三年級(jí)上冊(cè)課文中心.doc

冀教版三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文復(fù)習(xí)要點(diǎn)一、大小寫字母要熟練。Aa Bb Cc Dd Ee Ff Gg Hh Ii Jj Kk Ll Mm Nn Oo Pp Qq Rr Ss Tt Uu Vv Ww Xx Yy Zz二、古詩(shī)詞要求背寫過(guò)，不能有錯(cuò)字。課文里的古詩(shī)意思要記清楚，可以和資料不完全一樣，能正確說(shuō)出意思就行。1、山居秋暝 (唐)王維空山新雨后，天氣晚來(lái)秋。 明月松間照，清泉石上流。竹喧歸浣女，蓮動(dòng)下漁舟。隨意春芳歇，王孫自可留。2、回鄉(xiāng)偶書 唐 賀知章少小離家老大回，鄉(xiāng)音無(wú)改鬢毛衰。兒童相見(jiàn)不相識(shí)，笑問(wèn)客從何處來(lái)。意思：少年時(shí)離鄉(xiāng)，到老了才回家來(lái)；家鄉(xiāng)的口音沒(méi)改變，雙鬢卻已經(jīng)白了。兒童們看見(jiàn)了，沒(méi)有認(rèn)識(shí)我的；他們笑問(wèn)：這客人是從哪里來(lái)？少小：小的時(shí)候，少年時(shí)。老大：年紀(jì)老了。衰：衰老，白了。這首詩(shī)寫了久別回鄉(xiāng)的感懷。中心：表達(dá)了作者人生易老，世事滄桑的感慨。3、黃鶴樓送孟浩然之廣陵 唐 李白故人西辭黃鶴樓,煙花三月下?lián)P州。孤帆遠(yuǎn)影碧空盡,唯見(jiàn)長(zhǎng)江天際流。意思：和老朋友（孟浩然）在黃鶴樓告別，他要在這春光明媚百花齊放的三月里遠(yuǎn)去揚(yáng)州。孤獨(dú)的帆船漸漸遠(yuǎn)去消失在蔚藍(lán)的天空，只看見(jiàn)滾滾的長(zhǎng)江水向天邊奔流而去。故人：老朋友。辭：告辭。煙花：指的是煙霧迷蒙、繁花似錦的春天。碧空：蔚藍(lán)的天空。盡：盡頭，沒(méi)有了。唯：只。天際：天邊。4、對(duì)子歌 晴對(duì)雨，地對(duì)天，曠野對(duì)平原。山川對(duì)草木，碧海對(duì)桑田。山青青，水澹澹，溪流對(duì)山澗，何處春朝風(fēng)景好，誰(shuí)家秋夜月華圓。5、三字經(jīng) 羊跪乳,鴉反哺,人之情,孝父母,父母教,須敬聽(tīng),父母責(zé),須敬承,身有傷,貽親憂,德有傷,貽親羞。6、觀書有感 宋 朱熹 半畝方塘一鑒開(kāi)，天光云影共徘徊。 問(wèn)渠哪得清如許? 為有源頭活水來(lái)。意思：半畝大的方形池塘像一面鏡子被打開(kāi)，天空的光彩和浮云的影子一齊映入水塘，不停地晃動(dòng)。問(wèn)那方塘的水怎么會(huì)這樣清澈？因?yàn)橛杏啦桓煽莸乃畯脑搭^不斷流來(lái)，從而成了活水！7、以銅為鏡，可以正衣冠；以古為鏡，可以知興替；以人為鏡，可以明得失。舊唐書.魏征列傳8、夏日絕句 宋 李清照 生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄。至今思項(xiàng)羽，不肯過(guò)江東。意思：活著的時(shí)候當(dāng)作人中的豪杰，死了也應(yīng)是鬼中的英雄。人們到現(xiàn)在還思念項(xiàng)羽，只因他不肯偷生回江東。9、就義詩(shī) 夏明翰 砍頭不要緊，只要主義真。殺了夏明翰，還有后來(lái)人。意思：砍掉頭顱并不可怕，只有我的信仰共產(chǎn)主義是真理。把我夏明翰殺了，還有大批的革命后代。10、合抱之木，生于毫末；九層之臺(tái)，起于累土；千里之行，始于足下。老子人無(wú)遠(yuǎn)慮，必有近憂。論語(yǔ)亡羊而補(bǔ)牢，未為遲也。戰(zhàn)國(guó)策幾首送別詩(shī)：知道，能背寫一兩首。