 D練習(xí)所學(xué)技能25、保育員要與教師共同做好室內(nèi)教育活動前的精神準(zhǔn)備。活動前，保育員應(yīng)根據(jù)教育目標(biāo)協(xié)助教師啟發(fā)幼兒對將要進(jìn)行的活動進(jìn)行思考，協(xié)助教師穩(wěn)定幼兒的情緒，照顧個別幼兒和體弱幼兒，( )。A做好物質(zhì)準(zhǔn)備B與教師共同創(chuàng)設(shè)一個和諧、寬松的活動氛圍C準(zhǔn)備好材料D準(zhǔn)備好設(shè)備、物品和材料 填空題（本題共22小題，每題1分，共20分）1、兒童進(jìn)餐時間不應(yīng)少于( )分鐘，保證兒童吃飽每餐飯。2、傳染病發(fā)生和流行的三個基本環(huán)節(jié)是( )、( )、( )。3、幼兒的毛巾、水杯要( )，堅持( )消毒。4、盥洗前保育員應(yīng)向嬰幼兒強調(diào)盥洗的( )要求、( )要求和注意事項。5、幼兒園兩餐間隔時間不得少于（ ）小時。6、缺乏維生素A可患( )。7、為保護(hù)牙齒，應(yīng)培養(yǎng)幼兒飯后( )和睡前( )的口腔衛(wèi)生習(xí)慣。8、為了保護(hù)牙齒，應(yīng)少吃( )及含糖飲料。9、保育員在進(jìn)餐中不能( )，不利用進(jìn)餐時間( )；也不宜在幼兒進(jìn)餐( )、( )或者允許幼兒在進(jìn)餐時大聲交談。10、幼兒園兩餐間隔時間不得少于( )小時。11、幼兒園常用的通風(fēng)方式有( )和( )。12、缺乏維生素A可患（ ）。13、保育員每次使用危險物品時要( )，并將剩余部分( )。14、幼兒園保育員應(yīng)具備( )畢業(yè)以上學(xué)歷，并受過( )職業(yè)培訓(xùn)。15、幼兒園應(yīng)根據(jù)兒童不同年齡特點，建立科學(xué)、合理的一日生活制度，培養(yǎng)兒童( )，制定并實施與兒童(生理特點)相適應(yīng)的體格鍛煉計劃。16、日托園晨檢中的“二看”是指包括看嬰幼兒的( )、( )、( )有無異常，皮膚有無( )及某些傳染病的早期表現(xiàn)。17、進(jìn)行活動室空氣消毒的主要措施有（ ）、（ ）和消毒液噴灑三種方式。18、三浴鍛煉是利用自然界的( )進(jìn)行的體格鍛煉的簡稱。19、進(jìn)行心臟擠壓術(shù)，擠壓的部位應(yīng)在( )。20、保育員應(yīng)與家長配合，根據(jù)幼兒的需要建立科學(xué)的生活常規(guī)。培養(yǎng)幼兒良好的( )、( )、( )、( )等生活習(xí)慣和生活自理能力。 判斷題（本題共15小題，每題1分，共15分）1、（ ）幼兒應(yīng)經(jīng)常洗手，多喝水、經(jīng)常戶外通風(fēng)。2、（ ）餐桌消毒使用的方法是消毒劑擦拭。3、（ ）做好新生入園的重點是盡快幫助孩子對新環(huán)境建立起安全感。4、（ ）造成幼兒口吃的原因除了生理缺陷外，還常常是由于心理原因和幼兒模仿等引起的。5、（ ）有意注意占優(yōu)勢，無意注意開始發(fā)展是幼兒注意的特點。6、（ ）在孩子初入園的一周內(nèi)，不允許家長在幼兒園陪伴幼兒活動。7、（ ）在扎傷的處理中，需要用消毒過的針或鑷子順著刺的方向把刺全部挑、撥出來，不要有殘留，并擠出淤血。8、（ ）熱愛保教事業(yè)是保教工作這職業(yè)道德規(guī)范的核心。9、（ ）人的心理過程包括認(rèn)識過程、情感過程和意志過程。10、（ ）病原攜帶者指本人無臨床癥狀，但可以將病原體排出體外使別人受到感染的人，這種人對健康人的威脅比病人輕。11、（ ）班級教學(xué)計劃由教師共同來制定，保育員不需要參與。12、（ ）教育嬰幼兒養(yǎng)成良好的睡眠習(xí)慣，睡前小便，按時大便。13、（ ）各種紙、筆、工具、材料等是幼兒進(jìn)行美工活動常用的設(shè)備和材料。14、冬季天氣寒冷，不要讓幼兒到戶外活動，預(yù)防感冒發(fā)生。15、（ ）教師對游戲的指導(dǎo)應(yīng)有啟發(fā)性，不能盲目地干涉。 