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文檔簡介

第4課早期國家的產(chǎn)生和發(fā)展 2020 2 5 1 廣義 國家是指擁有共同的語言 文化 種族 血統(tǒng) 領(lǐng)土 政府或者歷史的社會群體 狹義 國家是一定范圍內(nèi)的人群所形成的共同體形式 人類天性向往美好生活 為了滿足這種本性欲望 繼而在自然村的基礎(chǔ)上自發(fā)地建立一個(gè)共同體 即為國家 亞里士多德 政治學(xué) 2020 2 5 2 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1 掌握夏 商 西周三代的更替 2 理解分封制的內(nèi)容 作用 2020 2 5 3 學(xué)生自學(xué)一 閱讀教材p18第1段 P20第1段 第4段 朝代 夏 商 西周 建立時(shí)間 滅亡時(shí)間 開國之君 都城 重大事件 暴君 亡國之君 2020 2 5 4 朝代 都城 重大事件 暴君 亡國之君 滅亡時(shí)間 建立時(shí)間 開國之君 西周 約公元前2070年 約公元前1600年 公元前1046年 約公元前1600年 公元前1046年 公元前771年 禹 武王 陽城 亳 鎬 國人暴動 紂 厲王 桀 紂 幽王 世襲制 桀 夏 湯 商 武王伐紂 盤庚遷殷 分封制 夏文明 2020 2 5 5 教師導(dǎo)學(xué) 大道之行也 天下為公 選賢與能 是謂大同 今大道既隱 天下為家 是為小康 禮記 禮運(yùn) 結(jié)合課本P18內(nèi)容 思考材料中的 天下為家 的 家 指的是什么 禹的兒子啟憑借強(qiáng)大的勢力 爭奪了伯益的位置 世襲制代替禪讓制 2020 2 5 6 公天下 指原始社會沒有剝削和壓迫 沒有貧富分化 人人平等 共同勞動 共同消費(fèi) 被后來的儒家視為 天下為公 的理想社會 啟繼父位是世襲制代替禪讓制 公天下變成家天下 指王位 爵號和財(cái)產(chǎn)按照家族血緣關(guān)系世代繼承下去 世襲制 家天下 帝王把天下當(dāng)作自己一家的私有財(cái)產(chǎn) 進(jìn)行統(tǒng)治 世代相傳 一 夏朝的建立與 家天下 2020 2 5 7 看圖思考 啟在奪取王位 建立夏朝以后采取哪些措施維護(hù)自己的統(tǒng)治 1 建立軍隊(duì)2 制定刑法3 設(shè)置監(jiān)獄4 制定歷法 夏歷 5 建造宮殿 2020 2 5 8 夏朝的建立與 家天下 統(tǒng)治中心 今河南西部和山西南部 2020 2 5 9 二里頭遺址里有宮殿建筑群 大型墓葬 和手工業(yè)作坊 還有平民生活區(qū)和墓葬群 結(jié)合圖片與資料 思考說明夏朝出現(xiàn)了怎么樣的社會狀況 階級分化和等級界限 2020 2 5 10 二里頭遺址清理出大量青銅器 玉器 骨器 陶器制品 其中青銅爵 青銅斝形制古樸莊重 這是中國發(fā)現(xiàn)最早的青銅容器 也是世界上最早的青銅器 夏文明 2020 2 5 11 夏桀 夏桀把人當(dāng)坐騎 建造豪華宮室 征發(fā)百姓服勞役 不分晝夜飲酒作樂 寧愿和他一起滅亡 你這太陽什么時(shí)候滅亡啊 夏朝的滅亡 統(tǒng)治殘暴 2020 2 5 12 湯 是契的十四代孫 生卒年不詳 商部落首領(lǐng) 滅夏而建商 在位13年 病死 二 商湯滅夏 2020 2 5 13 商朝前期 都城并不固定 為什么商朝前期不斷遷都 為什么商朝又稱為殷朝 遷殷后商朝情況如何 2020 2 5 14 商朝疆域圖 山東西部 陜西西部 河北北部 長江流域 2020 2 5 15 對外征伐建造豪華宮殿 沉重徭役賦稅炮烙之刑 2020 2 5 16 2020 2 5 17 武王伐紂 周文王渭水求賢 周文王 前1152 前1056 即殷商西伯 意即西方諸侯之長 封神演義 演繹為西伯侯 又稱周侯 周季歷 周朝建立后 尊為王季 之子 姬姓 名昌 個(gè)人檔案 2020 2 5 18 武王伐紂 武王伐紂 個(gè)人檔案 周武王姬發(fā) 西周王朝開國君主 周文王次子 因其兄伯邑考被商紂王所殺 故得以繼位 他繼承父親遺志 于西元前11世紀(jì)消滅商朝 奪取全國政權(quán) 建立了西周王朝 表現(xiàn)出卓越的軍事 政治才能 成為了中國歷史上的一代明君 死后謚號 武 史稱周武王 2020 2 5 19 武王伐紂 武王伐紂 2020 2 5 20 武王伐紂 西周 2020 2 5 21 夏 商 周 假如你是統(tǒng)治者 面對廣袤的疆域 在 家天下 的社會 你會采取什么措施來鞏固廣闊的疆土 夏朝50多萬平方公里 商朝100多萬平方公里 周朝250多萬平方公里 四 西周的分封制 2020 2 5 22 目的 為穩(wěn)定周初的政治形勢 鞏固疆土 西周分封制 西周等級示意圖 天子 諸侯 卿大夫 士 奴隸 平民 鎮(zhèn)守疆土 隨從作戰(zhàn)交納貢賦 朝覲述職 設(shè)置官員 建立武裝 派征賦役 根據(jù)分封制的內(nèi)容分析 分封制會起到怎樣的作用 2020 2 5 23 西周的分封制 西周分封制 普天之下 莫非王土 率土之濱 莫非王臣 2020 2 5 24 周厲王 西周第十位國王 前878年 前841年在位 姬姓 名胡 周夷王的兒子 在位37年 周厲王統(tǒng)治暴虐無道 為防止民眾議論 他派人嚴(yán)密監(jiān)視百姓的言論 稍有不滿 就將其處死 平民百姓彼此不敢交談 路上只能交換眼色 史稱 道路以目 長期的壓迫終于引發(fā)了國人暴動 起義的平民趕走了周厲王 2020 2 5 25 烽火戲諸侯 幽王惑于褎姒 出入與之同乘 不恤國事 劉向 列女傳 2020 2 5 26 課堂小結(jié) 提煉升華 夏 商 西周三字經(jīng)禹傳子 家天下 四百載 終于桀 湯伐桀 國號商 六百載 至紂亡 周武王 始誅紂 八百載 最長久 2020 2 5 27 課堂檢測 1 下列史實(shí)標(biāo)志我國世襲制代替禪讓制的是 A 堯傳位于舜B 舜傳位于禹C 禹傳子 家天下D 啟打敗有虞氏2 三字經(jīng) 記載 夏傳子 家天下 四百載 遷夏社 下列有關(guān)夏朝的說法不正確的是 A 夏朝是我國的第一個(gè)王朝B 夏朝的建立者是禹C 夏朝是已經(jīng)有了軍隊(duì) 刑法 監(jiān)獄D 夏桀統(tǒng)治殘暴 致使夏朝滅亡3 周統(tǒng)治者實(shí)行分封制的目的 A 鞏固奴隸

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