幼兒園大班社會(huì)優(yōu)秀教案《彩色的襪子》.doc

幼兒教育：_幼兒園大班社會(huì)優(yōu)秀教案彩色的襪子教師：_學(xué)校：_日期：_年_月_日第 1 頁(yè) 共 5 頁(yè)幼兒園大班社會(huì)優(yōu)秀教案彩色的襪子活動(dòng)目標(biāo):1、通過(guò)游戲鞏固紅、黃、藍(lán)、綠等顏色,感知襪子的花紋及襪子的多樣性,知道襪子是成雙成對(duì)的,一對(duì)就是兩只。2、會(huì)仔細(xì)觀(guān)察并進(jìn)行比較,大膽地用普通話(huà)說(shuō)說(shuō)自己的發(fā)現(xiàn)。3、會(huì)聽(tīng)指令做游戲,喜歡配對(duì)游戲,體驗(yàn)游戲的快樂(lè)?；顒?dòng)準(zhǔn)備:1、襪子若干。2、場(chǎng)地布置活動(dòng)過(guò)程:一、導(dǎo)入活動(dòng),引起幼兒興趣。導(dǎo)入:我們坐了這么一會(huì)來(lái)讓腳寶寶運(yùn)動(dòng)運(yùn)動(dòng),暖和暖和吧!1、集體音樂(lè)游戲:做腳部動(dòng)作。2、師:來(lái)讓老師摸摸,哎,你的小腳好暖和呀,你的小腳真軟。二、觀(guān)察襪寶寶的顏色、圖案等外形特征,感知一對(duì)的概念。1、老師剛剛在摸你的小腳的時(shí)候,發(fā)現(xiàn)你們的襪子寶寶真漂亮,來(lái)跟你的襪子寶寶親一親,抱一抱!說(shuō)說(shuō)”我喜歡你”(幼兒親親抱抱)2、你跟襪子寶寶親一親、抱一抱的時(shí)候發(fā)現(xiàn)它們是什么顏色的呢?你說(shuō)、你說(shuō)、你說(shuō)(幼答)3、游戲:開(kāi)飛機(jī)好,現(xiàn)在請(qǐng)穿黃襪子寶寶的把腳翹起來(lái),我們來(lái)玩開(kāi)飛機(jī)的游戲。(黃襪子,黃襪子,開(kāi)飛機(jī),嗚嗚嗚嗚。)(別的顏色同前)4、我們來(lái)看看你的襪子寶寶身上還有什么呢?(引導(dǎo)幼兒觀(guān)察小花紋)5、你腳上有幾個(gè)襪寶寶?它們是一樣的嗎?哪里一樣呢?教師小結(jié):我們都有兩個(gè)襪寶寶,它們的顏色、花紋都是一模一樣的,(教案出自：屈老師教案網(wǎng))所以它們是一對(duì)好朋友,是一雙襪子。兩只襪子就是一雙襪子。三、感受特殊的襪子五趾襪情境表演:襪寶寶找朋友教師:聽(tīng),是誰(shuí)在哭啊?(在背景臺(tái)演示)五趾襪:我是襪寶寶,今天我和我的好朋友出來(lái)玩,不小心走散了,我好著急呀!普通襪:我來(lái)了我來(lái)了!五趾襪:不對(duì)、不對(duì)、不對(duì),你長(zhǎng)得跟我不一樣,不是我的好朋友。教師:襪子寶寶說(shuō)這是它的好朋友嗎?(幼兒回答)它們哪里不一樣?(引導(dǎo)幼兒看花紋、五趾處)它們有這么多地方長(zhǎng)的不一樣,不是一對(duì)好朋友。那它的好朋友到底在哪里呢?五趾襪2:來(lái)了來(lái)了,我在這兒。教師:這個(gè)是不是它一摸一樣的好朋友呢?你從哪里看出來(lái)的?(幼兒回答,花紋、形狀)我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)襪寶寶怎么說(shuō)。五趾襪:對(duì)對(duì)對(duì),它是我一模一樣的好朋友。(兩個(gè)襪子靠攏)。我們每個(gè)襪子身上有五個(gè)小房間,能讓每個(gè)腳趾寶寶都住的很舒服,因此我們有一個(gè)好聽(tīng)的名字,叫五趾襪。來(lái)吧,好朋友,我們一起到草地上去玩吧!(放在草地上)教師小結(jié):剛剛五趾襪在干什么呀?它有沒(méi)有找到跟它一模一樣的好朋友呢?四、配對(duì)游戲1、師:(承上)今天我還請(qǐng)來(lái)了許多襪子寶寶呢,每個(gè)小朋友都可以去找一個(gè)襪寶寶,然后做到老師身邊來(lái),和你的襪寶寶打打招呼!(您好您好)2、你找到的襪寶寶是什么顏色的?上面有什么?(自由認(rèn)識(shí),說(shuō)說(shuō),教師參與幼兒說(shuō)的中間)3、師:跟你的襪寶寶長(zhǎng)得一模一樣的好朋友在哪兒呢?想不想來(lái)幫它們找朋友呀?好,老師先來(lái)找找。(教師示范:我是黃襪子,我的朋友在哪里?陸老師:來(lái)了來(lái)了,我在這里。)恩,現(xiàn)在我的襪子寶寶找到它的好朋友了,我們(對(duì)陸老師說(shuō))來(lái)送它們到草地上去玩吧。(個(gè)別幼兒一