六下音樂計劃.doc

學 期 計 劃學生基本情況分析六年級的學生在上課時紀律比較好，個個都很認真，總體的音樂基礎還可以，接受能力不錯。各班的學生情況大同小異，有一小部分學生樂理知識掌握的不錯，唱歌的狀態(tài)，音色也很優(yōu)美，大約占整體學生的30%35%左右；中等生的人數占多數，大約是50%55%，這批學生對音樂的興趣很濃，但又由于自身的條件原因或其他原因，所以歌唱技能有待進一步提高；還有一些學生由于底子薄，對于音樂有缺乏興趣，所以情況不樂觀，這些學生在班級中的人數不多，但他們對全班同學的影響很大，給班級帶來了不少負面影響，這些學生上課時亂叫，音不準，作小動作等。但我相信，經過這學期的努力后，他們一定會有所改善。本學期教學目標1、知識目標：（1）、認識和了解不同的民族生活風俗。（2）、通過學習歌曲與欣賞，理解歌曲或樂曲所包含的小知識。（3）、認識和了解音樂家貝多芬、比才及其音樂作品。（4）、了解歌劇以及歌劇音樂的作用。（5）、了解曲藝以及曲藝音樂的特點及作用。（6）、認識樂器塤、古琴、馬頭琴，并了解其音色特點。2、能力目標：（1）、學生能用正確的口形，姿勢和呼吸方法，以及自然圓潤的發(fā)聲，清晰的咬字、吐字，有感情地進行歌唱。（2）、通過學習，使學生會自制打擊樂器并為歌曲伴奏。（3）、通過音樂活動，引起學生的興趣，培養(yǎng)學生表現音樂、創(chuàng)造音樂的能力，以及合作進取的精神，激發(fā)學生對音樂的興趣。3、情意目標：通過音樂教學，突出其學科的特點，把愛國主義、集體主義精神的培養(yǎng)滲透到音樂教育中，啟迪智慧，培養(yǎng)合作意識和樂觀向上的生活態(tài)度，使學生成為有理想、有道德、有文化、有紀律的全面發(fā)展的新人。4、質量目標：基本上能掌握教材規(guī)定的簡單的音樂技能，掌握認識簡單的樂譜的能力，能夠完整的有表情的演唱歌曲，進行簡單的音樂創(chuàng)造。通過學習，掌握相關的文化知識，提高人文素養(yǎng)。教材重點與難點教學難點：1、引導學生有表情地演唱歌曲時，注意演唱歌曲的準確性，并選擇正確的演唱方式表現音樂。要適度而不夸張。2、通過唱歌、欣賞、創(chuàng)編等音樂實踐活動，培養(yǎng)學生綜合的音樂表現力。3、通過音樂活動的創(chuàng)造性、豐富多樣性。學生自身體驗，培養(yǎng)學生舞蹈的創(chuàng)編能力。教學重點：1、繼續(xù)提高學生的歌唱能力和表演能力。2、繼續(xù)引導學生勇于參與各項音樂實踐，在活動中培養(yǎng)學生的音樂審美能力，創(chuàng)造能力，合作能力。3、培養(yǎng)學生收集資料、整理資料，互相學習的能力。教學措施與方法1、認真?zhèn)湔n，做好前備、復備工作，為能使學生上好課做好充分的準備工作，備課時注意與新課標結合，并注意備學生。2、因材施教，對不同的學生要注意采用不同的教學手法，使學生能夠充分發(fā)展。3、設計好每堂課的導入，提高學生的學習興趣。4、課堂形式設計多樣，充滿知識性、趣味性、探索性、挑戰(zhàn)性以及表演性。最大限度的調動學生的積極性。并使他們最大限度地學到知識，掌握技能。并注意在課堂上采取一定的形式，培養(yǎng)學生的團結協(xié)作能力及創(chuàng)新能力。5、積極和其他學科溝通，積極研究學科整合。響應新課標要求。6、多看多聽其他學校的課程，在本校多實施，使學生開闊眼界。教師從中總結經驗.單 元 計 劃 （學科 音樂 ）單元內 容教學目標與要求重點與難點教學準備課時第一單元愛滿人間1、學生了解學習本單元的意義，歌頌愛心，培育愛心。自主學唱歌曲并設計歌曲的演唱情緒，力度等；合唱時聲部和諧、聲音優(yōu)美。