詩歌鑒賞：主題的把握和練字的解讀.ppt

主題的把握 詩歌鑒賞之 一 掃清障礙注重整體 要看懂詩歌 首先要考生有一定的積累 了解常見的文言字詞的意思 掌握古代詩歌中常見的派別 把握各個朝代詩歌主題的主要傾向和一些名詩人的思想情感流向等 這樣 在做詩歌鑒賞題時就站在了一個高度上 能更好地把握詩歌的主題 而要確切地把握詩歌的主題 還須有 全局 的觀念 須仔細的觀察詩歌這一 陣地 上的每一處細節(jié) 以便更好地發(fā)現(xiàn) 主帥 1 作者 鑒賞的航標(biāo) 主題的區(qū)域 結(jié)合作者的一貫詩風(fēng)及生活經(jīng)歷 情感傾向來更好地把握主題貼 8年高考福建卷 絕句漫興九首 其三 杜甫 熟知茅齋絕低小 江上燕子故來頻 銜泥點污琴書內(nèi) 更接飛蟲打著人 注 這首詩寫于杜甫寓居成都的第二年 滿江紅登黃鶴樓有感岳飛 遙望中原 荒煙外 許多城郭 想當(dāng)年 花遮柳護 鳳樓龍閣 萬歲山前珠翠繞 蓬壺殿里笙歌作 注 到而今 鐵騎滿郊畿 風(fēng)塵惡 兵安在 膏鋒鍔 民安在 填溝壑 嘆江山如故 千村寥落 何日請纓提銳旅 一鞭直渡清河洛 卻歸來 再續(xù)漢陽游 騎黃鶴 注 萬歲山 蓬壺殿 指宋徽宗時構(gòu)筑的土山苑囿 亭臺宮殿 09江蘇 2 標(biāo)題 鑒賞的向?qū)?主題的參考 標(biāo)題往往能告知我們詩歌的內(nèi)容 引導(dǎo)我們把握詩歌的主題 山居即事王維寂寞掩柴扉 蒼茫對落暉 鶴巢松樹遍 人訪蓽門稀 綠竹含新粉 紅蓮落故衣 渡頭煙火起 處處采菱歸 08年高考天津卷 洞房昨夜停紅燭 待曉堂前拜舅姑 妝罷低聲問夫婿 畫眉深淺入時無 思考 詩的主旨是什么 近試上張水部 唐 朱慶馀 3 注解 背景 鑒賞的燈塔 主題的指引 詩歌鑒賞的注解 或說背景的交代 是我們解讀詩歌不可放過的細節(jié) 它往往是我們把握詩歌的關(guān)鍵 否則 就可能誤入歧途 導(dǎo)致全軍覆沒 日暮倚杖水邊 王寂 金 水國西風(fēng)小搖落 撩人羈緒亂如絲 大夫澤畔行吟處 司馬江頭送別時 爾輩何傷吾道在 此心惟有彼蒼知 蒼顏華發(fā)今如許 便掛衣冠已慢遲 注 此詩為王寂被貶官至河南蔡州時所作 08浙江卷 萬里瞿唐 月 春來六上弦 時時開暗室 故故 滿青天 爽和風(fēng)襟靜 高當(dāng)淚滿懸 南飛有烏鵲 夜久落江邊 注 瞿唐 瞿塘峽 位于長江三峽奉節(jié)至巫山段 安史之亂后 杜甫曾困居于此 09廣東 月杜甫 二 分類甄別 有的放矢 由于詩歌語言的跳躍性和主題表達的含蓄性的特點 把握詩歌的主題并非易事 但我們?nèi)缒芊智逶姼桀悇e 把握詩歌內(nèi)容的根本 重點解讀詩歌中的關(guān)鍵 或許對解讀詩歌內(nèi)容 把握詩歌主題有所幫助 1 寫景類詩歌 緊扣景物 注意景物修飾詞 想象畫面 明確畫面特點 構(gòu)建意境 體會情感 山居即事王維寂寞掩柴扉 蒼茫對落暉 鶴巢松樹遍 人訪蓽門稀 綠竹含新粉 紅蓮落故衣 渡頭煙火起 處處采菱歸 寄遠杜牧 南陵水面慢悠悠 風(fēng)緊云輕欲變秋 正是客心孤迥處 誰家紅袖憑江樓 09山東 2 敘事類詩歌 了解事件的經(jīng)過 抓住事件的本質(zhì) 了解詩人的情感 初入淮河四絕句 三 楊萬里 兩岸舟船各背馳 波痕交涉亦難為 只余鷗鷺無拘管 北去南來自在飛 注 淳熙十六年十二月 金人派遣使者來南宋賀歲 楊萬里奉命送金使北返途中 來到原為北宋腹地 現(xiàn)已成為宋 金國界的淮河時 感慨萬端 作詩以抒懷 3 狀物類詩歌 注意對事物描寫的詞句 扣住物人相通的詞語 擬人化詞語 概括事物的特點 明確詩人情趣 卜算子 詠梅陸游驛外斷橋邊 寂寞開無主 已是黃昏獨自愁 更著風(fēng)和雨 無意苦爭春 一任群芳妒 零落成泥碾作塵 只有香如故 三 抓住關(guān)鍵 