贈(zèng)汪倫 【唐】李白 李白乘舟將欲行,忽聞岸上踏歌聲。桃花潭水深千尺,不及汪倫送我情。三、要求背誦的課文：1、走進(jìn)大自然 2、火燒云 3、會(huì)說(shuō)話的草 4、詩(shī)的材料 6、古詩(shī)二首 7走月亮 11、湖灘上，有一對(duì)天鵝 21、詩(shī)二首 22、虎門硝煙 26、晨讀（兩部分）四、綜合知識(shí)及課文大意，多讀，有印象。1、環(huán)保詞語(yǔ)：臭氧洞、水土流失、厄爾尼諾、生物鏈、沙塵暴、溫室效應(yīng)、生態(tài)平衡、酸雨、節(jié)能、循環(huán)利用、生態(tài)文明。（不看書和資料最少能說(shuō)出五個(gè)）2、自編環(huán)保宣傳語(yǔ)：可仿照的例子：1.樹木擁有綠色，地球才有脈搏。2.地球是我家，綠化靠大家。3.草木綠，花兒笑，空氣清新環(huán)境好。4.愛(ài)護(hù)地球，愛(ài)護(hù)我們的家園。3、世界環(huán)境日：6月5日（要牢記）4、一個(gè)詞語(yǔ)，在不同的句子里會(huì)有不同的含義。驕傲：1自豪。2自以為了不起，看不起別人第一種解釋：我國(guó)古代的四大發(fā)明是中國(guó)人的驕傲。我驕傲地說(shuō)：“我們跳繩比賽得了第一名。”第二種解釋：謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后。意思：1、好玩，有趣。2、含義、內(nèi)容。第一種解釋：這本書真有意思。我們玩的游戲很有意思。第二種解釋：我搞不明白這句話的意思。你了解這首古詩(shī)的意思了嗎？報(bào)告：1、告訴。2、在會(huì)議上向群眾所作的正式陳述。第一種解釋：我把活動(dòng)的經(jīng)過(guò)詳細(xì)報(bào)告了老師。士兵把前方打仗情況報(bào)告了司令。第二種解釋：今天下午我們?cè)趯W(xué)校操場(chǎng)上聽(tīng)總結(jié)報(bào)告。我在大會(huì)上做總結(jié)報(bào)告。5、跟學(xué)習(xí)有關(guān)的詞語(yǔ)：舉一反三 觸類旁通 學(xué)以致用 融會(huì)貫通 循序漸進(jìn) 無(wú)師自通 豁然開(kāi)朗 學(xué)無(wú)止境6、不同的愛(ài)：關(guān)愛(ài)、喜愛(ài)、憐愛(ài)、慈愛(ài)、友愛(ài)、珍愛(ài)、溺愛(ài)、敬愛(ài)、自愛(ài)、酷愛(ài)、親愛(ài)、疼愛(ài)、心愛(ài)、博愛(ài)。（最少能準(zhǔn)確背寫出5個(gè)）7、不同的笑：獰笑、狂笑、大笑、微笑、癡笑、傻笑、嘲笑、譏笑、哈哈大笑、奸笑、皮笑肉不笑、假笑、苦笑、哄堂大笑、眉開(kāi)眼笑、冷笑、又說(shuō)又笑、低頭含笑（最少能準(zhǔn)確背寫出5個(gè)）五課文中心重點(diǎn)復(fù)習(xí)：1.走進(jìn)大自然2.火燒云3.會(huì)說(shuō)話的草4、詩(shī)的材料荷葉挨挨擠擠的，像一個(gè)個(gè)大圓盤，碧綠的面，淡綠的底。這句話寫出了荷葉的什么特點(diǎn)：（荷葉大、圓）形狀美，（碧綠、淡綠）顏色美白荷花在這些大圓盤之間冒出來(lái)，有的才展開(kāi)兩三片花瓣兒；有的花瓣兒全都展開(kāi)了，露出嫩黃色的小蓮蓬；有的還是花骨朵兒，看起來(lái)飽脹得馬上要破裂似的。仿寫句子：有的有的有的5、金色的草地明白草地的顏色變化和蒲公英花的變化。 草地早晨是綠色的，中午是金黃的，晚上又變成綠色的。 蒲公英早晨花瓣是合攏的，中午花瓣是張開(kāi)的，晚上又是收攏的。6、回鄉(xiāng)偶書表達(dá)了人生易老、世事滄桑的感慨。黃鶴樓送孟浩然之廣陵是一首送別詩(shī)，表達(dá)了李白與孟浩然之間的深厚友情。