能注意歌曲中段落的劃分，并通過歌聲表達出來。2、初步學會歌曲愛的奉獻并能劃分樂段，感受并表現兩個樂段不同的音樂情緒。初步了解樂圣貝多芬及其在世界樂壇的地位和貢獻，并學習他與命運頑強抗爭的精神。初步熟悉歡樂頌的音調，并能用課堂樂器演奏。3、能準確、和諧地演唱二部合唱歡樂頌，并能背唱第一聲部。在分小組合作創(chuàng)編集體舞的過程中，發(fā)揮大多數學生的主動性，創(chuàng)造性。在學跳集體舞的過程中秩序井然、大方活潑、熱情參與。合唱時聲部和諧、聲音優(yōu)美。能注意歌曲中段落的劃分，并通過歌聲表達出來。電子琴、磁帶、錄音機。3第二單元學曲藝1、通過初步介紹曲藝音樂和學唱、聽賞，使學生知道曲藝音樂也是我國民族音樂中的齊葩，對它產生初步的興趣。能初步唱出說演彈唱的韻味。初步了解曲藝音樂的特點。2、通過欣賞蘇州彈詞、四川清音、太平歌詞等選段，進一步激發(fā)學生了解和學習豐富多彩的曲藝音樂的愿望。通過輕聲模唱重整河山待后生，繼續(xù)感受京韻大鼓特有的韻味。通過欣賞和親身演唱，能說出曲藝音樂的若干特點。3、對前兩節(jié)課教學內容進行回顧和總結進一步激發(fā)學生對曲藝音樂的興趣。培養(yǎng)學生收集、利用信息的能力和組織、交流、合作的能力。通過初步介紹曲藝音樂和學唱、聽賞，使學生知道曲藝音樂也是我國民族音樂中的齊葩，對它產生初步的興趣。電子琴、磁帶、錄音機。4單 元 計 劃 （學科 音樂 ）單元內 容教學目標與要求重點與難點教學準備課時第三單元古曲新韻1、欣賞古曲陽關三疊，了解塤的相關知識；學會演唱歌曲陽關三疊，并能夠感受和表現出歌曲的基本情感。2、通過欣賞箏曲漁舟唱晚，認記民族管弦樂器-箏的形狀和音色；想象樂曲描繪的夕陽西照下湖面歌聲四起，豐收的漁民滿懷喜悅，駕著片片白帆紛紛而歸的動人畫面。3、通過欣賞古琴曲梅花三弄，使學生能夠對樂曲的感受及相關知識的了解，激發(fā)學生樂觀向上、堅韌不拔、熱愛大自然的情感體驗，培養(yǎng)對音樂的興趣。通過欣賞古琴曲梅花三弄，使學生能夠對樂曲的感受及相關知識的了解，激發(fā)學生樂觀向上、堅韌不拔、熱愛大自然的情感體驗，培養(yǎng)對音樂的興趣。電子琴、磁帶、錄音機。3第四單元五十六朵花1、用熱情、歡快的情緒演唱舉杯祝福；學會演奏烏孜別克族民間音樂典型的節(jié)奏。初步認識都它爾、彈布爾、手鼓等烏孜別克族民間樂器。2、欣賞馬頭琴演奏的蒙古族民歌嘎達梅林，感受音樂悲壯的情緒。認識馬頭琴，初步感受其深沉、渾厚的音色和獨特的草原氣息。3、用歡快、自豪的心情演唱愛我中華。為歌曲創(chuàng)編律動或舞蹈，隨音樂表演。4、在教師的指導下，分小組準備愛我中華的歌曲、音樂、舞蹈、圖片介紹、服飾等資料。每個學生積極參與愛我中華的活動。欣賞馬頭琴演奏的蒙古族民歌嘎達梅林，感受音樂悲壯的情緒。認識馬頭琴，初步感受其深沉、渾厚的音色和獨特的草原氣息。電子琴、磁帶、錄音機。3單 元 計 劃 （學科 音樂 ）單元內 容教學目標與要求重點與難點教學準備課時第五單元歌劇之窗1、使學生了解歌劇黨的女兒的劇情。欣賞劇中玉梅的唱段天邊有顆閃亮的星。學唱最后一幕的唱段杜鵑花。2、了解歌劇卡門的劇情。欣賞管弦樂合奏卡門序曲。3、欣賞童聲合唱街頭少年。了解作曲家比才。使學生了解歌劇黨的女兒的劇情。欣賞劇中玉梅的唱段天邊有顆閃亮的星。學唱最后一幕的唱段杜鵑花。電子琴、磁帶、錄音機。3第六單元告別時刻1、學習歌曲捧一束鮮花獻給你，體會和表現音樂作品中積極健康的音樂風格，運用深情的歌聲表達對老師的感激之情。引導學生運用已有的音樂知識分析音樂作品的特點，設計不同的演唱方式。2、欣賞老友進行曲，感受樂曲輕快、優(yōu)美的旋律。能夠區(qū)分樂曲的段落，能夠哼唱樂曲的主題；通過想象，描述