浙江省杭州市蕭山區(qū)八年級物理上冊《1.1 長度與時間的測量》課件 （新版）新人教版.ppt

1 1長度與時間的測量 1 你覺得自己的目測結(jié)果一定可靠嗎 思考 一 長度的測量 主單位 米符號 m 輔助單位 千米米 分米厘米 毫米微米納米kmm dmcm mm mnm 體驗 在下列數(shù)據(jù)后面填上適當?shù)臄?shù)據(jù)和單位 某同學的身高是1 7 物理書的長度是2 5 一支鉛筆的長度是18 一元硬幣厚度約為2 教室的長度約是m 一層樓的高度約為m 例 下列長度單位換算正確的是 a 78cm 78cm 10mm 780mmb 78cm 78cm 10 780mmc 78cm 78 10 780mmd 78cm 78 10mm 780mm 例 換算下列長度單位 一張紙的厚度為7 5 10 5m m 刻度尺 c 量程 d 分度值 a 零刻度線 b 單位 不在邊緣 對應(yīng)數(shù)字 0 8cm 1mm 精確度 會選 根據(jù)實際需要確定刻度尺類型 二 長度的測量 刻度尺 是不是選擇分度值越小的刻度尺越好 會放 零刻度對齊 刻度線緊靠 刻度尺放正 二 長度的測量 刻度尺 三種放置哪種規(guī)范 其他有什么問題 會讀 視線正對刻度線 不能斜視 二 長度的測量 刻度尺 a c的視線會使測量結(jié)果發(fā)生怎樣變化 會記 準確值 估計值 單位 二 長度的測量 刻度尺 估計的位數(shù)越多 是不是越準確 2 8cm 2 77cm 會記 準確值 估計值 單位 2 8cm 2 77cm 1 a b的測量結(jié)果為什么不同 2 a b的測量結(jié)果哪個是木塊的真正長度 三 測量誤差 成因 使用精密的測量工具 2 誤差不是錯誤 錯誤應(yīng)該避免 特點 1 誤差總是存在 不可避免的 減小方法 測量工具 偶然誤差和系統(tǒng)誤差 測量者 多次測量取平均值 例 有一位同學用毫米刻度尺先后五次測量一個物體的長度 測量結(jié)果是1 41cm 1 4cm 1 52cm 1 42cm 1 44cm 則物體的長度是cm 例 下列關(guān)于誤差的說法中正確的是 a 認真細致的測量可以避免誤差b 測量時未遵守操作規(guī)則會引起誤差c 測量時的錯誤就是誤差太大d 測量中錯誤是可以避免的 而誤差是不可避免的 例 有一把木制米尺 由于受潮 其實際長度變?yōu)?00 50cm 現(xiàn)用它測量得課桌的高度為80 00cm 求 課桌的實際高度 解 100 50cm 100格 80 0o格 80 4cm 活動 方案1 不可操作 1 這個實驗還能改進使結(jié)果更準確嗎 2 這種方法可推廣到哪些類型的長度測量 四 間接測量 測量物理書內(nèi)頁紙張的厚度 測一張紙的厚度的難點在哪里 測出整本書的厚度h 讀出紙的頁數(shù)n 一張紙的厚度d h n 測出一木塊的厚度h 把紙貼在木塊上測出總厚度h 一張紙的厚度d h h 方案2 方法合理 細節(jié)錯誤 測出整本書 除封面 的厚度h 數(shù)出紙的張數(shù)n 一張紙的厚度d h n 3 你還知道哪些特別的長度測量方法 四 間接測量 1 測量金屬絲的直徑 方案 金屬絲在筆桿上密繞n圈 測出總長除以n 累積法 四 間接測量 活動 測量硬幣的直徑 平移法 方案 用兩三角板夾住硬幣 測出兩三角板間距l(xiāng) 四 間接測量 活動 測量寧通高速的路程 替代法 方案 用無彈性的棉線與曲線重合 拉直測出棉線長度l 四 間接測量 活動 測量易拉罐的周長 替代法 方案 用針扎緊裹罐上的紙條重合處 拉直測兩孔長度l 四 間接測量 活動 測量圓臺的周長 替代法 方案 記小輪沿圓臺滾動圈數(shù)n 測出小輪周長乘以n 五 時間的測量 si單位是秒 符號s 輔助單位有 分min 小時h 天d 換算 體驗 1 橡皮從桌面落到地上約1s 2 脈搏跳動1次約1s鐘 秒表的讀數(shù) 例 如下圖為昆山開往南京及北方方向列車時刻