【素材1】2.2配方法.doc_第1頁
【素材1】2.2配方法.doc_第2頁
【素材1】2.2配方法.doc_第3頁
【素材1】2.2配方法.doc_第4頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

全品中考網(wǎng) 配方法的拓展與解析配方法是對(duì)數(shù)學(xué)式子進(jìn)行一種定向變形(配成“完全平方”)的技巧,通過配方找到已知和未知的聯(lián)系,從而化繁為簡。何時(shí)配方,需要我們適當(dāng)預(yù)測(cè),并且合理運(yùn)用“裂項(xiàng)”與“添項(xiàng)”、“配”與“湊”的技巧,從而完成配方。有時(shí)也將其稱為“湊配法”。最常見的配方是進(jìn)行恒等變形,使數(shù)學(xué)式子出現(xiàn)完全平方。配方法的配方依據(jù)是二項(xiàng)完全平方公式(ab)a2abb,將這個(gè)公式靈活運(yùn)用,可得到各種基本配方形式,如:ab(ab)2ab(ab)2ab;aabb(ab)ab(ab)3ab。配方法在數(shù)學(xué)的教與學(xué)中有著廣泛的應(yīng)用。在初中階段它主要適用于:一元二次方程、二次函數(shù)、二次代數(shù)式的討論與求解。經(jīng)過幾年的教學(xué)實(shí)踐發(fā)現(xiàn):很多情況下用配方法解一元二次方程或者求二次函數(shù)的頂點(diǎn)坐標(biāo)要比用公式法簡單實(shí)用。在應(yīng)用配方法解一元二次方程(ax2+bx+c=0)時(shí)有兩種做法:一種是先移走常數(shù)項(xiàng),然后方程兩邊同時(shí)除以二次項(xiàng)的系數(shù),把二次項(xiàng)系數(shù)化為1,再兩邊同時(shí)加上一次項(xiàng)系數(shù)(除以二次項(xiàng)系數(shù)后的)一半的平方,把原方程化成(xm)=n(n0)的形式,再兩邊同時(shí)開方,把一元二次方程轉(zhuǎn)化為一元一次方程。典型例題:2x2+6x-3=0解法1:移項(xiàng)得:2x2+6x=3兩邊同時(shí)除以2得:兩邊同時(shí)加得: 所以:開方得:或解得:另一種方法是先移走常數(shù)項(xiàng),然后通過“湊”與“配”進(jìn)行配方。解法2:移項(xiàng)得:2x2+6x=3 原方程變?yōu)椋杭丛匠袒癁椋簝蛇呁瑫r(shí)開方得:或解得:與用配方法解一元二次方程不同的是,在用配方法求二次函數(shù)的頂點(diǎn)坐標(biāo)時(shí),要把二次項(xiàng)和一次項(xiàng)看作一個(gè)整體,提出(而不是除以)二次項(xiàng)的系數(shù),再進(jìn)行配方,但配方時(shí)與解一元二次方程的配方有所不同。典型例題2:用配方法求的頂點(diǎn)坐標(biāo)解: =如上例,用配方法求二次函數(shù)頂點(diǎn)坐標(biāo)時(shí),不是等號(hào)兩邊同時(shí)加上一次項(xiàng)系數(shù)一半的平方,而是在中括號(hào)里加上一次項(xiàng)系數(shù)一半的平方,但為了保持原有的二次函數(shù)不變,必須在中括號(hào)里再減去一次項(xiàng)系數(shù)一半的平方。這是學(xué)生在以后學(xué)習(xí)用配方法求二次函數(shù)頂點(diǎn)坐標(biāo)時(shí)經(jīng)常與用配方法解一元二次方程相混淆的地方,也是學(xué)生經(jīng)常出錯(cuò)的地方。另外配方法在二次代數(shù)式的討論與求解中應(yīng)用也非常廣泛。典型例題3:用配方法證明:無論x為何實(shí)數(shù),代數(shù)式的值恒大于零。與用配方法求二次函數(shù)的頂點(diǎn)坐標(biāo)類似,此題也是把二次項(xiàng)和一次項(xiàng)看作一個(gè)整體,并對(duì)其進(jìn)行配方。解法如下:=0無論x為何實(shí)數(shù),代數(shù)式的值恒大于零。典型例題4:若,求的值。此題可以運(yùn)用“裂項(xiàng)”與“湊”的技巧,把-20xy裂成-18xy與-2xy的和,來完成配方,并根據(jù)完全平方式為非負(fù)數(shù)的性質(zhì)把二元二次方程化為二元一次方程組。其解法如下:即,典型例題5:(2005 卡西歐杯 全國初中數(shù)學(xué)競賽)若M=3x2-8xy+9y2-4x+6y+13(x,y是實(shí)數(shù)),則M的值一定是( )A 正數(shù) B負(fù)數(shù) C零 D整數(shù)精析:先將元多項(xiàng)式轉(zhuǎn)化成幾個(gè)完全平方式的和的形式,然后就其結(jié)構(gòu)特征進(jìn)行合理的分析、推理,可達(dá)到目的。解:因?yàn)镸=3x2-8xy+9y2-4x+6y+13=2(x-2y)2+(x-2)2+(y+3)20并且2(x-2y)2,(x-2)2,(y+3)2這三個(gè)式子不能同時(shí)為0,所以M0,故選A。典型例題6 化簡二次根式精析:復(fù)合二次根式的化簡是競賽中比較常見的問題,化簡的關(guān)鍵是將被開方數(shù)化成完全平方的形式,要用到配方的思想。解:同理可得所以,原式=8典型例題7 已知三角形的三邊a,b,c滿足a2+b2+c2=ab+ac+bc,請(qǐng)你判斷這個(gè)三角形的形狀。精析:確定三角形的形狀,主要是討論三條邊之間的關(guān)系。代數(shù)式a2+b2+c2=ab+ac+bc之中蘊(yùn)含了完全平方式,我們要重新拆項(xiàng),組合如下:2a2+2b2+2c2=2ab+2ac+2bc2a2+2b2+2c2-2ab-2ac-2bc=0a2-2ab +b2+ a2-2ac+ c2+b2-2bc+c2=0(a-b)2+(a-c)2+(b-c)2=0所以a=b=c三角形是等邊三角形全品中考網(wǎng)全品中考網(wǎng)全 品 中 考 網(wǎng)全 品 中 考 網(wǎng)全 品 中 考 網(wǎng)全 品 中 考 網(wǎng)全

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論