小學(xué)數(shù)學(xué)人教2011課標(biāo)版一年級認(rèn)識鐘表教學(xué)設(shè)計(jì) (4).docx

認(rèn)識鐘表 趙慶瑩教學(xué)目標(biāo)1、 結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)，使學(xué)生會認(rèn)、讀、寫整時。2、 培養(yǎng)學(xué)生初步建立時間觀念，從小養(yǎng)成珍惜和遵守時間的良好習(xí)慣。3、 培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力。重點(diǎn)、難點(diǎn)重點(diǎn)：整時的認(rèn)讀方法難點(diǎn)：初步建立時間觀念，會看鐘表上時間。教具學(xué)具鐘表、學(xué)生用小型時鐘教學(xué)設(shè)計(jì)一、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣設(shè)立謎語和時鐘的音樂讓學(xué)生猜出是什么，“我有一個好朋友，滴答滴答不停走，叫我學(xué)習(xí)和休息，真是我的好幫手！”猜猜看是什么？生：鐘表師：對，是鐘表，你們都見過哪些鐘表呢？展示鐘表并且把鐘表分類二、探究、體驗(yàn)。1、感知鐘面。請小朋友拿出自己的鐘出來摸一摸要求：在摸的時候看看鐘面上有什么？摸一摸并觀察。長：時針 短：分針12個數(shù)有12大格師生小結(jié)鐘面：2、（1）教師打開小紅起床動畫視頻教問：媽媽幾點(diǎn)叫小紅起床的？生：7點(diǎn)師：你們是怎么知道是7點(diǎn)的？現(xiàn)在我們一起來看鐘面，現(xiàn)在時針指著哪？分針呢？生：時針指著7分針指著12師：當(dāng)分針指著12時針指著7是我們就說是7時。（板書7時）想一想7時在電子表上是怎么顯示的？（小圓點(diǎn)后面是兩個零，前面是幾就是幾點(diǎn)）(生說老師板書7:00)（2）在多媒體課件上出示8時、3時、6時的時鐘。師:同學(xué)們看看屏幕上的時鐘是幾時呀？對是8時，你們是怎么知道的？生回：分針指著12，時針指著8，所以是8時。(生說老師板書8:00)師：真棒！看看下一個時鐘是幾時？生：3時。(生說老師板書3:00)師：那這個呢？生：是6時。(生說老師板書6:00)師：剛才我們認(rèn)識的8時、3時、6時都是整時。（板書整時）師：同學(xué)們你們有沒有發(fā)現(xiàn)它們都有什么特點(diǎn)？小結(jié)：分針指著12，時針指著幾，就是幾時。（3）撥時間教師出示時間9:00、5:00、2:00、1：00、11：00、12:00、3時、8時、10時時間讓學(xué)生來黑板上撥出相應(yīng)的時間。在練習(xí)撥時間過程中強(qiáng)調(diào)學(xué)生整時是：分針指著12，時針指著幾，就是幾時。并認(rèn)識特殊時刻。（4）時間游戲。請一位同學(xué)說時間，另一位同學(xué)撥，看誰又對又快。三、運(yùn)用新知，解決問題。多媒體上出示明明的一天。師：小明一天的學(xué)習(xí)、生活是怎樣安排？學(xué)生根據(jù)多媒體出示的圖片和相應(yīng)的時鐘回答出時間。練習(xí)連一連出示時鐘并在時鐘下面出示時間，讓同學(xué)連一連。通過進(jìn)一步的練習(xí)，學(xué)生加強(qiáng)了時間的認(rèn)、讀、寫。師：整時的認(rèn)讀方法是什么呢？誰能說一說嗎？四、小結(jié)通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，同學(xué)們有哪些收獲？希望每個小朋友都能珍惜時間，做時間的小主人。五、布置作業(yè)和爸爸媽媽玩一玩時間游戲，爸爸媽媽說時間你撥一