山西省晉中市昔陽(yáng)中學(xué)2012-2013學(xué)年高二下學(xué)期期中考試歷史文試題含答案.doc

昔陽(yáng)中學(xué)2012-2013學(xué)年高二下學(xué)期期中考試歷史（文）試題一、選擇題（本大題共 25小題，每小題2分，共50分）1漢書武帝紀(jì)記載：“春正月，詔曰：梁王、城陽(yáng)王親慈同生，愿以邑分弟，其許之，諸侯王與子弟邑者，朕將親覽，使有列位焉。于是藩國(guó)始分，而子弟比侯矣?！边@在當(dāng)時(shí)的最主要影響是 （ ）A.推動(dòng)封建自然經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展 B.解決了中央與地方之間的矛盾 C.促成儒家思想成為統(tǒng)治思想 D.加強(qiáng)中央集權(quán)，維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一2史記周本紀(jì)記載：“武王追思先圣王，乃褒封神農(nóng)之后于焦，黃帝之后于祝，帝堯之后于薊，帝舜之后于陳，大禹之后于杞。于是封功臣謀士，而師尚父為首封。封尚父于營(yíng)丘，曰齊。封弟周公旦于曲阜，曰魯。封弟叔鮮于管，弟叔度于蔡。余各以次受封?！备鶕?jù)材料，屬于同一類型的諸侯國(guó)是( )A陳與齊 B杞與魯 C魯與管 D齊與魯3.史學(xué)界研究發(fā)現(xiàn)，明清時(shí)期國(guó)家對(duì)鄉(xiāng)村的治理主要通過(guò)宗族、鄉(xiāng)里組織、士紳階層進(jìn)行，基層社會(huì)的自治化傾向越來(lái)越強(qiáng)。這表明（ ）A鄉(xiāng)里組織是明清時(shí)期成立的鄉(xiāng)村自治組織B國(guó)家政治體制上的中央集權(quán)嚴(yán)重弱化C宗族、士紳階層成為動(dòng)搖封建統(tǒng)治的重要力量D國(guó)家控制與鄉(xiāng)村自我管理相結(jié)合，共同維護(hù)基層社會(huì)秩序4隋書記載，隋煬帝時(shí)牛弘引（劉）炫修律令。劉炫曰：“往者州唯置綱紀(jì)，郡置守丞，縣唯令而已。其所具僚，則長(zhǎng)官自辟，受詔赴任，每州不過(guò)數(shù)十。今則不然，大小之官，悉由吏部，纖介之跡，皆屬考功，”。它反映出（ ）A隋朝改變選拔官員制度 B歷代帝王注重歌功頌德C劉炫對(duì)修律令充滿敵意 D隋朝改變地方行政制度5“元代的行中書省，就是一個(gè)行動(dòng)的中央政府，宰相府的派出所，分駐在這個(gè)地方來(lái)管事并不是地方政府，只是流動(dòng)的中央政府。換言之，是中央侵入了地方。”材料意在說(shuō)明元代的行中書省( )A加強(qiáng)了中央對(duì)地方的控制 B使地方保持相當(dāng)大權(quán)力C調(diào)動(dòng)了地方政府的積極性 D一定程度上限制了皇權(quán)6.下圖為我國(guó)古代封建社會(huì)地方權(quán)力強(qiáng)弱變化圖，較為正確的是（ ） 7在雅典民主政治發(fā)展過(guò)程中，“經(jīng)濟(jì)困境從此不再把人們排斥在政事管理之外”。實(shí)現(xiàn)這一局面應(yīng)歸功于( )A蘇格拉底 B梭倫 C克里斯提尼 D伯利克里8柏拉圖在最后一部著作法篇中明確提出：“要同時(shí)設(shè)立兩位王而不是一位，從而使他們的權(quán)力有更加合乎比例的限度。甚至在那以后注意到你們的統(tǒng)治者仍舊會(huì)有狂熱之舉，就設(shè)法限制王族的專橫，讓二十八位長(zhǎng)老在處理國(guó)務(wù)時(shí)發(fā)出與國(guó)王同等的聲音引入一個(gè)禮儀官的職位，由抽簽決定，作為一種約束?！