我們還學(xué)過(guò)一首送別詩(shī)贈(zèng)汪倫。7、走月亮讓我們感悟到孩子和母親之間溫馨、快樂(lè)、幸福的親情。走月亮注意文中的排比句：月兒是那樣明亮，月光是那樣柔和，照亮了高高的點(diǎn)蒼山，照亮了村頭的大青樹，也照亮了村間的大道和小路我們走過(guò)月光閃閃的溪岸，走過(guò)石拱橋；走過(guò)月影團(tuán)團(tuán)的果園，走過(guò)莊稼地和菜地8.泥姑娘讓我們體會(huì)到泥姑娘舍己救人、善良、堅(jiān)強(qiáng)的高尚品質(zhì)。9.難忘的八個(gè)字讓我們感受到倫納德老師是一位關(guān)愛(ài)、尊重學(xué)生的人。難忘的八個(gè)字海倫老師說(shuō)的八個(gè)字是：“我希望你是我女兒”。讓我們感受到海倫老師對(duì)學(xué)生慈母般的愛(ài)?！拔摇毕惹罢J(rèn)為世界上沒(méi)人會(huì)喜歡我，心里感覺(jué)痛苦、自卑，聽(tīng)到海倫老師的話后，感受到老師對(duì)“我”的愛(ài)，對(duì)生活充滿了信心。10.小攝影師這篇課文讓我們感受到高爾基對(duì)小男孩兒的關(guān)懷愛(ài)護(hù)和小男孩兒對(duì)高爾基的崇敬熱愛(ài)。小攝影師高爾基為什么不愿意見(jiàn)記者，卻想見(jiàn)小男孩？因?yàn)楦郀柣ぷ鞣泵Γ辉敢庖驗(yàn)闀?huì)見(jiàn)記者耽誤時(shí)間，可他非常理解關(guān)心孩子，不愿意讓小男孩失望，所以想見(jiàn)小男孩。11.胡攤上，有一對(duì)天鵝中天鵝與孩子還有自然構(gòu)成了和諧生動(dòng)的畫面，讓我們感受到人與動(dòng)物和諧相處的可貴、美好。12.這條小魚在乎讓我們感受到小男孩對(duì)生命的珍惜與愛(ài)護(hù)，關(guān)心、愛(ài)護(hù)弱小動(dòng)物的美好心靈。小男孩揚(yáng)起的手臂不僅僅挽救了小魚的生命，還呼喚人類關(guān)愛(ài)弱小生命。13特殊的葬禮告訴我們環(huán)境保護(hù)極為重要，要熱愛(ài)大自然，保護(hù)大自然。為什么說(shuō)它是特殊的葬禮：一是因?yàn)樗强偨y(tǒng)主持的，二是因?yàn)樗菫榧磳⑾龅钠俨寂e行的。三是來(lái)參加葬禮的是世界各地的生態(tài)學(xué)、環(huán)境學(xué)的專家教授及大批熱愛(ài)自然的人。14.狼和鹿讓我們懂得生物之間存在著相互制約、相互聯(lián)系，相互依存的關(guān)系，增強(qiáng)維護(hù)生態(tài)平衡的意識(shí)。15.會(huì)植樹的鳥讓我們體會(huì)到保持生態(tài)平衡的重要性，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)。會(huì)植樹的鳥：重點(diǎn)看描寫鳥兒外形的句子（67頁(yè)：小卡西覺(jué)得這些鳥一點(diǎn)兒也不漂亮，它們?nèi)砼疑挠鹈?，尖尖的喙像一根鐵釘，尾羽有一尺長(zhǎng)，像半開(kāi)的紙扇，兩只黑黝黝的爪子特別粗壯。）鳥兒種樹的段落：4、5、6、7段。找出描寫鳥兒動(dòng)作的詞，表現(xiàn)了鳥兒植樹的本領(lǐng)強(qiáng)。16. 會(huì)變色的報(bào)春花中小達(dá)爾文敢于大膽想象，并勇于實(shí)踐，我們要學(xué)習(xí)他敢想敢干、勇于探索的精神。小達(dá)爾文氣喘吁吁的跑過(guò)來(lái)，恭恭敬敬地向爸爸獻(xiàn)上了一束報(bào)春花，一束紅色的報(bào)春花。“氣喘吁吁”表明他此時(shí)心情急切?！肮ЧЬ淳础北砻魉葒?yán)肅又認(rèn)真?！耙皇鴪?bào)春花，一束紅色的報(bào)春花”重復(fù)的寫法是為了強(qiáng)調(diào)花的與眾不同及小達(dá)爾文此刻的激動(dòng)地心情。