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文檔簡介

埇橋區(qū)大營初級中學20172018學年度第一學期七 年級 歷史 教學計劃任課教師: 張磊 任課班級: 七(3.4.5) 20178. 27一 、教學簡析在本學期,擔任七年級3個班的歷史課,新的學期開始,根據(jù)學校教學計劃的要求和本學期的特點,結(jié)合初一學生的實際水平,開展本學期的教學工作,使學生的學會歷史知識的一些方法,提高學生學習成績。在本學期要很抓學生的基礎(chǔ)知識,指導(dǎo)學習方法,本學期的教學計劃工作如下。學生情況分析 初一學生總體水平差不多。歷史是他們新接觸的一門新學科,所以大部分同學求知欲較強,課堂紀律較好。但缺乏綜合歸納能力,且有部分同學學習目的不明確,學習欠積極。教材分析1、教學特點 本學期初一歷史第一冊選用的是人教版教材,融思想性、政治性、科學性、知識性于一體??勺x性強,圖文并茂,新增了許多趣味性較強的課堂知識活動。2、教學內(nèi)容 中國歷史第一冊的內(nèi)容是從我國的遠古居民寫到的魏晉南北朝,各個時期的興衰過程及其經(jīng)濟、文化的改革和發(fā)展,共21課。3、教材重點、難點 教材重點在于與歷史發(fā)展的線索相關(guān)的重大事件和人物以及經(jīng)濟、文化的發(fā)展。難點在于向?qū)W生進行思想教育及對歷史事件、人物的評價。二 、教學目標任務(wù)要求七年級歷史教學,要求學生學習和掌握基本的歷史知識,即了解歷史的基本線索,了解重要的歷史事件,歷史人物和歷史觀點,以及理解重要的歷史概念。歷史教學,要指導(dǎo)學生初步學會按時間順序觀察歷史發(fā)展和變化,引導(dǎo)學生學會收集整理和運用相關(guān)的歷史學習材料,啟發(fā)學生對歷史事物進行想象,聯(lián)想和初步的分析,綜合,比較,概括等認識活動,對有關(guān)的歷史問題進行簡要評述,培養(yǎng)學生的歷史思維能力,增強學生自主學習的能力,注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識,以及與他人合作和參與社會實踐的能力。這就是我本學期歷史教學的主要任務(wù)爭取在兩校期末考試中名列前矛。優(yōu)秀率和及格率都超過以往。三 、教學措施(含教改課 題)本學期教學措施: 第一、認真?zhèn)浜谜n,在備課中真正做到備教材、備學生、備教法、備學法。 第二、落實好課堂的教學目標,1、目標統(tǒng)一,準確,2、以“內(nèi)容標準”的要求為依。3、體現(xiàn)統(tǒng)一要求與個性發(fā)展統(tǒng)一。 第三、使學生主動叁與到課堂教學中,如課堂上答題、動腦筋、小討論,故事會,通過這些活動開發(fā)學生的思維潛能,激發(fā)學生的學習興趣,培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識,同時也使學生主動復(fù)習當天所學的內(nèi)容。這樣就使學生上課的注意力集中,加強課堂紀律的管理。及時發(fā)現(xiàn)不足,及時總結(jié)。第四、積極開展歷史活動課,鼓勵學生參與歷史小制作,通過課外讀物,網(wǎng)上探訪古跡、名人軼事,擴大歷史的知識面,通過自主的學習方式,提高探究學習能力。加強培養(yǎng)學生創(chuàng)造精神實踐能力。第五、集體備課強化教學質(zhì)量,讓教師之間取長補短,資源共享,每周進行集體備課一次。第六、上公開課及聽課,課后評議互相促進,提高教學效果周次起訖時間教 學 內(nèi) 容課時備注四 、工作安排8.279.1制訂計劃,開展集體備課活動開學預(yù)備一9.49.8第1課 中國早期人類的代表北京人第2課 原始農(nóng)非耕生活2二9.119.15第3課 遠古的傳說第一單元復(fù)習2三9.189.22第4課 早期國家的產(chǎn)生和發(fā)展第5課 青銅器與甲骨文2四9.259.30第6課 動蕩的春秋時期2五10.110.8國慶假期六10.910.13第7課 戰(zhàn)國時期的社會變化2七10.1610.20第8課 百家爭鳴第二單元復(fù)習2第一次月考八10.2310.27第9課 秦統(tǒng)一中國2九10.3011.3第10課 秦末農(nóng)民大起義第11課 西漢建立和“文景之治”2十11.611.10第12課 漢武帝鞏固大一統(tǒng)王朝2十一11.1311.17第13課 東漢的興亡第14課 溝通中外文明的“絲綢之路”2十二11.2011.24第15課 兩漢的科技和文化1期中考試十三11.2712.1第三單元復(fù)習2十四12.412.8第16課 三國鼎立2十五12.1112.15第17課 西晉的短暫統(tǒng)一和北方各族的內(nèi)遷2十六12.1812.22第18課 東晉南北朝時期江南地區(qū)的開發(fā)2十七12.2512.29第19課 北魏政治和北方民族大交融1第二次月考十八1.11.5第20課 魏晉南北朝的科技與文化2十九1.8-1.12第21

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