边@一主張( )A蘊(yùn)含著分權(quán)制衡的思想萌芽 B奠定了雅典民主制的基本框架C指出了輪番而治的潛在弊端 D成為羅馬設(shè)立元老院的理論基礎(chǔ)9羅馬帝國(guó)極盛時(shí)，有這么一件事，一個(gè)自由的男子娶一女奴為妻后又后悔，將妻子“休”回“娘家”。該女子決定到法庭起訴前夫。那么法庭將（ ） A、進(jìn)行調(diào)解 B、宣布“休妻”無(wú)效 C、要求男子賠償 D、干脆不予理睬10古羅馬法學(xué)家西塞羅在論法律中強(qiáng)調(diào)：“法律科學(xué)不應(yīng)如現(xiàn)在多數(shù)人所認(rèn)為的那樣 從司法官頒布的法令中推演出來(lái)，或如同人們習(xí)慣認(rèn)為的那樣從十二銅表法中推演出來(lái)。而是從哲學(xué)的最深層秘密中推演出來(lái)的?！蔽魅_這段話( )A詮釋了羅馬法的哲學(xué)內(nèi)涵 B概括了羅馬法的社會(huì)來(lái)源C試圖否定法律的社會(huì)屬性 D試圖證明法律的理性本質(zhì)11從羅馬法的產(chǎn)生發(fā)展過(guò)程，可以清晰看到人類社會(huì)法律的產(chǎn)生和演變的發(fā)展過(guò)程。羅馬法發(fā)展的過(guò)程中，合乎邏輯的演變是()A習(xí)慣習(xí)慣法法法律總結(jié) B法律理論習(xí)慣法習(xí)慣法C法習(xí)慣法律總結(jié)習(xí)慣法 D習(xí)慣法習(xí)慣總結(jié)習(xí)慣法12. 下面漫畫體現(xiàn)了羅馬法中的( )法律面前人人平等原則 維護(hù)私有財(cái)產(chǎn)原則 法律至上原則 維護(hù)債權(quán)人的利益A B C D13魏源在海國(guó)圖志大西洋英吉利國(guó)中介紹:“用兵和戰(zhàn)之事，雖國(guó)王裁奪，亦必由巴厘滿議允。國(guó)王行事有失，將承行之人交巴厘滿議罰?！辈牧现械摹薄鞍屠鍧M”指該國(guó)某一機(jī)構(gòu)，該機(jī)構(gòu)應(yīng)是（ ）A內(nèi)閣 B議會(huì) C首相 D最高法院14某中學(xué)歷史興趣小組在研究美國(guó)1787年憲法時(shí)采用了右圖資料。對(duì)其解讀最正確的是 （ ）A體現(xiàn)了人民主權(quán)原則 B體現(xiàn)了權(quán)力的相互制衡C體現(xiàn)了三權(quán)的分立 D反映了聯(lián)邦政府權(quán)力結(jié)構(gòu)15聯(lián)合早報(bào)報(bào)道：“奧巴馬上臺(tái)初時(shí)已定下醫(yī)療改革等大計(jì)，并在民主黨協(xié)助下實(shí)行，但美國(guó)經(jīng)濟(jì)持續(xù)不振，民眾日漸埋怨他忽略經(jīng)濟(jì)，白宮智囊根本未定出策略，準(zhǔn)備應(yīng)付一個(gè)落入共和黨手中的國(guó)會(huì)，以及更趨謹(jǐn)慎的民主黨?！逼渲袥](méi)有涉及到的美國(guó)制度是( )A人民主權(quán)原則 B三權(quán)分立原則 C聯(lián)邦制原則 D兩黨制16“1814年是延續(xù)了25年的大動(dòng)蕩結(jié)束的一年。今后要長(zhǎng)期治理法國(guó)，就只能首先滿足引起法國(guó)革命的雙重需要，在政府中，要有真正的政治自由，在社會(huì)方面，要有物質(zhì)福利，這是不斷提高的文明發(fā)展的必然結(jié)果?！