廣東省河源市七年級語文下冊第三單元9阿長與山海經第2課時導學稿新人教版.doc

阿長與山海經 第二課時 學習目標 1.分析長媽媽的人物形象及描寫方法。2.學習文章詳略得當的方法。（一）知識鏈接【詳寫和略寫】 所謂詳寫，是指對能直接表現中心意思的主要材料加以具體的敘述和描寫，放開筆墨，寫得比較充分;所謂略寫是指對雖與表現中心意思有關但不是直接表現中心意思的材料，少用筆墨，進行概括式的敘述。 【詳寫和略寫的關系】在一篇文章中，詳寫和略寫是對立統(tǒng)一、相輔相成的。沒詳，就無所謂略;沒有略就無所謂詳。詳寫的內容必須是主要的，次要的不能詳寫;但詳寫必須有略寫配合，略寫補充詳寫，使文章繁簡適當，重點突出?？梢?，詳寫和略寫是兩種互為補充的表達方法。（二）預習新知1.你覺得長媽媽是怎樣的人？結合文章內容談一下？我覺得長媽媽是一個 封建思想很深的人， ，從文中 她讓魯迅吃福福橘，元旦早上必須做這件事 證明的。我覺得長媽媽是一個 勇敢而偉大的人 ，從文中 長媽媽給我講“長毛” 的故事 證明的。我覺得長媽媽是一個 善良、熱心的人 ，從文中 長媽媽為我買山海經，而其他人不幫我買 證明的。2. 作者運用了什么描寫方法描寫長媽媽?請從文中找出來。提示：描寫可以從動作、語言、心理、外貌等展現。動作：豎起第二個手指，在空中上下搖動，或者點著對手或自己的鼻尖。滿床擺出一個“大”字，一條胳膊還擱在我的頸子上。外貌：黃胖而矮，身材不高大。語言：“哥兒，你牢牢記??！”明天是正月初一，清早一睜開眼睛，第一句話得等。3. 文章總共寫了作者與長媽媽的七件事，哪些事情是詳寫，哪些是略寫，作者為什么要詳寫這一部分？七件事， 一阿長名字的由來二阿長切切察察的毛病三阿長擺大字睡覺。四阿長講不耐煩的規(guī)矩道理。五阿長講長毛故事。6 阿長謀害我的隱鼠。7 阿長給我買山海經詳寫買山海經，原因，這符合欲揚先抑的寫作手法。二用別人都不愿意給我買山海經，對比阿長能給我買，說明阿長有神力，體現了阿長的善良，熱心，與其他人的態(tài)度形成鮮明對比。三。突出文章中心，詳略得當。課后鞏固練習 阿長與山海經節(jié)選大概是太過于念念不忘了,連阿長也來問山海經是怎么一回事。這是我向來沒有和她說過的,我知道她并非學者,說了也無益;但既然來問,也就都對她說了。過了十多天,或者一個月罷,我還很記得,是她告假回家以后的四五天,她穿著新的藍布衫回來了,一見面,就將一包書遞給我,高興地說道: “哥兒,有畫兒的三哼經,我給你買來了!”我似乎遇著了一個霹靂,全體都震悚起來;趕緊去接過來,打開紙包,是四本小小的書,略略一翻,人面的獸,九頭的蛇,果然都在內。這又使我發(fā)生新的敬意了,別人不肯做,或不能做的事,她卻能夠做成功。她確有偉大的神力。謀害隱鼠的怨恨,從此完全消滅了。這四本書,乃是我最初得到,最為心愛的寶書。1下面說法中不正確的一項是（ A） A阿長把山海經說成“三哼經”表現了阿長的無知。B從選文中可以看出，魯迅先生對阿長的敬意主要由買山海經而生發(fā)的。C在作者的眼里，阿長是確有偉大神力的，心地善良的人。D“這四本書，乃是我最初”，作者這樣說是因為這四本書雖粗拙，卻是由一個誰也想不到的人給我買來的，凝聚了長媽媽對“我”的愛心，當時給了“我”非常大的震動。2.文中畫線的句子有什么表達效果。寫出了我震驚、激動的程度，表現了我當時接到書的震驚和感激之情。強化了“出乎意料”的表達效果。4. 結合全文,寫出與“這又使我發(fā)生新的敬意了”相照應的句子。然而我有一時也對她發(fā)生過空前的敬意。4.“這四本書,乃是我最初得到,最為心愛的寶書。”作者為什么這樣說?這四本書雖然很粗拙,但