第一單元練習(xí)題a卷.doc

更多試卷 請(qǐng)登陸 1第一單元 測試A卷一、【字詞百花洲】（15分）1看拼音寫詞語。gu q bn t j lng u r hn j（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） g j zhng w dng yng l gu di n（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）2按要求寫詞語。（1）把下列描寫優(yōu)美景色的成語補(bǔ)充完整。世外（ ） 春深（ ） 飛瀑（ ） 古木（ ）風(fēng)月（ ） 蔚為（ ） 詩情（ ） 小心（ ）（2）選擇合適的詞語填空?；厥?蕩漾太陽紅了，草兒青了，花兒開了，燕子來了，和煦的春風(fēng)在我們身旁輕輕（ ）著。清脆的鳥叫聲和悠揚(yáng)的琴聲在湖面上（ ）著，春天的西湖分外美麗迷人。二、【句子大觀園】（34分）1按要求寫句子。（1）在括號(hào)里填入合適的關(guān)聯(lián)詞。燕子（ ）外形嬌美，（ ）飛行的姿勢也很優(yōu)美。（2）老師介紹了許多小明的事跡。(修改病句) （3）春風(fēng)吹在我的臉上暖洋洋的。(改成比喻句) （4）池塘里的荷葉在微風(fēng)中搖動(dòng)著。(改成擬人句) 2照樣子補(bǔ)充句子。 例：“爺爺，您又看花啦？”孩子仰起臉天真地問。 “是啊，杏花開了?！闭f著，爺爺彎下腰來，習(xí)慣地問，“你知道杏花是哪天開的嗎？” “同學(xué)們，告訴大家一個(gè)好消息，”張老師 說，“王明同學(xué)在演講比賽中得獎(jiǎng)了！”“太好了，太好了！”同學(xué)們 。3圍繞“春天真美啊”寫一段話。 4在你們班上誰最適合擔(dān)任中隊(duì)長呢，為什么，請(qǐng)發(fā)表自己的意見。 5按課文內(nèi)容填空。（1） ，溝渠， ，公路到處回蕩著紅領(lǐng)巾的 ，伴隨 的是一棵棵 的小樹。（2）一身 的羽毛，一對(duì) 的翅膀，加上 似的尾巴，這就是 的小燕子。（3） ， 。南朝四百八十寺，多少樓臺(tái)煙雨中。江南春作者是 代詩人 ，詩中描寫了 、 、 、 、 、 等景物。三、【閱讀錦繡宮】（21分）（一）竺爺爺頃刻間像年輕了幾十歲，立即興沖沖地快步走到前院。陽光下的杏樹，捧出了第一朵盛開的杏花。多么美麗的杏花呀！竺爺爺走回書房，打開筆記本，鄭重地記下了這個(gè)日子：清明節(jié)。竺可楨爺爺曾不止一次地說過：“我需要的是精確的時(shí)間。搞科學(xué)研究，不能使用大概、也許這類字眼，也不能用估計(jì)和推斷代替觀察。”竺爺爺正是通過常年的精確觀察，才掌握了氣候變化的規(guī)律。1聯(lián)系上下文理解下面詞語的意思。精確： 頃刻間： 2“竺爺爺頃刻間像年輕了幾十歲，立即興沖沖地快步走到前院。”從帶點(diǎn)的詞語可以看出竺爺爺?shù)玫綔?zhǔn)確時(shí)間后 的心情。3“搞科學(xué)研究，不能使用大概、也許這類字眼，也不能用估計(jì)和推斷代替觀察。”從這些話語中，我們可以體會(huì)到竺爺爺對(duì)科學(xué)研究是 的態(tài)度。（二）哨卡（k qi）在風(fēng)雪迷漫的遠(yuǎn)方，一座山峰若隱若現(xiàn)地高聳在半空，那里有我軍的一個(gè)哨卡。十余名軍人正頂風(fēng)冒雪，艱難的向山頂進(jìn)發(fā)。路實(shí)再太險(xiǎn)，有些地方僅能容一人側(cè)生通過。