問答題（本題共6小題，每題4分，共24分）1、怎樣指導(dǎo)班上保育員進(jìn)行空間消毒？2、幼兒情緒的一般特點是什么？3、保育員在幼兒戶外活動時的工作有哪些？4、全日觀察應(yīng)該做到哪幾點?舉例：如發(fā)熱5、照顧好幼兒睡眠的三條標(biāo)志是什么？ 分析題（本題共2小題，每題8分，共16分）1、簡述茶杯、擦手毛巾、餐具、餐巾消毒方法及要求：2、論述題：蒙臺梭利兒童觀、教育觀述評。第 5 頁 共 5 頁參考答案單選題（本題共25小題，每題1分，共25分）1、E2、A3、D4、B5、C6、D7、C 8、C9、B10、B11、B12、B13、C14、A15、A16、C17、C18、D19、B20、C21、D22、E23、A24、A25、B填空題（本題共22小題，每題1分，共20分）1、20302、傳染源、傳播途徑、易感人群3、專人專用 , 每天 4、答案：紀(jì)律、衛(wèi)生5、3個半6、夜盲癥7、漱口 , 刷牙8、各種甜食9、答案：批評嬰幼兒、解決問題、講故事、大聲聊天10、3個半11、答案：自然通風(fēng)、人工通風(fēng)12、夜盲癥13、答案：登記記錄，上交保管14、初中 , 幼兒保育15、良好的衛(wèi)生習(xí)慣16、答案：精神狀態(tài)、面色、咽部、皮疹17、開窗通風(fēng)，紫外線燈照射18、日光、空氣和水19、胸骨偏下方20、飲食、睡眠、盥洗、排泄判斷題（本題共15小題，每題1分，共15分）1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12、13、14、15、問答題（本題共6小題，每題4分，共24分）1、答：每日開窗通風(fēng)。一般情況下，每周進(jìn)行空氣消毒一次，傳染病流行季節(jié)，每天消毒一次。用消毒燈消毒時請注意：關(guān)好門窗、室內(nèi)無人、時間30分鐘，消毒結(jié)束，開窗通風(fēng)后，幼兒方可入內(nèi)。2、答:易沖動 易變化 易感染 易外露3、答：（1）協(xié)助老師為幼兒做好場地、運動器具等準(zhǔn)備工作；（2）協(xié)助老師為幼兒做好戶外活動前的必要準(zhǔn)備，如入廁、增減衣服、整理裝束、系好鞋帶等；（3）照顧因身體不適不能參加活動的幼兒；（4）協(xié)助老師在戶外活動時對幼兒的照料。4、答：觀察幼兒精神狀況，面色、食欲，大便性質(zhì)、次數(shù)和睡眠等。幼兒發(fā)熱時:觀察其精神狀態(tài)、面色、呼吸及其他伴隨癥狀如：嘔吐、頭痛、皮疹等。5、答：一是按時睡，睡得好，按時醒，醒后精神飽滿愉快；二是睡夠應(yīng)睡的時間，要以孩子為主，不能任意減少或增加睡眠時間；三是保持良好的睡眠姿勢和習(xí)慣。分析題（本題共2小題，每題8分，共16分）1、答：消毒柜消毒；蒸汔法，水開后30分鐘；煮沸法，水蓋過物品，水開后15鐘后；毛巾、餐巾也可消毒液浸泡510分鐘。方法：茶杯和擦手毛巾每天清洗消毒一次，餐具和餐巾是每餐消毒。喝豆?jié){或牛奶后茶杯要再消毒一次，餐具最好不且消毒液浸泡消毒。2、蒙臺梭利總結(jié)了盧梭、裴斯泰洛齊、福祿貝爾等人自然主義的教育思想，吸取了當(dāng)時世界上先進(jìn)的生物學(xué)、心理學(xué)等學(xué)科的成果，結(jié)合自己在“兒童之家”對兒童的觀察和研究，提出了自己對兒童的獨特的觀點。蒙臺梭利認(rèn)為控制人類行為的是本能的沖動，兒童心理發(fā)展是天賦能力的自然表現(xiàn)。基于這種觀點，蒙臺梭利認(rèn)為兒童心理發(fā)展具有“心理胚胎期”、“肉體化過程”、“潛在的能力”和“吸收性心理”。蒙臺梭利認(rèn)為兒童發(fā)展過程中也存在著與動物相同的特殊環(huán)境刺激的敏感期，將敏感期概念引入兒童的發(fā)展并運用于兒童教育中。兒童心理發(fā)展具有階段性。蒙臺梭利認(rèn)為兒童是處在連續(xù)的和不斷前進(jìn)的發(fā)展變化之中的，而且這種發(fā)展變化是有階段性的。