北魏孝文帝改革.doc

江蘇省沭陽府苑中學(xué)20112012學(xué)年度（下）高二歷史（選修一）導(dǎo)學(xué)案 主備人：葛 錦 審核人： 孫 略 時間：3.27.2012課 題第三單元 北魏孝文帝改革課 型新授課學(xué) 習(xí)目 標(biāo) 【課程標(biāo)準(zhǔn)】了解北魏孝文帝改革的背景，歸納北魏孝文帝改革的主要內(nèi)容，探討北魏孝文帝改革的歷史作用。學(xué) 習(xí) 內(nèi) 容學(xué)習(xí)札記【自主學(xué)習(xí)】 一 背景：北魏崛起并統(tǒng)一北方；出現(xiàn)民族大融合趨勢，實質(zhì)是少數(shù)民族的封建化趨勢社會危機（民族歧視、民族壓迫導(dǎo)致各族人民起義，導(dǎo)致民族矛盾激化。政治上的腐敗和經(jīng)濟上的土地兼并現(xiàn)象嚴(yán)重，階級矛盾尖銳，人民起義不斷發(fā)生。宗主督護制威脅中央集權(quán)，導(dǎo)致中央與地方的矛盾）二 內(nèi)容措施內(nèi)容作用前期馮太后主持重點建新制推行均田制，租調(diào)制頒布均田令，把國家掌握的荒地分給農(nóng)民，由農(nóng)民承擔(dān)一定的租稅、徭役和兵役使無地或少地的農(nóng)民得到土地，抑制了土地兼并；有利于國家征收賦稅和徭役；恢復(fù)和發(fā)展了北方經(jīng)濟設(shè)立三長制改宗主督護制為三長制（鄰長、里長、黨長）直屬州郡，負(fù)責(zé)清理戶口和田畝，征發(fā)徭役和兵役加強了對地方政權(quán)的掌握，有利于中央集權(quán)的鞏固整頓吏治制定了俸祿制度，官吏的俸祿由國家征收和發(fā)放；北魏吏治得到改善，農(nóng)民賦役負(fù)擔(dān)減輕，北方農(nóng)業(yè)得到迅速恢復(fù)和發(fā)展后期孝文帝主持重點漢化遷都洛陽打擊了保守勢力，保證了改革的深入。有利于胡漢民族文化的融合，使中華文明得到進一步發(fā)展移風(fēng)易俗易服裝、說漢話、改漢姓、通婚姻、改籍貫、行漢制、崇儒學(xué)便于接受中原地區(qū)的先進文化，促進了鮮卑貴族的封建化，并鞏固北魏統(tǒng)治。三 北魏孝文帝改革的特點及成功的原因：（1）特點：是少數(shù)民族統(tǒng)治者自上而下推行的一場封建化改革。（兼有確立封建制度和民族融合的性質(zhì)）（2）成功原因：孝文帝改革順應(yīng)了生產(chǎn)力發(fā)展的趨勢改革成功的根本原因。改革符合民族融合的趨勢和各族人民的愿望。改革內(nèi)容全面，措施得當(dāng)。孝文帝的膽略和卓識，沖破阻力，毅然改革。四 影響：促進了北方經(jīng)濟的復(fù)蘇繁榮。促進了北魏的封建化。促進了北方地區(qū)的民族融合，為中國多民族國家的發(fā)展做出了貢獻，為隋唐時期國家重新實現(xiàn)統(tǒng)一奠定了基礎(chǔ)II檢查自學(xué)效果：構(gòu)建知識結(jié)構(gòu)III重難點突破1、比較商鞅變法與孝文帝改革的異同點（1）相同點：都順應(yīng)歷史發(fā)展的潮流；都促進了政權(quán)的封建化，為國家統(tǒng)一創(chuàng)造條件；都遇到了守舊勢力的反對和阻礙；結(jié)果都取得了成功。（2）不同點：側(cè)重點不同：商鞅變法側(cè)重于富國強兵；而孝文帝改革側(cè)重于制度的更新、遷都和移風(fēng)易俗。目的不同：商鞅變法是為了實現(xiàn)富國強兵以在兼并戰(zhàn)爭中取得優(yōu)勢地位；孝文帝改革是為了緩和社會矛盾，改變鮮卑族的落后狀態(tài)。