保ǚ▏?guó)史學(xué)家米涅法國(guó)革命史）作者認(rèn)為法國(guó)社會(huì)改造的時(shí)代任務(wù)是( ) 警惕封建王朝的反攻倒算和君主制的復(fù)辟 改善工人待遇以避免激進(jìn)社會(huì)革命建立資產(chǎn)階級(jí)統(tǒng)治的政治和經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ) 制定憲法，確定資產(chǎn)階級(jí)共和體制17某書在介紹歐洲各國(guó)政治與體制時(shí)指出：俄羅斯、法蘭西、普魯士等國(guó)盛行君主專制；荷蘭及西班牙已無(wú)法維持海上霸權(quán)；而英國(guó)因開風(fēng)氣之先，實(shí)施君主立憲制度，君主與國(guó)會(huì)共治，國(guó)勢(shì)蒸蒸日上。該書最早可能出版于( )A十六世紀(jì)初 B十八世紀(jì)末 C十九世紀(jì)末 D二十世紀(jì)初18.1882年日本政府派出的“憲法考察團(tuán)”在柏林期間，柏林大學(xué)的一位教授給他們提出建議：“德國(guó)雖設(shè)議院，但賢明皇帝在上，議院之權(quán)薄弱。如今日本開設(shè)議院，亦不可以議院之多數(shù)決定事項(xiàng)?！庇纱丝梢姡@位教授( )A抨擊當(dāng)時(shí)德國(guó)政體 B反對(duì)議會(huì)主權(quán) C贊同聯(lián)邦制 D建議日本實(shí)行共和制19下列關(guān)于法蘭西第三共和國(guó)憲法的敘述不正確的是（ ）A是共和派和?；逝砷L(zhǎng)期斗爭(zhēng)的結(jié)果B它使共和政體在法律上得以確立起來(lái)C它規(guī)定行政權(quán)賦予總統(tǒng)，總統(tǒng)由選民直接選出D該憲法為工業(yè)資產(chǎn)階級(jí)提供了參與政權(quán)的機(jī)會(huì)，促進(jìn)了資本主義的發(fā)展20英國(guó)的格雷斯頓曾這樣評(píng)價(jià)鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)：“在人類歷史中，我從來(lái)見過(guò)如此不正義并故意要使國(guó)家蒙受永久恥辱的戰(zhàn)爭(zhēng)。飄揚(yáng)在廣州城頭的英國(guó)國(guó)旗只是為了保護(hù)一樁可恥的交易進(jìn)行的?！睂?duì)此理解正確的是（ ）A未看到英國(guó)發(fā)動(dòng)戰(zhàn)爭(zhēng)的真實(shí)目的 B為英國(guó)發(fā)動(dòng)戰(zhàn)爭(zhēng)作辯護(hù)C認(rèn)為自由貿(mào)易的原則不可侵犯 D支持中國(guó)的反侵略戰(zhàn)爭(zhēng)21太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)中，一方面在天朝田畝制度提出 “天下人”平分“天下田”；但也頒布法令：“貴賤宜分上下，制度必判尊卑?！边@說(shuō)明太平天國(guó)( )A比較注重加強(qiáng)法律制度建設(shè) B經(jīng)濟(jì)政策與政治制度脫節(jié)C政策法令具有極大隨意性 D未脫離傳統(tǒng)農(nóng)民起義的范疇22.1895年，日本人終于拿到了想要的馬關(guān)條約，西方政界對(duì)此議論紛紛。