路上是厚厚的雪，雪下是厚厚的冰，人走在上面，梢不留心就可能墜下懸崖。上校走在將軍前面，遇到危險(xiǎn)路段，總是先把腳踩實(shí)，再回頭拉將軍的手。將軍最近考察了這一帶所有哨卡，今天，他要去的是一個(gè)海拔最高的哨卡，那里僅有四名戰(zhàn)士（住 駐）守。早上，將軍還在山下的戰(zhàn)士宿舍。屋外狂風(fēng)怒號(hào)（ho ho），發(fā)出陣陣怵人的尖嘯。雪珠雜著小冰塊擊打著門扉，發(fā)出啪啪的聲響。將軍戴上厚厚的皮軍帽，扶正，命令道：“走！”好幾個(gè)人圍過來，面有難色：“路太險(xiǎn)，天太壞，下次吧！”將軍擺擺手，掀開厚厚的棉簾。他凝望著遠(yuǎn)處的山峰，全然不顧漫天的飛雪和徹骨的狂風(fēng)。上校走到將軍面前，貼近他的耳朵，幾近請(qǐng)求地說：“太危險(xiǎn)了”上校是邊防團(tuán)的團(tuán)長，是從軍二十年的老兵了。常年的高原生活，他的臉色變得紫黑?！皯?zhàn)士們更危險(xiǎn)，走！”將軍拍拍上校的肩，打斷了他的話。接近三個(gè)小時(shí)的攀登，將軍一行終于踏上了海拔五千多米的哨卡?？耧L(fēng)更加肆虐，雪（落 拍）到臉上，像刀割一般疼痛。三名士兵列隊(duì)迎接將軍一行，將軍一行與他們一一握手。一位戰(zhàn)士正在哨位上值勤，將軍一行向哨位走去。風(fēng)雪中，佇立著一位渾身是雪、眉毛上結(jié)著白霜的戰(zhàn)士。將軍握住他的手，表示慰問。忽然，將軍注視起他來：這位戰(zhàn)士又黑又瘦，顯得憔悴甚至蒼老。他問 當(dāng)兵幾年了 五年 一直在這兒 不 以前在三千米 前年來的 將軍的目光嚴(yán)厲起來。他轉(zhuǎn)過身，盯著上校：“高海拔地區(qū)執(zhí)勤年限規(guī)定是什么？他，這么長時(shí)間，為什么？”上校囁嚅著，盯了哨兵一眼。將軍顯然更生氣了，他提高了嗓門：“你就這么帶兵的？嗯？”上校避開將軍的目光，輕聲說：“這兒是艱苦，可總得”“假如是你的親人，你會(huì)這樣？”上校沒有回答。持槍哨兵立正著，張了張嘴。上校瞄了他一眼。哨兵立即合上嘴。這時(shí)，一個(gè)隨員走過來，悄聲對(duì)將軍說：“他，是團(tuán)長的弟弟”。將軍驚愕地注視著上校，又回頭看了看持槍立正的戰(zhàn)士。突然，他腳跟一碰，立正，向上校，向他弟弟，向所有的軍人，行了一個(gè)軍禮。所有的人都立正，向?qū)④娦辛艘粋€(gè)軍禮，他們的眼中都閃著淚花。風(fēng)雪中，一群軍人佇立在高高的山峰上，猶如一座群雕。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，他們已與群峰融為一體，支撐在天地之間。1從（ ）中分別選擇正確的讀音和詞語，在下面畫上“ ”。2第2節(jié)中有四個(gè)別字，先找出來畫上“”再訂正。 3給第7小節(jié)中缺少標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的句子添上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。4按要求填空：（1）“將軍一行和他們一一握手”“一行”指 “他們”指 （2）上校避開將軍的目光，輕聲說：“這兒是艱苦，可總得”，“”省略了上?；卮饘④姷脑挕Ｉ闲?huì)對(duì)將軍說什么？請(qǐng)你想一想，寫在下面。 （3）本文中的幾個(gè)主要人物你最喜歡