IV典型例題1、（蘇州市高二教學(xué)調(diào)研）(12分)閱讀下列材料，根據(jù)相關(guān)知識，回答下列問題：材料一 孝文帝宣布以漢語為“正音”，稱鮮卑語為“北語”，要求朝臣“斷諸北語，一從正音”。還下令鮮卑族一律改穿漢裝。太和九年，下詔均天下民田：諸男夫十五以上，受露田四十畝，婦人二十畝，奴婢依良。丁牛一頭受田三十畝，限四牛。所授之田率倍之，三易之田再倍之，以供耕作及還受之盈縮十年，給事中李沖上言：“其民調(diào)，一夫一婦帛一匹，粟二石”于是海內(nèi)安之。 魏書食貨志材料二 孝公用商鞅之法，移風(fēng)易俗，民以殷富，國以富強，百姓樂用，諸侯親服，獲楚、魏之師，舉地千里，至今治強。 李斯諫逐客書請回答：(1)歸納材料一中北魏孝文帝改革的措施。(3分)(2)結(jié)合材料二和所學(xué)知識，指出商鞅為實現(xiàn)民“殷富”所采取的措施。(3分)(3)依據(jù)材料一、二，概括指出孝文帝改革和商鞅變法內(nèi)容的相似之處。(2分) (4)結(jié)合所學(xué)知識，扼要回答兩次改革在性質(zhì)、重大歷史意義方面的相似之處。(4分)2、（2008江蘇單科，24A）（12分）閱讀下列材料： 材料一 （陸）睿（原姓步六孤）始十余歲，襲爵撫軍大將軍、平原王。娶東徐州刺史博陵崔鑒女，鑒謂所親云：“平原王才度不惡，但恨其姓名殊為重復(fù)”時高祖（即孝文帝）未改其姓。一一魏書卷四十 材料二 （遷都洛陽后）高祖曰：“今恂（即太子）欲違父背尊，跨據(jù)恒朔（今山西大同，內(nèi)蒙古河套一帶）。此小兒今日不滅，乃是國家之大禍”乃廢為庶人。魏書卷二十二 材料三 李唐一族之所以崛興，蓋取塞外野蠻精悍之血，注入中原文化頹廢之軀，舊染既除，新機重啟，擴大恢張，遂能別創(chuàng)空前之世局。 陳寅恪李唐氏族推測之后記請回答：（1）材料一中，崔鑒對陸睿的不滿反映出當(dāng)時民族關(guān)系存在什么問題？為此，孝文帝采取了哪些改革措施？（6分）（2）材料二中孝文帝對太子恂的處理說明了什么？（2分）（3）依據(jù)材料三，分析孝文帝改革產(chǎn)生的影響。(4分） 自我評價：第三單元 北魏孝文帝改革IV典型例題1 （1）改革措施：移風(fēng)易俗、推行均田制、推行新的租調(diào)制。（2）廢井田，開阡陌(或以法律形式承認(rèn)土地私有，允許土地買賣)；重農(nóng)抑商，獎勵耕織；統(tǒng)一度量衡。(3分)（3）相似之處：移風(fēng)易俗；確立新的土地制度。(2分)（4）性質(zhì)：都是封建地主階級性質(zhì)改革；(2分)意義：有利于結(jié)束長期分裂局面，實現(xiàn)國家統(tǒng)一；加速完成了封建化的過程。(2分)【答案】（1）漢族和鮮卑族之間存在著民族矛盾。推行了改漢姓、改語言、改服飾、通婚姻、改制度等方面的漢化措施。（6分） （2）改革面臨著阻力；孝文帝推進改革的堅強決心。（2分） （3）促進了民族融合，為唐朝大一統(tǒng)和文化繁榮（為重新走向國家統(tǒng)一）奠定了基礎(chǔ)。第三單元 北魏孝文帝改革IV典型例題1 （1）改革措施：移風(fēng)易俗、推行均田制、推行新的租調(diào)制。（2）廢井田，開阡陌(或以法律形式承認(rèn)土地私有，允許土地買賣)；重農(nóng)抑商，獎勵耕織；統(tǒng)一度量衡。(3分)（3）相似之處：移風(fēng)易俗；確立新的土地制度。(2分)（4）性質(zhì)：都是封建地主階級性質(zhì)改革；(2分)意義：有利于結(jié)束長期分裂局面，實現(xiàn)國家統(tǒng)一；加速完成了封建化的過程。(2分)【答