下列西方政界的言論符合史實(shí)的有 （ ）美國(guó)：中國(guó)，你的一個(gè)孩子走了 英國(guó)：我們終于可以獲得減免稅率的權(quán)利了 法國(guó)：伙計(jì)，我們的機(jī)器也搬到運(yùn)到中國(guó)去德國(guó)：我們現(xiàn)在終于可以把使館設(shè)在中國(guó)北京了A B C D 23近代俄國(guó)陸軍中將蘇羅捷科夫曾說(shuō)：“中國(guó)現(xiàn)在已經(jīng)表明，它能夠?yàn)榉N族斗爭(zhēng)提供多么巨大的兵力、金錢和精力，所缺乏的只是組織和組織者，過(guò)早爆發(fā)的義和拳沒(méi)有給暴力在上述方面以成熟的時(shí)間?！彼庠趶?qiáng)調(diào)( )A清政府的腐敗導(dǎo)致中國(guó)抵抗斗爭(zhēng)失敗 B中國(guó)缺乏組織反侵略斗爭(zhēng)的物質(zhì)基礎(chǔ)C中國(guó)缺乏有效的組織削弱了應(yīng)有的抵抗力量D義和拳運(yùn)動(dòng)徹底粉碎了列強(qiáng)瓜分中國(guó)的圖謀C將總理衙門改為外務(wù)部，班列六部之首D拆毀北京至大沽的炮臺(tái) 24“全球史觀”是將人類社會(huì)的歷史作為一個(gè)整體來(lái)看待，又稱為整體史觀，它從世界歷史的整體發(fā)展和統(tǒng)一性考察歷史。從“全球史觀”的角度來(lái)看辛亥革命，下列哪點(diǎn)最貼切( )A民主革命第一槍 B誰(shuí)再想做皇帝，都做不成了C自由盡是新風(fēng)尚 D世界風(fēng)暴新源泉251919年6月9日，陳獨(dú)秀起草了北京市民宣言，提出了保障市民集會(huì)、言論自由等“最后最低之要求”，要對(duì)北京政權(quán)予以“根本之改造”。這體現(xiàn)了五四運(yùn)動(dòng)的( )A愛國(guó)精神 B民主精神 C團(tuán)結(jié)精神 D科學(xué)精神二、非選擇題（本大題共3小題，26小題16分，27小題14分，28小題20分，共50分。）26.（16分）閱讀下列材料：材料一：論中國(guó)政治制度，秦漢是一個(gè)大變動(dòng)。唐之于漢，也是一大變動(dòng)。但宋之于唐，卻不能說(shuō)有什么大變動(dòng)，一切因循承襲。有變動(dòng)的，只是迫于時(shí)代，迫于外面一切形勢(shì)，改頭換面，添注涂改地在變?？v說(shuō)它有變動(dòng)，卻不能說(shuō)它有建立。 摘自錢穆中國(guó)歷代政治得失材料二：以天下之廣，四海之眾，千端萬(wàn)緒，須合變通，皆委百司商量，宰相籌劃，于事穩(wěn)便，方可奏行。豈得以一日萬(wàn)機(jī)，獨(dú)斷一人之慮也。且日斷十事，五條不中，中者信善，其如不中者何？以日繼月，乃至累年，乖謬既多，不亡何待！摘自貞觀政要政體 材料三：自古并不曾設(shè)立丞相。自秦始置丞相，不旋踵而亡。漢、唐、宋因之，雖有賢相，然其間所用者，多有小人，專權(quán)亂政。今我朝罷丞相，事皆朝廷總之，所以穩(wěn)當(dāng)。以后子孫做皇帝時(shí)，并不許立丞相。明會(huì)典卷二皇明祖訓(xùn)材料四：機(jī)務(wù)及用兵皆軍機(jī)大臣承旨，天子無(wú)日不與（軍機(jī)）大臣相見，無(wú)論宦寺（宦官）不得參，即承旨者（軍機(jī)大臣）亦只供述繕撰，而不能稍有贊畫于其間也。 清史稿軍機(jī)大臣年序表請(qǐng)回答：（1）結(jié)合所學(xué)知識(shí)，說(shuō)明材料一中秦漢和唐朝政治制度“大變動(dòng)”分別指什么？（4分）（2）據(jù)材料二、三分析，唐太宗與明太祖在丞相作用的看法上有何不同？概括其主要做法？（6分）（3）依據(jù)材料四，指出軍機(jī)處的職能，它的設(shè)置反映了什么時(shí)代特征？（4分）（4）綜合材料二、三、四你能看出古代中國(guó)政治發(fā)展的什么趨勢(shì)？（2分）27.