達(dá)爾文：英國(guó)偉大的生物學(xué)家，進(jìn)化論奠基人。他寫了一部劃時(shí)代巨著物種起源。17.畫楊桃使我們懂得學(xué)習(xí)做事應(yīng)有認(rèn)認(rèn)真真、實(shí)事求是的態(tài)度。畫楊桃父親叮囑我“你看見(jiàn)一件東西，是什么樣的，就畫成什么樣，不要想當(dāng)然，畫走了樣?！备嬖V我學(xué)習(xí)、做事都要有認(rèn)認(rèn)真真，實(shí)事求是的態(tài)度。老師的話“提起楊桃，大家都很熟悉。但是，看的角度不同，楊桃的樣子也就不一樣，有時(shí)候看起來(lái)真像個(gè)五角星。因此，當(dāng)我們看見(jiàn)別人把楊桃畫成五角星的時(shí)候，不要忙著發(fā)笑，要看看人家是從什么角度看的。我們應(yīng)該相信自己的眼睛，看到的是什么樣就畫成什么樣?！崩蠋煹脑捰袃蓪雍x：一、我們做事或看問(wèn)題應(yīng)該實(shí)事求是、認(rèn)認(rèn)真真。二、當(dāng)別人的看法、做法和自己不同時(shí)，不要急于下結(jié)論，要從別人的角度去看一看，去想一想。18.關(guān)于牽?；ǖ脑u(píng)論告訴我們對(duì)事物的認(rèn)識(shí)應(yīng)該有自己的思考和見(jiàn)解。媽媽認(rèn)為：牽牛花生性軟弱，不依附別人是不敢站起來(lái)的。孩子認(rèn)為牽?；◤男∩瞬。荒苷玖?。小樹們都很同情它，都幫助它。牽?；ㄒ灿忻利惖南蛲稽c(diǎn)兒也不軟弱，它攀著小樹的肩膀站起來(lái)，多高興啊。19.一株老樹和兩個(gè)怪人讓我們感悟到對(duì)同一事物從不同角度去思考，就會(huì)得出不同結(jié)論的道理。第一個(gè)旅客向老榕樹鞠了三個(gè)躬，并認(rèn)為可以從榕樹身上想到意志堅(jiān)強(qiáng)、不怕任何艱難困苦，只要有一點(diǎn)點(diǎn)條件，就能戰(zhàn)勝環(huán)境，做出成績(jī)。第二個(gè)旅客認(rèn)為榕樹象征著忘恩負(fù)義的家伙，由此想到了謀殺者、騙子、劊子手。這篇課文告訴我們看待事物的角度不同，自然會(huì)得出不同的結(jié)論。同一事物從不同的角度看會(huì)有不同的看法。20.驚弓之鳥是指只拉弓不射箭就能把鳥嚇的掉下來(lái)。這個(gè)成語(yǔ)比喻受過(guò)驚嚇，遇到一點(diǎn)動(dòng)靜就惶恐不安的人。通過(guò)這篇課文我們懂得更羸是一個(gè)善于觀察、善于思考的人。更羸通過(guò)大雁飛得慢，知道大雁受過(guò)箭傷，傷口沒(méi)有愈合。通過(guò)叫聲悲慘，知道大雁離開(kāi)同伴，孤單失群。所以聽(tīng)到弦響，心里害怕，就拼命往高處飛，傷口裂開(kāi)，就掉了下來(lái)?？梢钥闯龈朴谟^察、善于思考、經(jīng)驗(yàn)豐富。21.夏日絕句李清照寫項(xiàng)羽不肯過(guò)江東，抒發(fā)了對(duì)南宋王朝茍且偷安、醉生夢(mèng)死的譴責(zé)之情，表達(dá)了作者憂國(guó)憂民的思想感情以及愛(ài)國(guó)情懷。就義詩(shī)表達(dá)了一個(gè)共產(chǎn)黨員為真理、為理想視死如歸的英雄氣概。22.虎門硝煙林則徐禁煙，是因?yàn)轼f片給中國(guó)人們和中國(guó)政府帶來(lái)了深重的災(zāi)難。我們要學(xué)習(xí)林則徐堅(jiān)決抵御外敵，維護(hù)民族尊嚴(yán)的崇高品質(zhì)。23.歌唱二小放牛郎描寫了二小將敵人帶進(jìn)埋伏圈的故事，歌頌了他機(jī)智勇敢地與敵人作斗爭(zhēng)的精神。24.后羿射日是神話故事，后羿是一個(gè)既武藝高強(qiáng)又愛(ài)民為民的大英雄?！