重拳出擊 一般來說 每首詩歌都應(yīng)有一個解讀點 我們要迅速把握詩歌的主題 可以以此為切入點 重拳出擊 從而取得主題解讀這場戰(zhàn)役的勝利 解讀點之一 議論抒情句 詩歌開頭或結(jié)尾的議論抒情句 往往是詩歌的主題之所在 卜算子 送鮑浩然之浙東王觀水是眼波橫 山是眉峰聚 欲問行人去那邊 眉眼盈盈處 才始送春歸 又送君歸去 若到江南趕上春 千萬和春住 秋夜將曉出籬門迎涼有感 其二 陸游 三萬里河?xùn)|入海 五千仞岳上摩天 遺民淚盡胡塵里 南望王師又一年 解讀點之二 表達情感的詞詩歌中表達情感的的詞 往往是詩人內(nèi)心的直白 是主題的所在 酬王處士九日見懷之作顧炎武是日驚秋老 相望各一涯 離懷消濁酒 愁眼見黃花 天地存肝膽 江山閱鬢華 多蒙千里訊 逐客已無家 注釋 顧炎武 明清之際著名學(xué)者 詩人 明末投身反宦官 權(quán)貴斗爭 清兵南下 參加人民抗清起義 入清后 多次拒絕清廷征召 流亡北方 考察山川形勢 志存恢復(fù) 解讀點之三 用典的詞句 詩歌中運用典故 無外乎是借古諷今或?qū)懭擞骷?從而體現(xiàn)自己的情感 要了解運用了典故的詩歌主題 我們只要把握典故的來由 明確其中人 事的特點即可 日暮倚杖水邊 王寂 金 水國西風(fēng)小搖落 撩人羈緒亂如絲 大夫澤畔行吟處 司馬江頭送別時 爾輩何傷吾道在 此心惟有彼蒼知 蒼顏華發(fā)今如許 便掛衣冠已慢遲 注 此詩為王寂被貶官至河南蔡州時所作 08浙江卷 二 煉字的解讀 常見提問方式 1 以 詩眼 的題型考查 05年江西卷 過香積寺王維不知香積寺 數(shù)里入云峰 古木無人徑 深山何處鐘 泉聲咽危石 日色冷青松 薄暮空潭曲 安禪制毒龍 你認為這首詩第三聯(lián)兩句中的 詩眼 分別是哪一個字 為什么 請結(jié)合全詩簡要賞析 2 不同版本對比式考查 04年高考語文遼寧卷 蝶戀花蘇拭花褪殘紅青杏小 燕子飛時 綠水人家繞 枝上柳綿吹又少 天涯何處無芳草 墻里秋千墻外道 墻外行人 墻里佳人笑 笑漸不聞聲漸悄 多情卻被無情惱 1 綠水人家繞 中的 繞 字 有的版本寫作 曉 你認為哪個字更恰當(dāng) 為什么 請簡要賞析 3 直接考查煉字的表情達意的作用 04年浙江卷 菩薩蠻李白平林漠漠煙如織 寒山一帶傷心碧 暝色入高樓 有人樓上愁 王階空佇立 宿鳥歸飛急 何處是歸程 長亭更短亭 古曲詩詞特別講究煉字 請簡要分析 空 字在表情達意上的作用 三大意識 1 主題統(tǒng)帥意識 即對詩歌中煉字的答題 都要考慮到該字對主題的表達作用 最終歸結(jié)在 主題 這個終結(jié)點上 2 根據(jù)煉字的詞性區(qū)別答題的意識 3 答題全面規(guī)范意識 根據(jù)煉字的詞性區(qū)別答題的意識 1 動詞 關(guān)注其 雙重含義 涼州詞王之渙黃河遠上白云間 一片孤城萬仞山 羌笛何須怨楊柳 春風(fēng)不度玉門關(guān) 形容詞 抓住它從聲 光 色 形等多方面點出形象的特點 明確傳達出作者的情感 江亭夜月送別二首 其二 亂煙籠碧徹 飛月向南端 寂寞離亭埯 江山此夜寒 名詞關(guān)注其在詩歌中的意象所具有的獨特性和代表性 寒塘趙嘏曉發(fā)梳臨水 寒塘坐見秋 鄉(xiāng)心正無限 一雁度南樓 副詞注意其體現(xiàn)動作的情態(tài)和人物心理的變化 注意其表現(xiàn)物景某種狀態(tài)的程度 閨怨王昌齡閨中少婦不曾愁 春日凝妝上翠樓 忽見陌頭楊柳色 悔教夫婿覓封候 疊詞 疊詞的主要作用是渲染氣氛 抒寫情感 增加音韻美 擬聲詞 擬聲詞主要是描摹事物的各種聲音 給人以身臨其境之感 從而使詩文形象生動 答題全面規(guī)范意識 釋詞 即解釋該字在詩句中的含義 譯句 即用散文化的筆法展開該字所在的句子 考慮藝術(shù)性 即答出該詞有無什么藝