（14分）閱讀下列材料材料一圖一 中國(guó)古代三省六部制圖二 伯利克里時(shí)代雅典政治權(quán)力結(jié)構(gòu)示意圖圖三 現(xiàn)代英國(guó)議會(huì)下院在召開會(huì)議圖四 近代美國(guó)政治權(quán)力結(jié)構(gòu)示意圖材料二“古代希臘的民主與今天西方的民主不能完全相提并論。公民大會(huì)是建立在私有制基礎(chǔ)上的奴隸制社會(huì)?！?許海山主編歐洲歷史材料三代議制是指公民通過(guò)選舉代表組成代表機(jī)關(guān)，間接參政議政，討論決定國(guó)家大事，行使國(guó)家權(quán)力的一種民主制度和組織形式。代議制的產(chǎn)生、發(fā)展，反映了社會(huì)分工日益專門化和國(guó)家事務(wù)日益復(fù)雜化的客觀需要。在現(xiàn)代社會(huì)中，無(wú)論是哪一個(gè)統(tǒng)治階級(jí)，只要實(shí)行民主政治，都普遍采取代議制的形式，只是具體方式有所不同。資本主義國(guó)家的代議機(jī)構(gòu)是國(guó)家立法機(jī)關(guān)，獨(dú)立行使立法權(quán)，并與其他兩權(quán)即司法權(quán)和行政權(quán)相互制約與平衡。請(qǐng)回答：（1）材料一中圖一和圖二體現(xiàn)的決策方式有何不同？(2分)圖三和圖四體現(xiàn)所在國(guó)家的政體分別是什么？(4分)（2）圖一和圖四兩種政治模式在形式上有何共性？(2分)其本質(zhì)上的區(qū)別是什么？(4分)（3）根據(jù)材料二和材料三，結(jié)合所學(xué)知識(shí)，比較古希臘和近代西方的民主政治制度在民主形式上的不同。(2分) 28（20分）閱讀下列材料：材料一 1840年3月，英國(guó)對(duì)華棉織品出口商、曼徹斯特商會(huì)主席莫克維卡在致英國(guó)外相巴麥尊的信中說(shuō)：“是他們自己陷入了錯(cuò)誤的處境，逼得我們不得不走上為國(guó)家所受的侮辱，為個(gè)人所受的委屈要求補(bǔ)償?shù)牡夭?。?dāng)前局勢(shì)，可能提供機(jī)會(huì)，完成兩國(guó)關(guān)系的改善，隨著關(guān)系的改善，我們輸出(棉織品)的擴(kuò)張程度將是不可估量的。” 摘自英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)紡織利益集團(tuán)與兩次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)史料材料二 1862年5月10日，英法軍隊(duì)以軍艦大炮打敗太平軍，占領(lǐng)了寧波港。5月16日，夏福禮給普魯斯的報(bào)告說(shuō)：“結(jié)果打敗了太平軍，并把他們趕出城。 就在太平軍撒離寧波的那天晚上，我們立刻把滿清官員送去衙門復(fù)職，并把寧波正式移交給他們?！辈牧先?右圖是19世紀(jì)末一位愛國(guó)志士繪制的時(shí)局全圖。材料四 瓦德西說(shuō)，“無(wú)論歐美日本各國(guó)，皆無(wú)此腦力與兵力可以統(tǒng)治此天下生靈四分之一”，“故瓜分一事，實(shí)為下策”。請(qǐng)回答：（1）根據(jù)所學(xué)知識(shí)，指出材料一中莫克維卡所說(shuō)的“當(dāng)前局勢(shì)”指什么?為什么他認(rèn)為“擴(kuò)張程度將是不可估量的”? （4分）（2）材料二說(shuō)明了什么? （2分）（3）材料三反映了中國(guó)社會(huì)面臨怎樣的現(xiàn)狀? （2分）（4）根據(jù)所學(xué)知識(shí)，指出瓦德西為什么說(shuō)“故瓜分一事，實(shí)為下策”?列強(qiáng)又