昂篝嗫吹饺藗?cè)谘谉岬奶?yáng)下苦苦煎熬，非常難過(guò)”，說(shuō)明他心地善良，把人們的痛苦放在心上。于是，他“立刻搭上一支箭，拉滿了弓，向太陽(yáng)射去，一個(gè)個(gè)火球應(yīng)聲落了下來(lái)。”“立刻”表現(xiàn)了后羿一心為民除害的急切心情。“搭上、拉滿”寫出了后羿的威武與英勇。“應(yīng)聲落下”說(shuō)明后羿的箭射得又快又準(zhǔn)，說(shuō)明他箭法好，武藝高強(qiáng)。你還知道哪些神話故事：愚公移山、精衛(wèi)填海、女媧補(bǔ)天、盤古開(kāi)天辟地、共工撞到不周山等。25.小蘿卜頭的故事選自長(zhǎng)篇小說(shuō)紅巖。作者：羅廣斌、楊益言。小蘿卜頭原名宋振中。學(xué)習(xí)文章要了解國(guó)民黨統(tǒng)治的殘酷以及革命者對(duì)自由生活的追求和渴望。文章寫了兩件事：一是小蘿卜頭遠(yuǎn)望群山，和看守特務(wù)對(duì)話，二是捉蟲放蟲，都表現(xiàn)出他對(duì)自由和解放以及回家鄉(xiāng)的渴望。你還知道哪些革命小英雄：小兵張嘎、送雞毛信的海娃等。26.晨讀作者：葛翠琳。表達(dá)了作者對(duì)讀書的喜愛(ài)，對(duì)晨讀的懷念。使我們感受到了讀書的樂(lè)趣。27.布勒們的音樂(lè)家使我們體會(huì)到動(dòng)物們團(tuán)結(jié)合作、自立自強(qiáng)、機(jī)智勇敢的戰(zhàn)勝邪惡勢(shì)力，開(kāi)創(chuàng)美好生活的品質(zhì)。布勒門的音樂(lè)家選自格林童話，作者：德國(guó)，格林兄弟。寫了驢、狗、貓、公雞從主人家里逃了出來(lái)，想結(jié)伴去布勒門，他們?cè)诼飞蠂樧邚?qiáng)盜，成為房子的主人的故事。稱贊了四個(gè)伙伴齊心協(xié)力、團(tuán)結(jié)一致的精神，諷刺了強(qiáng)盜的遇事驚慌、膽小愚蠢。我知道的格林童話還有：灰姑娘、白雪公主、小紅帽、玫瑰公主等。28.木偶奇遇記使我們體會(huì)到皮諾喬是一個(gè)淘氣任性、勇敢善良的孩子。作者：意大利科洛迪 課文講了皮諾喬在鯊魚肚子中巧遇爸爸，互相訴說(shuō)遭遇后，皮諾喬決定帶爸爸逃生的故事。說(shuō)明皮諾喬已經(jīng)由一個(gè)不聽(tīng)話、愛(ài)說(shuō)謊話的孩子成長(zhǎng)為一個(gè)更具有愛(ài)心、懂得如何珍惜生活、珍惜生命的成熟孩子。29.空城計(jì)是根據(jù)明朝羅貫中的三國(guó)演義中的一小部分改編的，這篇課文使我認(rèn)識(shí)到諸葛亮是一個(gè)有膽有謀、才智過(guò)人的人。30.屋內(nèi)旅行記作者前蘇聯(lián)作家米.伊林，選自21世紀(jì)十萬(wàn)個(gè)為什么，這篇文章告訴我們屋內(nèi)的每一件事物都包含著一個(gè)謎。我們要多觀察，多思考，多問(wèn)為什么。17、花兒在小路旁嬉笑。風(fēng)在花園里捉迷藏。雨點(diǎn)在小河里賽跑。雪花在天空中漫步。鳥兒在森林中歡唱。樹葉在枝頭舞蹈。你能寫這樣的擬人句嗎？20、寫一個(gè)排比句。 春姑娘來(lái)到樹林，樹綠了；春姑娘來(lái)到花園，花兒開(kāi)了；春姑娘來(lái)到河邊，河水流動(dòng)起來(lái)了；春姑娘來(lái)到學(xué)校，我們笑了。26、采訪手記格式：要寫明：采訪時(shí)間、采訪地點(diǎn)、采訪對(duì)象、采訪記錄。六、造句。不要背句子，以下句子只是提示。1、有的有的有的天上的云各式各樣，有的像小羊，有的像駿馬，有的像獅子。 下課了，同學(xué)們有的踢毽子，有的玩沙包，有的跳皮筋。2、像 天上的彩虹像一座彎彎的橋。 八月十五的月亮像一個(gè)圓圓的大盤子。3、好